【正文】 ，但讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。對(duì)于讀書活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。學(xué)生間互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成；開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。8——4。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛(ài)讀書”，“快樂(lè)讀書，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。三、形式多樣活動(dòng)精彩通過(guò)讀童謠、講故事、手抄報(bào)、讀書談感受、書面習(xí)作競(jìng)賽，讀書筆記評(píng)比等形式，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它，還采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。雖然，讀書節(jié)活動(dòng)一年只開(kāi)展一次，但同學(xué)們的讀書的熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃，星星之火可以燎原。各班級(jí)都讓學(xué)生記了讀書筆記，各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。召開(kāi)的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”，通過(guò)《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會(huì)”，“美文朗誦會(huì)”，讀成語(yǔ)，諺語(yǔ)接龍，讀書感受，講故事說(shuō)體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它?！墩l(shuí)是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。效果二：活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。雖然讀書節(jié)的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。召開(kāi)“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題班會(huì)，利用板報(bào)、班報(bào)、周會(huì)、晨會(huì)等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹(shù)立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。制度保障。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。（由語(yǔ)文組落實(shí)，莫建負(fù)責(zé)，程校審核?！?】教師根據(jù)需要自己確定閱讀書目。（12月中下旬，教導(dǎo)處檢查）評(píng)選“讀書明星”、“書香班級(jí)”、“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”等各若干名(12月底，教導(dǎo)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合負(fù)責(zé))。這些只是建議,當(dāng)然更希望各班有所創(chuàng)新,最終要求每班活動(dòng)結(jié)束出一本成果集子)。每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書,交一個(gè)友)。第三階段：總結(jié)表彰（12月底）舉行校園讀書演講會(huì)（團(tuán)委負(fù)責(zé)，12月底）讀書札記等比賽?！?】周末請(qǐng)家長(zhǎng)帶學(xué)生逛書店買書（告家長(zhǎng)書上要提出建議，要求每人購(gòu)買好書2—5本。江校致開(kāi)幕辭，由政教處主任向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，由程校宣布具體實(shí)施方案和要求。確保學(xué)習(xí)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的投入。思想保障。2．班級(jí)宣傳：第四屆讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。特色活動(dòng)一般安排在每年的五月和十月份。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)副組長(zhǎng)組 員四、工作原則持久性原則：讀書是一種個(gè)人愛(ài)好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作目標(biāo)（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開(kāi)展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。五年級(jí)的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過(guò)介紹自己讀書方法來(lái)讓大家分享讀書快樂(lè)。老師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲。每個(gè)班級(jí)都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。通過(guò)校長(zhǎng)的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。（二）氛圍濃厚人才紛涌在活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)校讀書氛圍更濃了，還發(fā)現(xiàn)了一批讀書之星、寫作能手、優(yōu)秀主持人、講故事大王、手抄報(bào)小編輯。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開(kāi)展評(píng)比、展示活動(dòng)。讀書，積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)；讀書，陶冶情操，受益終生。五、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光老師引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。積極開(kāi)展評(píng)選“書香家長(zhǎng)”、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng)；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動(dòng)，5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈(zèng)詩(shī)”活動(dòng)等，語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，開(kāi)展演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。晨誦怡情，午讀明理，暮省勵(lì)志。校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)4腹有詩(shī)書氣自華。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。（七）舉行了“故事大王”比賽活動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。一路收獲，一路成長(zhǎng)。學(xué)生上交讀書征文59篇。在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動(dòng)碩果累累?？荚囋嚲斫?jīng)由李大明老師制作與審核，質(zhì)量與深度得到保障?；诂F(xiàn)實(shí)問(wèn)題，國(guó)際教育學(xué)院開(kāi)展的“讀書節(jié)”及“嚶鳴杯”知識(shí)競(jìng)賽實(shí)施方案這一培養(yǎng)模式，使得大多數(shù)的漢語(yǔ)教育國(guó)際本科生通過(guò)閱讀由老師精心安排的傳統(tǒng)書目，開(kāi)展讀書心得交流會(huì)等各項(xiàng)多姿多彩的活動(dòng)積累傳統(tǒng)古典文化知識(shí)，并在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，其中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還有機(jī)會(huì)參與到“嚶鳴杯”知識(shí)競(jìng)賽中去。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。這一過(guò)程，體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也發(fā)現(xiàn)了不足，如：說(shuō)話能力普遍欠缺，部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文的能力不高。為了提高學(xué)生的語(yǔ)感，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，我們要求學(xué)生在平時(shí)加強(qiáng)即興朗讀能力的培養(yǎng)。本次讀書節(jié)中，全校500多名學(xué)生人人參與，熱情高漲。讀書便是充實(shí)人生的一種佳徑。書籍，是全世界共享的營(yíng)養(yǎng)品。讀書，讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯美，文學(xué)歷史的博大精深；從散文小說(shuō)中感受生活的七彩多姿??的確，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂(lè)趣的時(shí)候，我們所感悟的是人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美，以及祖國(guó)文化的博大精深，同時(shí)更是個(gè)性的發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。優(yōu)秀作品將在學(xué)校展出。紙張由學(xué)校提供。低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名。確定讀書節(jié)主題、確定班級(jí)讀書口號(hào)。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。要認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，最佳的途徑就是閱讀。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。低年級(jí)童話故事大賽。要認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，最佳的途徑就是閱讀。（五）、讀書節(jié)活動(dòng)要求讀書節(jié)作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強(qiáng)書香校園和學(xué)校文化陣地建設(shè)，學(xué)校將懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)書香校園的文化氛圍。本活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，時(shí)間定于星期一早自習(xí)。（4）學(xué)校集中舉辦“四個(gè)一”活動(dòng)：即推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開(kāi)展一次“我愛(ài)文學(xué)”手抄報(bào)展覽；舉行一次班級(jí)學(xué)生讀書筆記評(píng)比學(xué)生讀書活動(dòng)的內(nèi)容、步驟及具體要求：(1)充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地：A、讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課：先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，全校交流。（三）開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，提升生活品位。主持人宣布：《我身邊的好老師》演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始；主持人介紹參加演講賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、仲裁委員會(huì)成員、評(píng)委及工作人員名單；宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)；主持人宣布演講正式開(kāi)始：首先請(qǐng)1號(hào)選手▁▁▁上臺(tái)演講??演講完畢，請(qǐng)?jiān)u委亮分??(評(píng)委亮分、主持人報(bào)分、計(jì)分員計(jì)分、支持人公布去掉一個(gè)最高分和最低分，1號(hào)選手最后得分)如此依順序向下，直到所有演講者演講完畢。成績(jī)匯總至備課組長(zhǎng)處。通過(guò)抓好“聽(tīng)（漢字聽(tīng)寫）、說(shuō)（讀書演講）、讀（名家經(jīng)典）、寫（讀書征文）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。一、指導(dǎo)思想以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。做到每課一聽(tīng)，批改方式可多樣化，據(jù)每班學(xué)生情況而定。地點(diǎn)：各班教室 參加人員：全體師生（二）開(kāi)展主題演講比賽，豐富校園文化為了豐富學(xué)生文化生活，鍛煉學(xué)生的演講能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，研究決定舉辦演講比賽。十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分采用10分制，設(shè)評(píng)委7名，計(jì)分采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，評(píng)委給分之和除以5即為選手最后得分。時(shí)間：12月16日進(jìn)行評(píng)比。每班選出三篇優(yōu)秀手抄報(bào)，經(jīng)評(píng)選后集中在學(xué)校櫥窗展示，此活動(dòng)初三學(xué)生不參與。各班試卷由語(yǔ)文老師批改。（校長(zhǎng)室）對(duì)學(xué)生的要求：課余時(shí)間，親近經(jīng)典，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”。使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。中高年級(jí)讀書筆記競(jìng)賽。讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人將給予一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)比時(shí)間為4月26日下午16：10——16：50。優(yōu)秀作品將刊登在?？?