標準毛概作業(yè)：20xx社會調(diào)查報告：大學生兼職(存儲版)
【正文】 取兼職信息的方式及安全問題統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)后可以看出，大學生找兼職的途徑是同學朋友介紹，比例是 44%，其次是中介公司介紹，也占了 38%的高比例。從事兼職的時間安排：大學生兼職與學習的關(guān)系 統(tǒng)計數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，80%的同學認為兼職對學習影響不大，可以協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系，只有5%認為對學習影響很大。兼職作為大學生接觸社會，了解社會，適應社會最直接，最有效的手段，大大縮短了學校與社會的磨合期。但是，身處校園的大學生的主要任務還是學習，因此在學習和兼職面前，要擺正心態(tài)，適當有度。面對現(xiàn)在社會就業(yè)競爭日趨激烈形式，大學生們提高 自身素養(yǎng)和能力為未來工作鋪設道路的意識逐步增強。第二篇：XX關(guān)于毛概作業(yè)社會調(diào)查報告XX關(guān)于毛概作業(yè)社會調(diào)查報告一、指導思想本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐(調(diào)查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。四、組織形式本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可通過自主方式完成課程實踐活動。社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。通過社會調(diào)查活動，了解和認識毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系指導中國革命、建設、改革開放的重要意義,正確認識和理解我國的社會性質(zhì)，科學地、辯證地認識改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展中存在的現(xiàn)實問題，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本觀點和黨的基本路線、方針、政策的理解。紙質(zhì)版和電子版各一份。（4）在調(diào)查研究基礎上，闡述問題要緊密結(jié)合本課程相關(guān)內(nèi)容，做到有理有據(jù)。關(guān)于中學英語課外作業(yè)設計優(yōu)化研究的調(diào)查報告小學生作業(yè)自主檢查現(xiàn)狀調(diào)查報告XX年寒假作業(yè)——農(nóng)村調(diào)查報告小學英語作業(yè)布置調(diào)查報告第三篇：毛概作業(yè)調(diào)查報告調(diào)查報告(20112012第二學期)調(diào)查報告主題、社會調(diào)查實施要求：（1）以個人為單位或以小組為單位，進行主題的調(diào)查研究，在調(diào)查研究基礎上，每個人獨立寫一篇調(diào)查報告論文，內(nèi)容要正確，有自己獨特的見解，不得雷同。就近就地進行。暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。對于大學生這樣一個將要踏入社會的群體，社會各界多一點 關(guān)懷，多一點努力，提高社會誠信度，提供對大學生更有價值的崗位，社會發(fā)展 和大學生個人發(fā)展將會取得雙贏。堅信只要是顆金子，就不會被埋沒，在哪里跌倒就從哪里爬起來，想想屈原說的“路漫漫 其修遠兮，吾將上下而求索”，聽聽“不經(jīng)歷風雨，怎么會見彩虹”，繼續(xù)努力！五、調(diào)查后體會、感受這次調(diào)查讓我在自身認知能力、觀察能力、社交能力、語言表達能力等方面有了巨大的提高。我們看到了兼職的弊端，但這畢竟是支流，我們看問題應該看主流。多數(shù)學生做兼職的目的十分明確，也都能處理好學習與兼職兩者的平衡點，主次都能很好的把握。由于大學生缺乏經(jīng)驗，往往沒有紙面上的
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