【正文】 有大部分（%）留守兒童是（外）祖父母撫養(yǎng)，其次是單親撫養(yǎng)（%），然后是父輩親戚朋友（%）。留守兒童大多數(shù)（%）被隔代撫養(yǎng)，而其監(jiān)護人大部分（相差約45歲左右）年老，并且文化程度不高，對留守兒童的學習輔導十分有限，對其管教也力不從心。把自己封閉在屬于自己的圈子里。夜里的思念，那是對親情的奢望，親情也是一種奢侈。怨恨父母，隔閡叢生：少數(shù)（%）孩子無法理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。造成大部分農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移。誠然，出發(fā)點固然是好的，但怎能不考慮這條道路上的未知因素和艱辛呢？時間精力有限，照顧孩子難上難由于農(nóng)村大量剩余勞動力沒有多少素質(zhì)和文化，進入城市，一般從事勞動強度大，工作時間長，基本工資低的工作。他們把一些違背法律和道德底線的東西當作時髦去追求，當作偶像去崇拜，當作模范去效仿，混淆黑白與對錯，這給他們的心理成長以錯誤的導向。社會目光難聚，解決尚待時日當前雖有一些社會目光（%的人對留守兒童問題了解一點）關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題，但關(guān)注的力度和深度還不夠。留守兒童由于家庭生活無法完整，過早過多進入社會，但由于其年齡大多較小，對社會紛繁復雜的社會因素無法分辨，是非曲折模糊不清。此外，很多家長認為，逆境更有利于孩子的成長，能讓他們學會獨立，撐起家里的半邊天。而在廣大農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)業(yè)是高投入，低產(chǎn)出。面對生活中的困難，他們可以堅強面對，但對于別人的欺凌，又是十分懦弱的。在他們的世界里，父母似乎遙不可及，可以聽見親情的呼喚，但總有一段距離。升學率低，留守兒童由初中升入重點高中，再由高中升入名牌大學的入學率較低，這也符合近年清華北大等一流名校農(nóng)村學生比重逐漸降低的趨勢，進入重高的留守兒童在進入大學的路途中又被大量淘汰，所以造成的是在大學擴招的大背景下，農(nóng)村學生比例逐漸走低。留守兒童大多處在青少年時期，正是長身體的時候，需要豐富充足的營養(yǎng)，但他們的營養(yǎng)問題無法有效改善，很多留守兒童矮小瘦弱。城鄉(xiāng)之間，留守兒童大多集中在農(nóng)村。經(jīng)過寒假的實踐調(diào)查，我們心里有了自己的答案。第五篇：毛概實踐調(diào)查報告重慶大學化學化工學院暑假社會調(diào)查毛概實踐調(diào)查引語：他仰望天空，努力不讓眼淚流下來。（2）從大學生活安排看理想，并就有關(guān)問題研究對策：①從學生角度：應(yīng)理性地思考自己的理想，要符合實際，盡量避免外界對于自己選擇的影響；應(yīng)該在大學中為實現(xiàn)自己的夢想制定計劃，監(jiān)督自己完成每日安排的任務(wù)。三、課題研究方法及途徑：1．研究方法：小組討論法、采訪法；2．途徑：采訪四、研究步驟：確定課題→設(shè)計調(diào)查問題→開展調(diào)查→統(tǒng)計數(shù)據(jù)→分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告五、研究過程：1．準備工作：先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準備工作；2．研究階段：①問題制定：根據(jù)“中國夢，我的夢”這一主題，研究確定采訪問題，即“為了自己存在的夢想，是怎樣度過大學四年時光的？對自己大學生活安排又是什么呢？”②采訪方案制定：先確定采訪對象的學級階段，并詢問其理想，然后提出如何安排大學生活的問題。在這個周末，我們在本校園開展了這次調(diào)查。只要我們緊密團結(jié)，萬眾一心，為實現(xiàn)共同夢想而奮斗，實現(xiàn)夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。這個溫暖的中國。讓我們用知識武裝頭腦，用感恩回報社會。牢固樹立“突破靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)靠項目，項目靠招商”的理念，堅持招商選資，提高招商門檻，緊緊圍繞煤電化工、機械電子、紡織服裝、文化旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、商貿(mào)流通等產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，著力引進一批帶動能力強、示范作用大、節(jié)能環(huán)保類大項目，全面提高招商引資成效。社會保障體系逐步健全。新建農(nóng)村戶用沼氣1800戶。泰興是一個開發(fā)開放步伐不斷加快的濱江城市。并為將來的泰興發(fā)展貢獻自己的微薄力量。公共設(shè)施破壞情況隨處可見，有人一面抱怨學校的設(shè)施不好，一面又在那破壞，何等悲哀！既然學校給大家提供方便，我們也要愛護公共設(shè)施，為下一屆的同學著想，也為學校著想?！幱谇啻浩诘拇髮W生突出的心理特點是成人意識和獨立意識不斷增強。大眾媒體則是當今青少年行為習得的重要途徑，媒體所傳播的信息，無論是積極的還是消極的，均有可能為青少年所接受，并經(jīng)由學習、模仿內(nèi)化為其行為機制的一部分。去過宿舍公用澡堂的都知道噴頭很多水龍頭被破壞,晚上洗澡卻還要排隊等候。如今，那里很多破舊的主機被閑置一旁，上機跟是要自備耳機。課多的教室，桌椅稍微有些損壞。豐富了我們的見識和今后遇到相關(guān)問題的處理能力。暗含對被調(diào)查者愛情理想性的調(diào)查。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價值觀都尚未成熟。（五）學會識別愛情，注重保護自己在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會最 6 牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務(wù)。首先學校和社會具有不可推卸的責任，應(yīng)為大學生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環(huán)境，同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，在這里就不再贅述。愛情與學業(yè)從其內(nèi)涵是兩個不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學習，因為在學習的時候心理根本沒有愛情的存在。4．不注重戀愛的后果。據(jù)分析，2%的大學生戀愛動機不純。大學生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。與高校聚集著才華、風度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現(xiàn)實了，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也 4 就更加務(wù)實。（四）大四學生戀愛觀調(diào)查情況大四學生共有10人參加填表，男生7人，女生3人。在接受調(diào)查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這次調(diào)查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，75%的學生選擇“很小”。我們從201352最初的問卷設(shè)計，到現(xiàn)在數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和報告的撰寫一共十幾天時間（其中有幾天并沒有調(diào)查）；調(diào)查對象是長安大學渭水校區(qū)大一到大四學生；調(diào)查范圍是有關(guān)大學生對戀愛問題的認識，以及對其戀愛現(xiàn)狀進行調(diào)查；調(diào)查方法為問卷發(fā)放填寫，從而根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行報告填寫。除此之外，當然也有著學校的要求在里面，在眾多可選話題中，毫不猶豫的選擇了這個；同時，也是為了更加透徹地了解大學生的戀愛觀，并通過此次調(diào)查對社會作出一定的數(shù)據(jù)和結(jié)論。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調(diào)有關(guān)系。總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實，但現(xiàn)實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現(xiàn)實?？梢钥闯?，更多的人對于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越來越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。2．擇偶動機不純。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。當代大學生在面對愛情和學業(yè)的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，一切都是沒有問題的。三、解決問題的思路或建議針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。與此，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關(guān)系，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。當代大學生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識期的到來，在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學校園里，開始了屬于自己的愛情序曲。，利于統(tǒng)計結(jié)果、分析問題、研討趨勢。另外，在擬寫調(diào)查報告的時候，查找了很多相關(guān)資料，見識到了更加全面、更加系統(tǒng)、更加新穎的戀愛觀和戀愛問題以及解決辦法。經(jīng)過近段時間的調(diào)查，我校比較嚴重的破壞地點主要集中在一下幾個地方：上課教室的桌椅。自主學習中心是給大家練習英語聽力口語的場所，確實很多人不懂得珍惜，耳機鼠標損壞較為嚴重。澡堂和供水處。分析原因有如下幾方面：——大眾媒體的影響。環(huán)保知識不夠重視，導致學生對司空見慣的公共設(shè)施破壞行為置若罔聞?？傊榫w影響他們的判斷力。調(diào)查如下：一、調(diào)查目的：通過對泰興的調(diào)查反映近年來的發(fā)展面貌，從而體現(xiàn)出泰興在黨的正確領(lǐng)導下，在生活和經(jīng)濟方面取得巨大的進步，為泰興以后的發(fā)展提供一些有益