新編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地三教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)的生字中，有很多雙胞胎甚至多胞胎生字寶寶，例如“棉、綿”“噴、憤”。（3）拓展：選一選，連一連。三、我的發(fā)現(xiàn)。3.（課件出示生字：刺、刮、劍、分、剪、切）學(xué)生觀察并思考。小結(jié)：每組漢字，雖然字形不同，但是字義都和某一含義有關(guān)。導(dǎo)語(yǔ)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。棗樹(shù) 彎彎曲曲 淺綠色 跳舞光禿禿 實(shí)在 忍不住 樹(shù)蔭（2）指名接力朗讀課文，一人一個(gè)自然段。本單元語(yǔ)文園地的教學(xué)注重了對(duì)學(xué)生不同能力的培養(yǎng)，如“識(shí)字加油站”注重培養(yǎng)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字的能力；“字詞句運(yùn)用”注重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別形近字和查字典的能力；“我的發(fā)現(xiàn)”注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；“我愛(ài)閱讀”注重培養(yǎng)學(xué)生的交流和感悟能力等。（2）分角色朗讀第6自然段，體會(huì)小柳樹(shù)心情的變化，指名說(shuō)小柳樹(shù)擔(dān)心的原因。2.（課件出示十二生肖）學(xué)生自主認(rèn)讀；再同桌互讀，互查互糾；然后小組之間開(kāi)展朗讀競(jìng)賽活動(dòng)，比一比哪一組讀得好。（3）說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：帶有“刂”和“刀”的字多與“刀”或切割有關(guān)。（3）提問(wèn)：你知道這些字都和什么有關(guān)了嗎？學(xué)生自主交流。（4）拓展：像這樣的部首字還有很多，如“干、士、風(fēng)、立、文、方、由”等，有興趣的同學(xué)可以去“部首目錄”里找一找，記一記。③投影展示學(xué)生的連線結(jié)果，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己連線的理由?！蟊纫槐茸R(shí)字：津—建 溜—留 乎—呼 綿—棉 邦—幫◇加一加識(shí)字：辛+束=辣 月+貳=膩 月+危=脆◇創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境識(shí)記：桌上擺滿了香噴噴的食物，有酸溜溜的大白菜，有辣乎乎的小炒肉，有脆生生的刀拍黃瓜，還有甜津津的西瓜作為飯后水果?！薄拔页赃^(guò)硬邦邦的糖果。（1）學(xué)生借助拼音自讀詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)讀正確、讀熟練。帶著用品上臺(tái)講自己的才藝。講講爺爺與孫子是怎么騎驢的？ 第一次（）第二次（）第三次（）第四次（）大家議一議，應(yīng)該怎么騎？學(xué)生自由議。校對(duì)答案。第二課時(shí)一、導(dǎo)入。有水把茶泡，有飯能吃飽。（2）西瓜真好吃?。∥艺嫦朐俪砸粔K。第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容展示臺(tái)，展示學(xué)生最近認(rèn)的字，搜集的明信片以及跳新疆舞。二、教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平和應(yīng)變能力。這里的風(fēng)景真漂亮（美麗）。三、教學(xué)重、難點(diǎn)會(huì)選近義詞理解“讀讀說(shuō)說(shuō)”的句子的因果關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程(一)讓學(xué)生自己先借助拼音讀一讀六組詞，再讀一讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說(shuō)說(shuō)自己是否發(fā)現(xiàn)這幾組詞的共同點(diǎn)。鞏固生字詞語(yǔ)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的積累。請(qǐng)孩子們多讀課外書(shū)。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。師範(fàn)寫(xiě)。和老師一起來(lái)寫(xiě)課題，“垂”字の橫畫(huà)比較多，中間這一橫字得稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，字應(yīng)站穩(wěn)了。出示描寫(xiě)春天の景色の詞語(yǔ)：含苞欲放百花爭(zhēng)豔花紅柳綠春色滿園請(qǐng)同學(xué)們想想還有哪些描寫(xiě)春天景色の詞語(yǔ)，把它補(bǔ)充在書(shū)の旁邊。（4）學(xué)生寫(xiě)話。，想一想，用加點(diǎn)の詞語(yǔ)說(shuō)一句話。熟讀並背誦古詩(shī)《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)詞の興趣。請(qǐng)孩子們多讀課外書(shū)。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。師范寫(xiě)。和老師一起來(lái)寫(xiě)課題，“垂”字的橫畫(huà)比較多，中間這一橫字得稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，字應(yīng)站穩(wěn)了。出示描寫(xiě)春天的景色的詞語(yǔ)：含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿園請(qǐng)同學(xué)們想想還有哪些描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)，把它補(bǔ)充在書(shū)的旁邊。（4）學(xué)生寫(xiě)話。，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。熟讀并背誦古詩(shī)《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)詞的興趣。給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。課時(shí)分配：二課時(shí)第1課時(shí)一、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站” ：彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫(huà)圖畫(huà)捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯、開(kāi)火車讀等?！皩?xiě)話”。三、小結(jié)四、布置作業(yè)繼續(xù)寫(xiě)話。（2）找一找我們學(xué)過(guò)的關(guān)于讀書(shū)的名言錦句。同學(xué)們，釣魚(yú)是件非常有趣的事情。1這是一首七言律詩(shī)，每一行有7個(gè)字，共四句。宿新市徐公店楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。給學(xué)生提供充分展示自己の機(jī)會(huì)，展示自己在課內(nèi)外積累の字、詞、句。課時(shí)分配：二課時(shí)第1課時(shí)一、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站” ：彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫(huà)圖畫(huà)捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯、開(kāi)火車讀等。“寫(xiě)話”。三、小結(jié)四、布置作業(yè)繼續(xù)寫(xiě)話。（2）找一找我們學(xué)過(guò)の關(guān)於讀書(shū)の名言錦句。同學(xué)們，釣魚(yú)是件非常有趣の事情。1這是一首七言律詩(shī)，
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