【正文】 if not then zhuanye=rs(zhuanye) xiname=rs(xiname) jino=rs(jino) banno=rs(banno) end if % % studentname=(studentname) set rs=() sqlstr=select * from 上課 sqlstr,conn,3,3 if studentname= then script language=39。 alert(39。39。 set rs=() 根據(jù)用戶提交的登錄信息，在數(shù)據(jù)庫中進行匹配查詢 sql=select 用戶名 from 學生登錄 where(用戶名 =39。 ? 成績更新模塊： 先按班級，學期和學生姓名來找出要更新成績的學生，然后可以瀏覽該學生現(xiàn)在的所有成績，并在現(xiàn)成績上做需要的修改，保存后則實現(xiàn)更新。 首先，打開“控制面版” ?“管理工具” ?“ Inter 信息服務器。 而不含內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且每個非關(guān)鍵字屬性都由整個關(guān)鍵 字決定（而不是由關(guān)鍵字的一部分來決定），每個非關(guān)鍵字屬性都僅由關(guān)鍵字決定，而且一個非關(guān)鍵字屬性不能僅僅是對另一個非關(guān)鍵字屬性的進一步描述。 2 教師類用戶： 教師類用戶 通過登陸窗體進入主窗口，但是 只可以進行學生的成績管理，可以對每一個學生所選的課程成績進行添加、刪除和修改。本系統(tǒng)對于查詢算法的優(yōu)化，以及對于異常情況的處理等方面可以進行進一步的擴展。 開發(fā)的“綜合教務系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)”的需要實現(xiàn)如下功能： ? 掌握每個學生每一門課的成績信息，并記錄在數(shù)據(jù)庫中以便其他管理信息系統(tǒng)的使用。 數(shù)據(jù)描述功能。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是管理大量的、持久的、可靠的、共享的數(shù)據(jù)的工具。 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念 1970 年 6 月， IBM 公司得 博士在美國計算機學會會刊上，首次得提出了關(guān)系數(shù)據(jù)模型及原理。另一個參數(shù) dbq= amp。這其中，數(shù)據(jù)庫名是我們需要指定的參數(shù)，應該用我們要打開的數(shù)據(jù)庫 的實際名稱替代。除此之外， ACCESS 所擁有的接口，在操作上非常的簡易。 如果要搜索并檢索符合指定條件的數(shù)據(jù)，包括來自多個表中的數(shù)據(jù)，就要創(chuàng)建查詢。 四、操作數(shù)據(jù)庫 我們通過調(diào)用鏈接對象的 Execute 方法來將查詢結(jié)果返回給一個數(shù)據(jù)對象或進行插入、刪除等操作。 下圖 23 是一個使用 ODBC 存取數(shù)據(jù)庫的原理圖： 圖 23 使用 ODBC 存取數(shù)據(jù)庫 二、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫鏈接 (Connection) 鏈接用以保持一些關(guān)于正在訪問的數(shù)據(jù)的一些狀態(tài)信息，以及鏈接者信息。我們知道， ODBC 正確的說法是“開放數(shù)據(jù)庫連接（ ODBC： Open DataBase Connection）”，在不同的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)上存取數(shù)據(jù)。 % Application(屬性名 )=值 % 這 5 大內(nèi)置對象是 ASP 架構(gòu)的重要組成部分，其 持數(shù)據(jù) 相互之間關(guān)系如圖 21所示： 圖 21 ASP 內(nèi)置對象關(guān)系圖 ASP 的運行環(huán)境 ASP 應用是完全基于 IIS（ Inter Information Server） 之上的，一般來說，我們使用的都是基于 NT 服務器上 IIS 版本。它用于創(chuàng)建已注冊到服務器上的 ActiveX 組件。如果在規(guī)定的時間內(nèi)沒有刷新網(wǎng)頁，則 Session 對象就會終止。 Write 方法： 該方法把數(shù)據(jù)發(fā)送到客戶端瀏覽器 Redirect 方法：該方法使瀏覽器可以重新定位到另一個 URL 上，這樣，當客戶 發(fā) 出 Web 請求時，客戶端的瀏覽器類型已經(jīng)確定，客戶被重新定位到相應的頁面。 3. 有數(shù)據(jù)庫操作基礎(chǔ)，最少會一種數(shù)據(jù)庫（ Access 或 SQL Server） ASP 的內(nèi)置對象 學習 ASP 最重要就是掌握 ASP 的內(nèi)置對象和內(nèi)置組件，在面向?qū)ο蟮木幊讨?，對象是指由可當作完整實體的操作或數(shù)據(jù)封裝而成的變量。除了可使用 VBScript 或 JavaScript 語言來設計外，還通過 plugin 的方式，使用由第三 方所提供的其它腳本語言，如： REXX 、 Perl 、 Tcl 等。然而 Netscape 瀏覽器不支持客戶端的 VBScript，所以，最好不要在客戶端使用VBScript，而在服務器端，則無需考慮瀏覽器支持的問題， Netscape 一可以正常的顯示 ASP 頁面。 從字面上說， ASP 包含下面的 3 個方面的含義 : (1) Active: ASP 使用微軟公司的 ActiveX 技術(shù)。從 HTML、 Client Script 到 CGI,從 JAVA 的誕生到 ActiveX, Web 頁面設計人員不斷受到?jīng)_擊，微軟公司在總結(jié)了以往技術(shù)，重新思考 Web 頁面設計的真正需要后，推出了 Active Server Pages (ASP)，一種用以取代 CGI(Common Gateway Interface，通用網(wǎng)關(guān)接口 )的技術(shù)。除此之外， ACCESS 所擁有的接口，在操作上非常的簡易。 管理軟件的主流技術(shù)與管理思想一樣，也經(jīng)歷了三個發(fā)展時期：界面技術(shù)從DOS 字符界面，到 Windows 圖形界面（或圖形用戶界面 GUI），直至今天的 Browser瀏覽器界面。這種結(jié)構(gòu)更成為當今應用軟件的首選體系結(jié)構(gòu) 。 IIS 支持 ISAPI，使用 ISAPI 可以擴展服務器功能，而使用 ISAPI 過濾器可以預先處理和事后處理儲存在 IIS 上的數(shù)據(jù)。 IIS(Inter Information Server)簡介 IIS 是 Inter Information Server 的縮寫，它是微軟公司主推的服務器，最新的版本是 Windows2021 里面包含的 IIS 5,IIS 與 WindowNT Server 完全集成在一起，因而用戶能夠利用 Windows NT Server 和 NTFS(NT File System,NT的文件系統(tǒng) )內(nèi)置的安全特性，建立強大，靈活而安全的 Inter 和 Intra站點。在這些技術(shù)中，軟件開發(fā)是 MIS開發(fā)的重點。本設計就是基于以上需要解決的問題來進行開發(fā)設計的。這是在現(xiàn)代化的社會中任何一個學校所要解決的問題，也是學校代化管理的趨勢。在實際管理工作中，往往由于成績記錄的數(shù)量眾多、管理復雜，造成成績管理的混亂。在這些學科的基礎(chǔ)上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個縱橫交織的系統(tǒng)。 抓管理 ,著重于建立 MIS系統(tǒng) ,使管理技術(shù)走向成熟 ,信息是決策的依據(jù) ,MIS隨時為經(jīng)理們提供信息服務 .經(jīng)理通過 MIS使其經(jīng)營計劃和具體的業(yè)務活動聯(lián)系在一起。 IIS 不需要開發(fā)人員學習新的腳本語言或者編譯應用程序， IIS 完全支持 VBScript， Jscript 開發(fā)軟件以及 Java，它也支持 CGI 和 WinCGI，以及 ISAPI 擴展和過濾器。 IIS 版本以后引入了 ASP，可以很容易的張貼動態(tài)內(nèi)容和開發(fā)基于 Web 的應用程序。 一個稍微大一點單位來說，系統(tǒng)管理人員如果需要在幾百甚至幾千部電腦之間來回奔跑，效率和工作量是可想而知的，但 B/S架構(gòu)的軟件只需要管理服務器就行了，所有的客戶端只是瀏覽器，根本不需要做任何的維護。 傳統(tǒng)的 C/S 結(jié)構(gòu)的軟件需要針對不同的操作系統(tǒng)系統(tǒng)開發(fā)不同版本的軟件，由于產(chǎn)品的更新?lián)Q代十分 快，這么高的代價和低效率已經(jīng)越來越不適應了。而對于小型的數(shù)據(jù)庫應用需求，微軟的Access 數(shù)據(jù)庫，應該是與 ASP 程序配套使用的首選。使用 ASP 還有個好處，就在于 ASP 可利用 ADO(Active Data Object,微軟的一種新的數(shù)據(jù)訪問模型 )方便快捷地訪問數(shù)據(jù)庫 ,從而使得開發(fā)基于 WWW 的應用系統(tǒng)成為可能，這也是本文選擇 ASP 作為開發(fā)工具最重要的原因之一。 ASP 本身就封裝了一些組件，通過訪問組件，可以快速的簡易的建立自己的 Web 應用程序。 2. 無須編譯，容易編寫，調(diào)試方便可在服務器端直接執(zhí)行。 7. 可使用服務器端的腳本來控制產(chǎn)生客戶端的腳本。字段 2=輸入數(shù)據(jù) 2amp。所以要取消所有向客戶的輸 出時 ，可以先清除緩沖區(qū)，然后利用 End 方法。 4． Server 對象 該 對象是 ASP 中一個很重要的對象，許多高級功能都是靠它 完成的。 5． Application 對象 該 對象是應用程序級的對象，用來在所有用戶間共享信息并可以在 Web 應用程序運行期間持久地?！，F(xiàn)在我們利用 IIS+ASP 構(gòu)成三層式 Web 結(jié)構(gòu)（如下圖 22 所示）的中間一層，將客戶機 /服務器結(jié)構(gòu)與 Web 密切結(jié)合，完成前后端兩者的集成輸出功能，使得 Web 站點的開發(fā)更方便，實現(xiàn)的功能更強大。而且我們根本不用知道這個數(shù)據(jù)庫是放在哪里的。 以上兩個步驟缺一不可，因為鏈接對象的創(chuàng)建與打開是兩回事，只有打開了才真正可以使用。 Set RecordSSet=Nothing /關(guān)閉創(chuàng)建的數(shù)據(jù)對象 Set mConn=Nothing /關(guān)閉創(chuàng)建的鏈接對象 Access 2021 相關(guān)知識 Access 2021 概述 Microsoft Access 數(shù)據(jù)庫簡單地說它就是一些關(guān)于某個特定主題或目的的信息集合。在打開一個窗體時， Microsoft Access 將從一個或多個表中檢索數(shù)據(jù)，并使用用戶在 “窗體向?qū)?”選擇的版面布局或所創(chuàng)建的版面布局，將窗體顯示在屏幕上。 (form) 窗體是輸入與查看數(shù)據(jù)表或查詢中數(shù)據(jù)的另一種簡單的方式，不像「數(shù)據(jù)工作表檢視」模式以欄 列的單調(diào)方式顯示數(shù)據(jù)。 第二行程序：建立一個 ADO 對象集中的 Connection 對象，也即連接對象。如果數(shù)據(jù)庫名是“”，則打開 Access 數(shù)據(jù)庫 。該 定義表達了 3個方面的內(nèi)容： 1． 凡是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，所有的信息（數(shù)據(jù)）都被存放在二維表格（簡稱表）中；一個關(guān)系型數(shù)據(jù)庫包含多個二維表格；每一個（二維表格）又包含若干行和如干列。 這是指萬一系統(tǒng)發(fā)生軟硬件故障時，可以有辦法迅速可靠的把系統(tǒng)恢復到發(fā)生故障前的狀態(tài)，例如必需可以對數(shù)據(jù)進行經(jīng)常性的備份，以便當系統(tǒng)遭到破壞、數(shù)據(jù)丟失后可以把數(shù)據(jù)恢復到系統(tǒng)破壞前的狀態(tài)。該功能包括數(shù)據(jù)庫檢索和修改。 ? 提供詳細的課表查詢，使學生和老師知道自己所上和所帶的課程。 3. 該系統(tǒng)設置了三種不同權(quán)限的用戶，分別為系統(tǒng)管理員、教師類用戶和普通訪問者，可方便于管理和防止非法用戶的使用；系統(tǒng)管理員可在該系統(tǒng)中添加、刪除，更改學生一切信息，教師類用戶只可以進行學生的成績管理，可以對每一個學生所選的課程成績進行添加、刪除和修改。為了把數(shù)據(jù)要求清晰明確地表達出來，建立一個概念性的數(shù)據(jù)模型（也稱為信息模型）。 編號 字段名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 說明 1 classno 文本 班級編號 2 zhuanyeno 文本 專業(yè)號 3 zhuanye 文本 專業(yè)名 4 xino 文本 系部編號 5 xiname 文本 系名 編號 字段名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 說明 1 xino 文本 系部編號 2 xiname 文本 系名 3 zhuanyeno 文本 專業(yè)號 編號 字段名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 說明 1 xueqi 文本 學期 2 studentname 文本 學生姓名 3 classno 文本 班級編號 4 Lesson1 數(shù)字 課程分數(shù) 5 zongfen 數(shù)字 總分 4 學生所學課程的信息數(shù)據(jù)表（上課表） 在添加成績時，首先會添加的課程，添加的課程名都將存儲在這個表中。 打開“控制面版” ?“管理工具” ?“ ODBC 數(shù)據(jù)源”，點擊“系統(tǒng) DNS”,點擊“添加”，在數(shù)據(jù)驅(qū)動程序中選擇“ Microsoft Aceess Driver”，就完成了。該管理系統(tǒng)的登錄頁面使用了一個 管理員用戶信息表，在登錄時將引用這個表的 用戶名 、 登錄密碼字段進行身份鑒別，同時，若登錄成功，該管理系統(tǒng) 進入下個頁面。 39。 在錄入學生成績時，先錄入學生信息，然后錄入所學課程的信息，最后根據(jù)錄入的學生信息和課程信息來錄入相 對應的成績。 //彈出“請選擇班級” (1)。請輸入課程名 39。)。頁面如 圖 46 錄入成績頁面 圖 46 錄入成績頁面 點擊“錄入”之后，運行 ，錄入用戶輸入的數(shù)據(jù) !include file= % studentname=(studentname) if studentname=選擇學生 then script language=39。39。javascript39。strPasswordamp。database=db1。先是按班級錄入要增加的學生姓名，然后按班級和學期錄入要添加的課程名，最后錄入學生所學課程的成績。 2 teachername 文本 教師姓名 3 teachersex 文本 教師性別 4 xueyuanname 文本 從屬學院 功能模塊設計 圖 41 系統(tǒng)功能模塊