【正文】 的作業(yè)，家庭作業(yè)量嚴(yán)格把關(guān)，低年級(jí)不留書面作業(yè)，中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)在一小時(shí)內(nèi)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。（4）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)下深水帶頭執(zhí)教，主任都任一門主課，領(lǐng)導(dǎo)、教師也開展“隨堂聽課，評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)堅(jiān)持互聽互評(píng)，規(guī)定校長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，主任不少于30節(jié)，教師不少于10節(jié)。學(xué)校每學(xué)期舉行8次以上的大型教研活動(dòng)，另外規(guī)定每位教師每學(xué)期都必須上一節(jié)公開課，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有主題、有中心發(fā)言人，并要求每位教師期末都要上交一篇教研論文，由教研組評(píng)選出15篇以上優(yōu)秀論文組編出版一期《新園教研》，對(duì)評(píng)選優(yōu)秀的，學(xué)校一是學(xué)期末量化加分設(shè)獎(jiǎng)，二是選送上級(jí)參評(píng)。通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐精神。為規(guī)范漢語言，學(xué)校一直把推廣普通話作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，制定了推普方案，開展了“普通話朗比賽”活動(dòng)，嚴(yán)格要求教師和學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字。學(xué)籍管理：我校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，制定了學(xué)生《學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例》，規(guī)范了學(xué)籍管理的職責(zé)、范圍和要求。學(xué)校每年組織師生體檢一次，學(xué)生近視眼新發(fā)病率低于2％，身體健康，無重大疾病。（3）堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，按規(guī)定上好勞技課，學(xué)生的自我服務(wù)和簡(jiǎn)單勞動(dòng)能力強(qiáng)。美術(shù)、體育設(shè)施相對(duì)不足，專業(yè)教師緊缺，直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展；一些制度還不夠完善，學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量仍有再度提高的空間和余地等，以上所談是我校教育教學(xué)工作的一些具體做法和切身體會(huì)。（四）學(xué)校評(píng)估，做到細(xì)致認(rèn)真。教學(xué)工作：教育教學(xué)管理符合國(guó)家法律法規(guī)和各級(jí)教育行政部門制度的有關(guān)管理規(guī)范，學(xué)校能按照國(guó)家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)，落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，開齊、開全、開足各類課程。加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師的理論培訓(xùn)，提高教師研究能力，特別是連環(huán)跟進(jìn)的行動(dòng)研究，教研組以小課題研究的形式解決教學(xué)中的困惑，利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等形式，搭建教師交流的平臺(tái)。三、改進(jìn)措施繼續(xù)抓好教學(xué)案例研究。堅(jiān)持依法治教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，有健全的法律法規(guī)和政策，能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，無嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象，建立了自主評(píng)估制度，能做到全員參加、全面自評(píng)、全過程評(píng)估。同時(shí)學(xué)校通過問卷形式組織學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)教。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)校工作也將面臨更多挑戰(zhàn)。這些活動(dòng)的開展廣泛培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好，陶冶了學(xué)生的情操。保證“兩課兩操兩活動(dòng)”的正常開展。如：青年教師教學(xué)開放周活動(dòng)的開展就贏得學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。重視普通話，規(guī)范漢語言文字。充分拓展了他們的潛能，激活了他們廣泛的興趣和愛好，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。教師能普遍參與，收效明顯。（3）充分利用現(xiàn)在的電教設(shè)施和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。并重視綜合實(shí)踐課、信息技術(shù)課和書法課等課程的開設(shè)。堅(jiān)持傳統(tǒng)的家訪制度。（1）學(xué)校建立以校長(zhǎng)為首的德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。我們要求每位學(xué)生在一學(xué)期里必須選擇一名對(duì)象，用真誠的心寫一封感謝信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號(hào)，堅(jiān)持組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行，并結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動(dòng)，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅(jiān)定育人信念，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實(shí)施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計(jì)劃，舉行“我身邊的教師”演講比賽，這些充分展示了教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，在廣大教職員中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育一代人”的思想共識(shí)和育人氛圍。學(xué)校對(duì)此制定了加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)施方案，并狠抓落實(shí)。突出校園文化，向其它努力克服困難，開設(shè)專業(yè)化教室，打造具有團(tuán)場(chǎng)特色、本校文化的學(xué)?？傊倚Ｔ谏嬷兄\發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。三、存在的問題教師的平均年齡為42歲，趨于老齡化。鼓勵(lì)教師廣泛利用信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（二）、師資建設(shè)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。目前未配齊配足各學(xué)科教師，也未配備實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)室管理人員、專職心理健康教育教師、遠(yuǎn)程教育管理員等教學(xué)輔助人員?？傮w上學(xué)校設(shè)置規(guī)劃科學(xué)合理，設(shè)施建設(shè)基本衛(wèi)生安全符合要求，消防、抗震等防災(zāi)避險(xiǎn)措施到位。對(duì)部分家長(zhǎng)不能深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，我校將加強(qiáng)宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行深入教育，提高家長(zhǎng)的思想覺悟和家庭教育的科學(xué)性。對(duì)學(xué)困生耐心幫教，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。五、以質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。四、堅(jiān)持以課改為中心，興科研興校之風(fēng)。一是利用重大節(jié)日及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等一系列主題教育的開展，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心、美化家園、熱愛祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神。開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。第二篇：2013教育自評(píng)報(bào)告2013東里雙學(xué)校教育工作自評(píng)報(bào)告我校認(rèn)真對(duì)照《2013鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育工作考核細(xì)則》，并嚴(yán)格按照考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)要求對(duì)學(xué)校的全面工作進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況東里雙學(xué)校位于東里雙村北，校園總面積7085平方米，校舍總面積1577平方米。⑶、規(guī)范校本研修制度，講究實(shí)效，教學(xué)副校長(zhǎng)等有關(guān)教學(xué)研究人員，把精力放在教學(xué)指導(dǎo)和研究工作，研究有成果（論文發(fā)表）、手中有“王牌”、組建“名師”團(tuán)，搞好示范教學(xué)。加強(qiáng)過程管理，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校被評(píng)為雙城市級(jí)集中辦學(xué)典型。沒有規(guī)矩，不成方圓。做到學(xué)科德育不油水分離，單擺浮擱，而是滲透感悟提升；做到了活動(dòng)為主題，內(nèi)容貼近學(xué)生，方法生動(dòng)有趣，使學(xué)生幼小的心靈受到啟迪、震動(dòng)，行為上發(fā)生理性的變化。制定整改方案，把“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重點(diǎn)提高”落到實(shí)處。〈二〉自評(píng)目的：以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重點(diǎn)提高。在新課程理念指引下，環(huán)境優(yōu)雅、幽靜、溫馨，校園干凈、整潔、美觀、有序；室內(nèi)走廊文化既有符合學(xué)齡特點(diǎn)的諄諄告誡，又有傳統(tǒng)發(fā)人深省的經(jīng)典色彩，同時(shí)又兼顧了地域文化風(fēng)貌內(nèi)涵。④ 建立了德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，明確職責(zé)，分工合作，通過學(xué)生德育觀測(cè)卡，成長(zhǎng)記錄袋等，做好學(xué)生成長(zhǎng)的過程評(píng)價(jià)。每位教師人手一份，深入學(xué)習(xí)探究、實(shí)踐，收效頗大。同課異構(gòu)，四環(huán)研討（集體備課——做課——評(píng)議——反思——再做課——集體評(píng)議——形成案例）。做好分管工作和配合工作。數(shù)學(xué)教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容生活化，教學(xué)過程要激活學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，搭建攀支架，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。一、端正教育思想，更新教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本教師積極參加學(xué)區(qū)及教研室組織的教研活動(dòng)。如常規(guī)的衛(wèi)生檢查、自行車的擺放，廣播操情況、集體活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律表現(xiàn)等。運(yùn)用“以學(xué)促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。通過開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了極大的提高，樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。學(xué)校的管理、教育、教學(xué)工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方。教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實(shí)際需要。二、學(xué)校教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)及做法（一）、學(xué)校建設(shè)組織全體教職工及學(xué)生積極參與建校勞動(dòng)，植樹種草栽花，綠化、凈化、美化校園。合理科學(xué)安排部署班主任教學(xué)管理工作并安排優(yōu)秀班主任交流班主任管理經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都組織校際聽課評(píng)課課活動(dòng)，以老帶新、不斷創(chuàng)新、交流經(jīng)驗(yàn)、互學(xué)互進(jìn)。校園文化建設(shè)