暑假培訓(xùn)總結(jié)本站推薦(存儲(chǔ)版)
【正文】 教孩子們成長(zhǎng)》，還是雷鈴校長(zhǎng)推薦的《愛(ài)的教育》《給老師的100條建議》，在他們身上我看到讀書(shū)的力量。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，還開(kāi)展了系列專題講座。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里？來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。收獲一：提高了自己的思想水平。江志剛第五篇：暑假培訓(xùn)總結(jié)暑期培訓(xùn)總結(jié)在鄉(xiāng)建將近半個(gè)月的培訓(xùn)生活，生活上與之前有很大的變化，或是說(shuō)不同，思想上更是受到極大的沖擊。進(jìn)行了為期半天的軍訓(xùn)，讓我感覺(jué)像是回到大一軍訓(xùn)的樣子，卻比那時(shí)更有意義了。不過(guò)最終還是被“逼”的說(shuō)了下自己對(duì)《絕不付賬》里面人物的看法，和多數(shù)人差不多的看法。做人要有原則，個(gè)性可以保留，但不能刺傷身邊的人，也不要傷到自己。中心的活動(dòng)很多，每日的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為培養(yǎng)大家合作精神，也為提高大家的團(tuán)體意識(shí)。也許這個(gè)過(guò)程比較痛苦，但你必須是要成長(zhǎng)的，沒(méi)有第二選擇。在聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，我主動(dòng)向我們隊(duì)長(zhǎng)提議，我教隊(duì)員們跳舞，然后作為表演獻(xiàn)給大家。在這里，每個(gè)人都會(huì)有思考，原先我是個(gè)思想很懶的人，不愿意去思考問(wèn)題。給我一個(gè)平臺(tái)去成長(zhǎng)，讓這凄美的故事能安然誕生和淡然落定。不管怎樣的競(jìng)爭(zhēng)，怎樣的困難，只要我們堅(jiān)持，我們努力朝著自己的方向走，一切困難都是可笑的。在這自由的天地里，我們明白了自己人生的價(jià)值，明白了正確的價(jià)值觀。這次培訓(xùn)，對(duì)我而言，鄉(xiāng)建的每一個(gè)人，中心的每一個(gè)地方都是彌足珍貴的。學(xué)要思考，要虛心請(qǐng)教，要多困惑，然后要求解。直到最后一次朝話的時(shí)候，秀波和云垛推我的時(shí)候，將我推出了隊(duì)伍，才被“逼”的上臺(tái)了，其實(shí)很感謝她們，她們迫使我走出了第一步。我知道，很多時(shí)候都需要自己把握一次次的機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)自己，讓自己成長(zhǎng)。還有李大君老師講的資本全球化和中國(guó)勞工，講的相關(guān)案例都很貼切我們的生活，從身邊的事情出發(fā)看到更深得東西，了解農(nóng)民工的現(xiàn)狀。就像有一次我跑出中心了，其實(shí)剛來(lái)時(shí)就和我說(shuō)過(guò)，培訓(xùn)期間是不允許跑出去的，可因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我還是出去了，然后受到了處罰，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己太沒(méi)出息了，這么簡(jiǎn)單的事都可以犯錯(cuò)，也就狠狠的告訴自己決不可以再犯紀(jì)律了?？戳藥撞侩娪埃?tīng)別人說(shuō)的感慨和看法，自己看到的太過(guò)表面，理解的太過(guò)蒼白，沒(méi)有那種往深處想問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。我們先是大家認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，大家都非常積極和熱情，只是我很無(wú)知的不知所措。在老師的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平得到了不同程度的提高。相信教育事業(yè)的明天會(huì)更輝煌！第四篇：暑假培訓(xùn)總結(jié)暑假培訓(xùn)工作總結(jié)今年我有幸參加了教體局組織的教師全員培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，對(duì)自己今后的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)。隨著新課程改革的推進(jìn)，教材，試卷對(duì)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。本次培訓(xùn)活動(dòng)由濰坊市教育廳主辦，市教育學(xué)院承辦，并選派了三位英語(yǔ)教師授課，實(shí)行小班教學(xué)。有了這些教授、專家的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我們一定會(huì)走的從容，走的穩(wěn)健。無(wú)論是幽默的牛文明教授、吳海鋒教授，還是優(yōu)雅的陶秀嬋、雷玲校長(zhǎng)，在他們的講座中無(wú)不提到讀書(shū)。第三、通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)校本研修有了新的理解。就我目前的教學(xué)而言，最重要的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試成績(jī)，就是老師全部，所以老師每天的工作就是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。每一天都能感受到思想火花的沖擊。③開(kāi)放性原則。根據(jù)以往自主招生的考試題目看，大部分題目涉及到當(dāng)時(shí)一段時(shí)間內(nèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是一些熱點(diǎn)科學(xué)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題，如果學(xué)生只是‘兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)’，那么他們?cè)诨卮疬@些問(wèn)
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