【正文】 命題比賽。它是理解教材的好幫手。（三）勇于探索實踐，認(rèn)真上好一節(jié)研討課。二、工作重點：加強有效教學(xué)的研究與指導(dǎo)，努力提高課堂效率。重點突出作業(yè)批改、單元測評、備課三項規(guī)范內(nèi)容，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)與組長分四次對上述內(nèi)容進(jìn)行突擊檢查，把檢查結(jié)果計入績效考核。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。為此,特制訂本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃：二、基本情況高年級數(shù)學(xué)教研組包括五、六年級，五年級共有7個班，7個專職數(shù)學(xué)教師，其中男教師5人，女教師2人；六年級共有6個班，6個專職數(shù)學(xué)教師，其中男教師4人，女教師2人。,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好的用好新教材。,為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,達(dá)到教學(xué)相長的目的,本期五、六年級共有“青藍(lán)”結(jié)對4對，分別是張晟（師傅）—朱秋霖（徒弟）、彭富（師傅）—彭紅（徒弟）、閔思巧（師傅）—何雷（徒弟）、陶玉基（師傅）—張毅（徒弟）。,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,，擬寫培優(yōu)輔差計劃，填好輔導(dǎo)學(xué)生基本情況表，寫好輔導(dǎo)記錄，收集輔導(dǎo)效果證明材料、輔導(dǎo)工作總結(jié)，每學(xué)期確定兩名學(xué)生，每生至少開展4次輔導(dǎo)活動；注重加強學(xué)生的思想教育和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力和遵紀(jì)守法意識。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思，加快教師專業(yè)成長；通過教學(xué)實例，注重加強學(xué)生的思想教育和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵紀(jì)守法的法制意識。各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，全面規(guī)劃，嚴(yán)格管理，保護(hù)、開發(fā)土地資源，制止非法占用土地的行為。一、研訓(xùn)主題依托希沃白板，打造高效互動課堂。另外，我們還會進(jìn)行一次希沃白板使用的技術(shù)指導(dǎo)和論文撰寫的指導(dǎo)。全面提高教師的課堂教學(xué)水平。增加教師之間聽課、研討范圍，形成大教研的氛圍，讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí)，不斷提高。每周四下午圍繞一個主題集中進(jìn)行教研活動。新課程改革已推進(jìn)到六年級了，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗、成果。促進(jìn)教師的解題能力，使教師具備扎實的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅實的基礎(chǔ)。開展以“經(jīng)驗技術(shù)交流”為主題的理論學(xué)習(xí)，增強組內(nèi)教師的技術(shù)能力，為實踐打下堅實基礎(chǔ)。終于，我們在4月下旬引來了開學(xué)。國家所有土地的所有權(quán)由國務(wù)院代表國家行使，任何單位和個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。即每次活動有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。五、保障措施、座談交流、集體備課研討、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。，及時查找存在的問題。三、工作內(nèi)容，制定教研組工作計劃，配合學(xué)校組織教師開展“十要”的承諾和“十個不”相關(guān)活動，提高本組教師的思想認(rèn)識。附：教研工作配當(dāng)：九月份：制定學(xué)期教研工作計劃、教學(xué)計劃、班主任工作計劃參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動舉行教師節(jié)慶?；顒舆M(jìn)行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學(xué)科會及網(wǎng)上教研活動小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組教研工作計劃制訂小專題研究實驗方案參加市課例教研上交一篇教學(xué)反思和讀后感月質(zhì)量檢測十月份：積極準(zhǔn)備教育教學(xué)家長開放周活動閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》準(zhǔn)備青年教師課堂教學(xué)競賽籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作參加教師趣味運動會進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測上交目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課改反思和一篇讀后感十一月份：期中質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)、檢測、分析教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作落實小專題研究的實施情況參加“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動上交小專題反思和1篇讀后感11月份質(zhì)量檢測參加展教師讀書征文活動十二月份：研討如何有效開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測舉行數(shù)學(xué)計算題比賽上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感名師課堂教學(xué)展示活動參加“幸福在這里徜徉特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。（5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。讀書富腦：積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，規(guī)范學(xué)科教學(xué)。也注重在平時的教育教學(xué)中及時記錄教學(xué)得失，在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典，卻提供了一種具有相當(dāng)價值的參考，這正是教參的本義所在。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。三、工作措施（1）備課：在教研中進(jìn)行分年段集體備課，進(jìn)行教材解讀，突破教學(xué)重難點，提出有效教學(xué)建議，并進(jìn)行記錄。，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。在備課前，教師應(yīng)先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進(jìn)行備課。參加學(xué)科內(nèi)容常規(guī)系列活動（新備課、新學(xué)情、新課堂、新評價）等專題研究和培訓(xùn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)組教研工作計劃11一、指導(dǎo)思想貫徹落實《xx省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生。2．認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）。（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動，求一個“適”字。具體措施：①日常做題：從日常的“師生共做一道題”做起。（二）創(chuàng)新教研路徑，求一個“實” 字。：加強集體備課的有效性，通過再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機結(jié)合等方式方法，將每位教師的有效資源帶入集體備考，提升集體備課的品質(zhì)。除了集體研討活動，組織教師靜心研讀教材、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時間不能保證，引導(dǎo)教師主動反思課堂、反思教育教學(xué)的活動較少。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討，回來后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神。（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主，兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，及時補救。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級高中。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。四、具體措施加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。積極深入探討高效的教學(xué)模式，注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。二、主要工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。，各集備做好“三課”的準(zhǔn)備和實施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準(zhǔn)備。突出九年級的教學(xué)質(zhì)量自查工作。（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)實施方案，有計劃，有步驟，有目的的開展研究工作。重視數(shù)學(xué)閱讀，促使個別化學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都達(dá)到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力?！八男　痹u比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，通過做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。4．開展與參加各類評比與競賽定期開展學(xué)校各級段數(shù)學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級別的數(shù)學(xué)競賽。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開展教學(xué)的實踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。認(rèn)真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點課例研討。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。元月份：?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對活動。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好記錄。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融體智慧。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案評比。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織開展數(shù)學(xué)活動，豐富學(xué)生課余生活。通過學(xué)習(xí)使教師改變教學(xué)觀念，確立正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀，并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實踐中。三、主要工作重視常規(guī)，落實備課組活動。低年級以畫、詩歌、童謠、數(shù)學(xué)漫畫等形式；高年級以童話、自制作品、數(shù)學(xué)與生活畫等形式，給學(xué)生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。實踐告訴我們，選一名成績好、責(zé)任心強、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作至關(guān)重要。（1）劃分合作學(xué)習(xí)小組是前提。分層設(shè)計教學(xué)目標(biāo)就多了一把衡量的尺子，多幾把尺子 可能多幾種合格的效果，這樣有利于培養(yǎng)不同層次學(xué)生的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了新課程為了一切學(xué)生的發(fā)展理念。喚醒人的經(jīng)歷和經(jīng)驗，喚醒人的理智和情感，總之喚醒心靈。關(guān)于作文，也是最讓學(xué)生郁悶的?！笆裁词墙虒W(xué)？如果你告訴學(xué)生，3乘以5等于15，這不是教學(xué)。（3）、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手，抓學(xué)生書寫的認(rèn)真程度和整潔度，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。不能草率行事。總之，口算訓(xùn)練要注重算法的指導(dǎo)。舉個例子來講：（一）運用乘法分配律，就可使口算又快又準(zhǔn)。三、主要工作和教學(xué)措施（一）抓好常規(guī)訓(xùn)練口算訓(xùn)練常抓不懈。第一篇：數(shù)學(xué)組教研工作計劃數(shù)學(xué)教研組工作計劃辛集鎮(zhèn)齊莊小學(xué) 2017年9月數(shù)學(xué)教研組工作計劃新的學(xué)期開始了，新的起點，新的目標(biāo)，新的計劃。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。教學(xué)中的運算定律和性質(zhì)，都是運算法則的依據(jù)。這樣引導(dǎo)學(xué)生口算，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，從而使學(xué)生進(jìn)行類似的口算時，胸有成竹。即便是簡單的計算題也要細(xì)心。同時要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教給學(xué)生合適的驗算方法，如重算法、逆算法、交換加數(shù)乘數(shù)等驗算方法。（二）教學(xué)措施喚醒課堂，讓課堂遠(yuǎn)離灌輸。只有當(dāng)學(xué)生全部投入自己的興趣和情感時，學(xué)習(xí)才能促進(jìn)學(xué)生的生命成長。所以寫作教學(xué)也必須喚醒人。教學(xué)目標(biāo)的層級性原則本學(xué)期，我們設(shè)計教學(xué)目標(biāo)是仍然堅持層次性的原則。就像我們一個年級實質(zhì)就是一個團(tuán)隊一樣，只要我們并肩作戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一致，最后我們的業(yè)績是輝煌的。① 每個學(xué)習(xí)小組選一名得力的組長組長是老師的小助手和代言人。本學(xué)期活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品。爭創(chuàng)市級先進(jìn)教研組。本學(xué)期開始，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學(xué)改革等理論專著。力爭期末考試及格率達(dá)90%以上。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新；評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務(wù)水平，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學(xué)青年教師進(jìn)行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計及課件制作五個項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。、本學(xué)期“三個一”教研計劃。二、工作要點以“讀書”為載體，促進(jìn)教師成長。5“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍黃碧輝——陳友良組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團(tuán)隊徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體安排時間內(nèi)容主持人地點數(shù)學(xué)組教研工作計劃3一、指導(dǎo)思想貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實學(xué)校各項工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學(xué)生。做到資源共享。以“三項教學(xué)評比”活動為抓手，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學(xué)水平。然而學(xué)習(xí)離不開閱讀，閱讀是學(xué)習(xí)的核心。三、研究目標(biāo)、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲。學(xué)習(xí)運用方案，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。二、目標(biāo)任務(wù)繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。，堅持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進(jìn)一步分化及教