【正文】 綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。具體措施：（1）本學期多聽學科教師、名師的課堂教學，從教學設(shè)計、學生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。（2）認真上課嚴格遵守學校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。充分利用課堂時間對學生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。緊緊圍繞課堂教學開展校本研修，根據(jù)問題征集單提出本學期校本研究小話題，通過理論學習及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。撰寫的教學日記下個月5日前上傳到教研組負責人的郵箱里，隨筆字數(shù)在1000字左右，論文字數(shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。本學期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學計劃、教學設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。小學數(shù)學組教研工作計劃15一、指導(dǎo)思想本學期我校數(shù)學教研組將以學校工作計劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學方式為重點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結(jié)合，教師要理解好教材、運用好教材、挖掘好教材，倡導(dǎo)學生的課堂自主探究學習，把學習的主動權(quán)還給學生。充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。三、具體措施本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。組織各組做好學生的校內(nèi)數(shù)學實踐、競賽活動，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。鼓勵教師以自學為主，本學期將重點組織本組教師學習《數(shù)學課程標準》、臨沂市《探究式教學策略》、學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學實踐。老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。提倡布置預(yù)習內(nèi)容為主的家庭作業(yè)，注重學生自學效果。四、活動安排 九 月：學習教研室數(shù)學教研計劃、數(shù)學業(yè)務(wù)要求。各項的要求有：（1）備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。工作要點一、優(yōu)化課程實施繼續(xù)更新觀念組織學習將出臺《數(shù)學課程標準（修改稿）》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學習、研討活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變。要加強命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負高效。要加強對“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學效益。教學案例與教學設(shè)計的撰寫。教學骨干上好示范課。認真研究、制定計劃，進行有效復(fù)習。教學業(yè)務(wù)工作檢查。（小學數(shù)學網(wǎng)）教學業(yè)務(wù)工作檢查。具體工作安排 九月份：擬訂本學期的數(shù)學教研活動計劃隨堂聽課與反饋。三、認真開展教研活動為扎實有效地提高教師的教學水平，我們學校與其他小學加強聯(lián)系，多請專家指導(dǎo)。對小學數(shù)學中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識，尤其是容易混淆的概念，要使學生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。（5）按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。三、具體工作措施：開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。優(yōu)生優(yōu)培、學困生轉(zhuǎn)化方面，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要以課堂教學為主陣地，實行跟蹤輔導(dǎo)制。使用雙等級批改制。每周的周三下午為教研組活動時間，進行單元集體備課和問題教研。三、工作重點和措施加強理論學習，更新觀念，提高素質(zhì)。制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。積極參與學校校慶活動，做好數(shù)學教學成果展示。做好資源整合利用。（五年）；；，出版4月份校本教研工作簡報；；；。二是讓更多的老師走出學校，參加各級各類各學科的教研活動和研訓(xùn)，當然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學習中，享受學習的快樂。（3）反思：本學期，繼續(xù)采用每月教學日記評比制度。，推出師徒聽課日活動，以此來推進新教師課堂教學的實效性。抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓(xùn)練。切實提高學生學習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。二、主要工作及措施（一）加強理論學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。同時，也要積極開展數(shù)學教研活動，促進教師共同學習與發(fā)展。配合數(shù)學大組，做好專家聽課的準備，共同商討要上的課，以及做好聽專家說課的相關(guān)資料收集、經(jīng)驗整理。每位教師爭取在本學有一篇文章發(fā)表。要有聽課筆記及討論研討的紀錄。，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。主題研討采用先進行集體備課、學科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的形式進行，把主題研討落到實處。二、教研目標，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合。加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。小學數(shù)學組教研工作計劃7新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。三、具體工作安排小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。課后精心設(shè)計作業(yè)。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。（其中一次為**數(shù)字化課堂教學展示）。對于考察合格的新教師，對他們提出新的備課要求，如“帶著自寫的教案聽課”“整合自備教案與聽課記錄，二次備課、磨課”“一課一反思”。在過程中抓住教材解讀，練習設(shè)計，要把教學設(shè)計的重點放在大板塊推進（將知識分解成問題板塊），大問題設(shè)計（有效處理重點、難點和整個教學活動的設(shè)計）。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。三、努力方向：：教學不是埋頭走路，需要清晰走向何處。數(shù)學組老師們的常規(guī)事務(wù)普遍較多，以致我們花在教育科研方面的時間較少，成熟老師們基于自己原有經(jīng)驗，后期花在探索實際問題的時間比較少，反思性的教學改進實踐比較少；年輕教師們對教材解讀不到位，對于一堂課的核心目標不夠明確；過多關(guān)注教學流程是否順暢，忽視學生的學習狀況；缺乏有效活動的設(shè)計，重結(jié)果輕過程，學生沒有思維的提升。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量?？偨Y(jié)經(jīng)驗，分析現(xiàn)狀，根據(jù)學生的特點，調(diào)查研究，確定研究的方案。讀、要讀寫結(jié)合，要有較強的邏輯思維能力。隨著科學的進步，社會的信息化，及社會的數(shù)學化，要求每個公民具有終身學習的本領(lǐng)。三、本期工作重點：開始實行數(shù)學教師的電子備課，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。注意事項衣服：請穿休閑運動衣服，勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。討論與回顧：剛才誰想到了過河地的方法？剛才的項目的驚險嗎？你們是怎么克服的？生活中遇到同樣情況，會用同樣的辦法解決嗎？二人三足走接力比賽方法：每組2人，并排站好，將兩人相鄰的腿綁在一起。、點評。認真做好各項計劃和總結(jié)，按時上交。繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，杜絕訂購練習冊，優(yōu)等生除外，本學期要求老師根據(jù)本班學生學習特點每天自主設(shè)計有針對性的“天天練”作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。我們力求通過這個模式，造就活躍而和諧高效的快樂課堂。教師教學應(yīng)該以學生的認知發(fā)展水平和益友的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，面向全體學生，注重啟發(fā)式和因材施教，為學生提供充分的數(shù)學活動的機會。在“圖形”教學中，應(yīng)幫助學生建立空間觀念。建立“數(shù)感”有助于學生理解現(xiàn)實生活中數(shù)的意義，理解或表述具體情景中的數(shù)量關(guān)系。數(shù)學的教學重點是培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，小學數(shù)學的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生口算和筆算能力，掌握簡單的數(shù)量關(guān)系和數(shù)學基本的概念公式和性質(zhì)。②一、二年級的優(yōu)良率達100%,優(yōu)秀達85%以上，三至六年級優(yōu)秀率達85%，各年班級杜絕不及格。學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的惟一指標。將繼續(xù)以“高效課堂，快樂學習”為教學工作的指南，以課程建設(shè)為中心，著力研究數(shù)學課堂教學問題，積極探索數(shù)學教學規(guī)律，以“善預(yù)善導(dǎo)，精講精練”為教學模式，實施我?！拔宀秸J識教學法”，努力改變教師的教學行為、學生的學習方式，使教師專業(yè)水平、課堂教學能力得到提高?？鞓穼W習是指給學生創(chuàng)設(shè)了愉悅、和諧、合作、互助、實踐、創(chuàng)新的學習氛圍。四年級和四年級以下學生期中考前80%的學生對學過的數(shù)學關(guān)系、口算、筆算以及數(shù)學基本的概念概念、公式和性質(zhì)掌握達80分以上，期末90%以上學生達到這一標準。3應(yīng)用題和幾何圖形每天每周都要進行專題練習并做好統(tǒng)計分析。培養(yǎng)“運算能力”：運算是數(shù)學的重要內(nèi)容，運算是基于法則進行的，通常運算滿足一定的運算律。數(shù)據(jù)分析包括：了解在現(xiàn)實生活中有許多問題應(yīng)當先做調(diào)查研究、收集數(shù)據(jù)，通過分析作出判斷，體會數(shù)據(jù)中是蘊涵著信息的；體驗數(shù)據(jù)是隨機的和有規(guī)律的，一方面對于同樣的事情每次收集到的數(shù)據(jù)可能會是不同的，另一方面只要有足夠的數(shù)據(jù)就可能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律；了解對于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方法，需要根據(jù)問題的背景選擇合適的方法。同時注意啟發(fā)、引導(dǎo)學生主動地對所學知識進行整理和復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)。提前一周備好課，周二教研會上交并簽名。成立奧數(shù)特訓(xùn)班，優(yōu)化學生。（每月月底進行“雙基”檢測。同起同落目的：人與人之間通過溝通相互了解，達成共識。用時最少的`組獲勝。教研活動品位，提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面。做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。而小學數(shù)學課堂上通常是“老師上面講，學生閉書聽”，教師把數(shù)學課變成了習題課，把數(shù)學教材變成了學生手中的習題冊，因此我們認為在小學數(shù)學中開展這項主題式教研室順應(yīng)學生心理，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生能力的需要。重視數(shù)學閱讀，促使個別化學習，每個學生都達到最優(yōu)學習效果。根據(jù)實施方案，有計劃，有步驟，有目的的開展研究工作。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。重要保證。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，提高學習成績。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。小學數(shù)學組教研工作計劃5**中心小學數(shù)學組教研訓(xùn)工作計劃本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo)，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維、實踐能力為重點來制定本學期教研組活動計劃。期初教材分析后, 沒有重視組織各備課組對教材的研讀，集體備課質(zhì)量不高。3．教師層面：個體研究實踐品質(zhì)與規(guī)范有待進一步提升。教研活動雙層推進，在分散與集中的螺旋交替中提升研究品質(zhì)。思考不同類型的練習如何設(shè)計，厘清新課的練習、單元復(fù)習的練習、總復(fù)習的練習之間的聯(lián)系與區(qū)別，以做題促進命題能力的提升。不同年齡教師設(shè)計不同發(fā)展層次的學習活動，分類要求、分層遞進、分別發(fā)展。十月份1. 積極準備集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動（暫定）。（其中一次為**數(shù)字化課堂教學展示）。一、指導(dǎo)思想以學校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足