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心理咨詢室工作計(jì)劃制度總結(jié)(存儲(chǔ)版)

2024-10-17 16:53上一頁面

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【正文】 咨詢之外與學(xué)生進(jìn)行咨詢性質(zhì)的面談。2.值班與預(yù)約相結(jié)合。(二)開放時(shí)間: 每周一周五全天(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,真誠面對(duì)學(xué)生,扎實(shí)開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破。四月份:,并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。主要是通過心理知識(shí)的普及和心理咨詢方法的運(yùn)用,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),擁有良好的情緒狀態(tài),讓學(xué)生的學(xué)習(xí),生活處在一個(gè)積極的狀態(tài)。預(yù)防學(xué)生事件的發(fā)生。20172018學(xué)心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育,本學(xué)期心理輔導(dǎo)室計(jì)劃擬開展以下工作:一、繼續(xù)開展宣傳教育工作,普及心理衛(wèi)生常識(shí),心理輔導(dǎo)室工作計(jì)劃。由于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來經(jīng)調(diào)查,教師的心理健康狀況也不容樂觀,因此,本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí),也將關(guān)注教師這個(gè)群體,適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來傳授經(jīng)驗(yàn),幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),保持健康積極的心理狀態(tài),以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系,不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。以上是心理輔導(dǎo)室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃,由于自身理論有待完善,經(jīng)驗(yàn)也不夠充足,難免有疏漏和不合理之處,屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。(2)針對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期的心理教育。加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè),搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評(píng)軟件,積極開展心理測量工作。出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”。七月份心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”。心理健康教育示范課研究。積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作針對(duì)一年級(jí)新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。五、對(duì)心理輔導(dǎo)信箱的信件及時(shí)進(jìn)行回復(fù),加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室的管理。本學(xué)期,心理輔導(dǎo)室將本著家校教育協(xié)同合作的理念,與各年段成立的家長委員會(huì)合作,“想他們之所想,急他們之所急”,熱心真誠地為他們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,成為家長、學(xué)生、教師溝通的橋梁,與相關(guān)教師配合,對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)幫助改變家長一些不合理的家教觀念,使教育工作得到全面的穩(wěn)固。對(duì)學(xué)生開展青春期教育。開展學(xué)生個(gè)案咨詢,通過各種形式做好咨詢工作,面對(duì)面咨詢,電話咨詢,網(wǎng)上咨詢,每天中午心理咨詢室都有值日老師。我校的心理健康教育要面向全體師生,一方面通過學(xué)校心理健康教育實(shí)施,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,減少教師教育教學(xué)中的困惑,讓教師讀懂學(xué)生的心理,用心理分析的方法來開展工作;另一方面,通過學(xué)校心理健康教育的實(shí)施,塑造學(xué)生陽光心理,學(xué)生擁有積極向上的心態(tài),幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,形成良好的品質(zhì)和健全的人格,預(yù)防學(xué)生因心理問題而產(chǎn)生的問題的發(fā)生,提高學(xué)生抗挫折承受力,激發(fā)自我需求和自我主動(dòng)發(fā)展。心理檔案建立工作。5.建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。(b)來訪者的問題涉及法律責(zé)任,如有必要,咨詢老師應(yīng)將信息資料呈交有關(guān)機(jī)構(gòu)。咨詢關(guān)系中雙方是平等的,是應(yīng)該相互尊重的,咨詢老師會(huì)像朋友一樣耐心傾聽來訪者的心聲,盡力了解并理解來訪者的思想,站在來訪者的立場上去感受其內(nèi)心世界。認(rèn)真配合咨詢老師的工作,按時(shí)完成“作業(yè)”,把個(gè)人的感悟與改變有效地反饋給咨詢老師。相應(yīng)地,隨意地終止給咨詢帶來的不良影響也由來訪者本人承擔(dān)。案例研究不得有損來訪者利益。注意不得有任何形式的強(qiáng)制。當(dāng)班咨詢員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作,營造安靜、舒適的咨詢環(huán)境。汪涵森河南省心理研究所常務(wù)副所長 趙悅玲河南省心理研究所研究員 劉愛紅河南省心理研究所研究員第三篇:心理咨詢室制度第二中學(xué)心理咨詢室工作制度心理咨詢室的服務(wù)對(duì)象為本校全體師生。六、利用校園網(wǎng)開展心理教育運(yùn)用信息技術(shù)開展德育工作是一個(gè)新的研究課題,我校專門為心理教育創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)站。同時(shí)開展了個(gè)案征集活動(dòng),班主任們積極參與,根據(jù)自班孩子的特點(diǎn),撰寫了一份份生動(dòng)的個(gè)案。四、全方位滲透心理教育學(xué)科中滲透心理健康教育。教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè),是一種用生命感動(dòng)生命,用心靈澆灌心靈的職業(yè),所以教師的心理健康就更為重要了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自參與是心理健康教育順利開展的重要保證。八、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中,應(yīng)努力動(dòng)員與爭取教師和家長的配合與支持,必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作,努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng);在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí),要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往,建立良好的人際關(guān)系。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論,提高自己的專業(yè)能力,探索工作規(guī)律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略,了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況,將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,有效地開展工作。此舉一方面讓留守學(xué)生的父母在外安心工作,另一方面也讓隊(duì)員感受到多關(guān)注他人的生命,學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。本學(xué)期,心理咨詢室將本著家校教育協(xié)同合作的理念,與各年段成立的家長委員會(huì)合作,“想他們之所想,急他們之所急”,熱心真誠地為他們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,成為家長、學(xué)生、教師溝通的橋梁,與相關(guān)教師配合,對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)幫助改變家長一些不合理的家教觀念,使教育工作得到全面的穩(wěn)固
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