德育教育在體育教學中的滲透-德育(存儲版)
【正文】 前提下進行學習。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能達到德育、智育的雙重教育目的。在體育教學中滲透德育教育，應該做到以下幾個方面：一、針對學生特點，滲透德育教育初中生一般年齡在15歲左右，處于少年和青年的臨界點，這個時期正是長身體、長知識的階段，他們的心理并不成熟，性格還不很穩(wěn)定，是依賴性、獨立性、幼稚性、自覺性錯綜復雜的時期。把體育課堂常規(guī)落實到每一節(jié)體育課中，注重培養(yǎng)學生聽從指揮、服從命令的習慣，有利于體育活動的開展。例如女子排球隊、國家乒乓球隊等運動員，通過頑強拼搏、艱苦訓練、自強不息，終于取得了優(yōu)異成績，為國家爭光。一、德育教育中“形”與“質”體育教學的特殊性，與其它學科教師相比，體育教師與學生之間更存在著一種“親密性”，在這種“親密接觸”中，體育教師可能比其他教師更多一份人格暗示與輻射。教師應舉止大方，談吐文明，教學中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學生樹立一個良好的教師形象，使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。教師關心并嚴格要求學生對學生來說雖說是外部條件，但能促使學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，從而轉化成為學生接受教育的內(nèi)部動力，培養(yǎng)學生對人、對事的正確觀念。通過體育教學可以使學生掌握正確的思想、理論與觀點，樹立正確的世界觀和人生觀，可以培養(yǎng)學生熱愛祖國和人民，遵守紀律、團結奮進的集體主義精神，尊重他人，誠實、公正、謙虛、禮貌的高尚品質；培養(yǎng)學生的獨立性創(chuàng)造性、自信心和拼搏進取精神及頑強的意志品質；還可以培養(yǎng)學生豁達開朗的性格和不服輸?shù)攘己玫男睦硭刭|。從學生實際出發(fā)，對進步學生鼓勵，培養(yǎng)他們的責任心、榮譽感及自覺學習、刻苦拼搏的精神。特別是對那些能力較差、組織紀律較差，以及不重視體育學科學習的學生要耐心幫助，決不能用諷刺的語言刺激他們，侮辱謾罵學生。在體育教學中，向學生進行思想品德教育，關鍵在于教師的言傳身教。第五篇：體育教學中如何滲透德育教育淺談體育教學中的德育教育陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)陵厚小學吳會星***體育具有特殊的精神作用，它能把人們團結在一起，它能使人積極向上勇于創(chuàng)新，它能促使個性、獨特氣質的形成。對學生進行意志品質和愛國主義教育。體育課堂常規(guī)是上好體育課的保障?！币敫玫陌训掠逃凉B透到體育教學中,就要研究在體育教學中德育教育的特點,探求教育的方法與途徑。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結?！痘A教育課程改革綱要（試行）》“新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。每到這時，受表揚者往往會表現(xiàn)得很興奮，并在接下來的訓練中會更刻苦?？朔系K是運動行為的一個顯著特征，現(xiàn)代孩子缺少的正是這樣的一個特征，訓練怕吃苦，克服障礙畏難心理嚴重。而退出比賽更有害。給孩子正確的引導，增強他們的團隊合作意識，這是一件非常有價值的事情。“我們該怎么辦？”孩子們馬上就喊出了“我們以服從口令為天職”的口號?？傊?，在體育教學中滲透德育，可以更好地培養(yǎng)學生高尚的思想品德，保持健康的身體和良好的心理素質，使其成為當今和諧社會中的合格人才。以形成良好的學風。增強學生必勝的信心。（3）尋找教育素材，創(chuàng)設最佳教育時機。培養(yǎng)他們服從組織，遵守紀律，熱愛集體，朝氣蓬勃，勇敢頑強，艱苦奮斗的革命精神”。當代教育家魏書生，在班級管理及學生的思想教育過程中就大量引入了體育鍛煉，來培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、勇敢頑強挑戰(zhàn)自我的良好品質。從而使他們受到愛國主義教育。（2）采用多種形式來激發(fā)學生的學習熱情，強化競爭意識在教學中我按身體素質把學生從高到低分成四組，并打破男女界線。相信他們一定能超過其它班級。在日常的體育教學中，把握當代少年兒童的個性心理特征和思想品德狀況，創(chuàng)造性地探索思想品德教育的策略、技巧和方法，有意識、有目的、有計劃地對學生進行思想品德教育和道德行為習慣的引領，就顯得尤為重要。我就組織孩子們觀看足球比賽錄像，討論齊達內(nèi)的“頭撞對手”事件，孩子們明白了服從裁判，尊重對手，這是一個人最起碼的品質。接力項目、團體項目是最能體現(xiàn)團隊合作精神的項目，在這些項目的訓練、比賽中，我首先拋給學生一個話題：要想取勝，除了個人的努力、能力外，還有什
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