【正文】 主要思路，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。（4）除了做好一貫的常規(guī)教育、檢查評(píng)比外，本學(xué)年還匯總前幾年的學(xué)習(xí)思考與總結(jié)，初步形成了《三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生導(dǎo)行手冊(cè)》；出爐了建立在雛鷹爭(zhēng)章、星級(jí)學(xué)生評(píng)比基礎(chǔ)上的“井小好少年?duì)幮鞘謨?cè)”，為教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生日常行為規(guī)范起到了較好的作用。堅(jiān)持開(kāi)展“星級(jí)班主任”評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)班主任的工作熱情，提高班主任工作實(shí)效，使班主任在相互競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，從而不斷提升我校德育管理水平。而家長(zhǎng)志愿者護(hù)校、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)、“迎六一，家校乒乓球比賽”更是精彩紛呈，營(yíng)造了家?；?dòng)和諧氛圍。5月，四年級(jí)開(kāi)展了“手拉手，文明進(jìn)社區(qū)”文明宣傳和簽名活動(dòng)。4月底組織開(kāi)展了第四屆春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕式上，各年級(jí)別具特色的入場(chǎng)表演展示了井小學(xué)生的陽(yáng)光活力！廣播操和各類(lèi)田徑比賽讓學(xué)生賽出水平，賽出風(fēng)格。邀請(qǐng)中小學(xué)心理健康服務(wù)中心趙俊老師前來(lái)做了《尊重，讓我們快樂(lè)起來(lái)》的講座。（2）利用校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，包括考試心理、與人交往、親子關(guān)系等方面的內(nèi)容，為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。學(xué)期休業(yè)式上專(zhuān)門(mén)組織全校師生觀(guān)看了“為生命護(hù)航”法制安全教育碟片，大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了專(zhuān)題安全講座，為孩子們能夠過(guò)一個(gè)安全、文明的暑假保駕護(hù)航。3月底組織全校師生前往武進(jìn)烈士陵園開(kāi)展祭掃烈士墓、參觀(guān)革命紀(jì)念館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（3）落實(shí)學(xué)校家訪(fǎng)制度，讓家訪(fǎng)回歸學(xué)校工作常規(guī)。在培訓(xùn)方面繼續(xù)落實(shí)班主任例會(huì)制度，借助班主任例會(huì)加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、夕會(huì)研討，進(jìn)行德育智慧分享，組織班主任讀書(shū)沙龍以及分層選派班主任外出培訓(xùn)并交流，以此提升班主任管理能力和品質(zhì)。（1）本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，要求各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》；（2）通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更針對(duì)存在問(wèn)題提出了具體詳細(xì)的教育要求，為更好規(guī)范學(xué)生行為打下了基礎(chǔ)；（3）扎實(shí)常規(guī)管理檢查力度，常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，堅(jiān)持一天一檢查一反饋，一周一公布，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)促改，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，校長(zhǎng)利用晨會(huì)從甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲(chóng)病等的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會(huì)會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、走廊等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。四、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。今年五四期間，我校團(tuán)總支被評(píng)為鏡湖區(qū)五四紅旗團(tuán)總支。（2）積極參加市區(qū)教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得優(yōu)異的成績(jī)。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。這一學(xué)期，我校德育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，私自離校，仁育處經(jīng)常處于“救火”的狀態(tài)。展現(xiàn)同仁學(xué)生的青春活力。用愛(ài)心教育學(xué)生。趙春艷老師工作態(tài)度認(rèn)真，每次活動(dòng)都能經(jīng)心策劃，次次創(chuàng)新。即有針對(duì)性、談的細(xì)，教育效果好，受到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為，對(duì)學(xué)生也要做到忌事忌語(yǔ)“不講過(guò)頭語(yǔ)、不扣大帽子、不體罰學(xué)生、少批評(píng)、多鼓勵(lì)”采取多種方式嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象、曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿等。狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和修養(yǎng)，提高學(xué)生做人的素質(zhì)。各班主任組織學(xué)習(xí)、貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《同仁中學(xué)生一日常規(guī)》等，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強(qiáng)，管理要更細(xì)致。㈢積極進(jìn)行垃圾回收活動(dòng)。四、緊抓活動(dòng)育人，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展德育活動(dòng)空間 活動(dòng)育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期繼續(xù)受到重視。四月份：組織初一級(jí)學(xué)生到欖核鎮(zhèn)順河村進(jìn)行“十二屆毅行者”活動(dòng)，活動(dòng)安全、順利完成。重視培優(yōu)扶差。㈣繼續(xù)加強(qiáng)了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)組的教育功能，定期召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、努力建設(shè)以中青年為骨干的班主任隊(duì)伍班主任是學(xué)校的關(guān)鍵崗位，班主任影響一個(gè)班的穩(wěn)定和發(fā)展。建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。注重“三結(jié)合”教育活動(dòng)，講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：1）學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校利用每月一次班主任工作例會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。學(xué)校印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)學(xué)習(xí)資料到各個(gè)年級(jí)中，讓各級(jí)組教師學(xué)習(xí)。探索和建立德育工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。主要做了如下幾方面工作：一、建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。我校按濱海新區(qū)管理辦公室和鎮(zhèn)中心學(xué)校的布置，貫徹《師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案》精神，部署相關(guān)工作，向教師提出具體措施和要求，確保師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)師德師風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校2013～2014年第二學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，我校獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；歌曲傳唱獲一等獎(jiǎng)。三、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。開(kāi)展法制安全教育。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。七、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。第二篇：2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)20092010學(xué)年大崗中學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，特別是級(jí)長(zhǎng)、班主任的大力支持下，繼續(xù)強(qiáng)化“低起點(diǎn)切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續(xù)優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)中心工作，繼續(xù)深化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺(jué)悟的提高這項(xiàng)核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取