怎樣上好一節(jié)體育課2[全文5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)和訓(xùn)練成為主要的教學(xué)手段。二、深入研究教材的魅力所在一般來(lái)說(shuō)，體育教材都具有一定的娛樂(lè)性?？傊槍?duì)不同情況，采取不同措施。也可根據(jù)教學(xué)需要，師生共同自制一些體育器材，滿足學(xué)生的要求，吸引學(xué)生的注意。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)能獨(dú)立完成山羊分腿騰越動(dòng)作，基本掌握正確助跑踏跳，騰空分腿支撐果斷、有力推手，展體后平穩(wěn)落地的動(dòng)作方法。﹙2﹚、第二課時(shí)重點(diǎn)動(dòng)作的輔助和引導(dǎo)練習(xí)，教法為教師領(lǐng)做學(xué)生集中練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：先集中站位，認(rèn)真理解教師的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)講解，看清示范動(dòng)作?！慈怠⒔Y(jié)束部分：﹙用時(shí)5分鐘、小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷﹚學(xué)生集中并按體操隊(duì)形站位。2013528。讓先進(jìn)學(xué)生做模范示范，然后分析錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，告訴糾正辦法，學(xué)生隨后進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢果斷、不畏困難、合作互助、大膽嘗試。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程〈一〉、準(zhǔn)備活動(dòng)部分 ﹙用時(shí)5分鐘、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷50%﹚課堂常規(guī)：集合站隊(duì)清人，介紹課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，提出要求，布置場(chǎng)地調(diào)試好器材等。拿《跳山羊》這項(xiàng)教材內(nèi)容來(lái)說(shuō)，根據(jù)科學(xué)方法和教學(xué)原則以及學(xué)生身心特點(diǎn)，它至少需要兩課時(shí)來(lái)完成。六、創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)練環(huán)境體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材設(shè)備對(duì)于學(xué)生的體育學(xué)習(xí)具有重要的影響。每個(gè)人的體能和健康狀況不同，個(gè)體的差異也比較大，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握有較大差異，教師要針對(duì)不同情況制定不同目標(biāo)，使不同體能的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都基本達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；或者根據(jù)不同身體情況，練習(xí)不同內(nèi)容，避免統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下吃不了和吃不飽的現(xiàn)象。反之，師生關(guān)系僵化、抵觸、緊張、對(duì)立，即使教師的水平再高，學(xué)生不買(mǎi)你的賬，不接受你的教育和指導(dǎo)，一切都是枉然。正如著名教育家恩曼所說(shuō)：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給她纏上一股新索，要不了多久，她就會(huì)變得牢不可。一年級(jí)新生走進(jìn)校門(mén)時(shí)已不再是一張白紙，他們頭腦中依然保留著幼兒園里進(jìn)行體育活動(dòng)的方式方法，對(duì)學(xué)校的一切感到陌生而新奇，教師的一言一行很大程度上在影響著學(xué)生的發(fā)展。二、妙用口哨，規(guī)范常規(guī)習(xí)慣一年級(jí)新生對(duì)體育課堂常規(guī)的要求還陌生，活動(dòng)隨意性很強(qiáng)，致使教師不敢放手讓學(xué)生自主練習(xí)活動(dòng)，影響教學(xué)效果，這對(duì)教師的組織教學(xué)提出很大挑戰(zhàn)。一年級(jí)新生集合站隊(duì)往往會(huì)調(diào)整不好自己與同伴之間的間隔，站隊(duì)時(shí)擁擠在一起，因此在站隊(duì)時(shí)讓所有同學(xué)都左手叉腰找位置，很好地解決了站隊(duì)擁擠的問(wèn)題。要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，塑造一個(gè)具有體育知識(shí)和技能、具有體育衛(wèi)生知識(shí)和具有良好的體育意識(shí)的高素質(zhì)的人才，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，體育教師要懂得學(xué)生的心理，知道學(xué)生在想什么？要關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。教師講解要明確，示范要規(guī)范。在上室外課前，教師要認(rèn)真檢查場(chǎng)地和各種器械，比如：?jiǎn)胃?、雙杠應(yīng)確保牢固，跑道、籃球場(chǎng)地確保平整，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，消除事故隱患，做到防患于未然。作為教師，我們的一個(gè)微笑、一記掌聲和一句鼓勵(lì)，都能讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。體育教師上課組織要嚴(yán)密，特別是學(xué)生分組活動(dòng)前，一定要加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，做好各種安全保護(hù)措施。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分（特別是在寒冷的冬季），以免在體育活動(dòng)中產(chǎn)生肌肉拉傷。第一篇：怎樣上好一節(jié)體育課 2怎樣上好一節(jié)體育課體育課堂教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的一種教學(xué)活動(dòng)。上課要求穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，嚴(yán)禁穿高跟鞋、皮鞋上課，以免發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷等情況。在課中教師要做出及時(shí)的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生調(diào)整，對(duì)未能完成動(dòng)作的學(xué)生給予幫助，使其建立自信心，對(duì)于完成動(dòng)作優(yōu)秀的學(xué)生給與表?yè)P(yáng)，起到模范帶頭作用。要善于對(duì)學(xué)生說(shuō)“你真棒”，“加油，好好努力”，“你真行”，使學(xué)生感覺(jué)到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的喜悅。另外，課前教師要了解學(xué)生的情況，學(xué)生因病、傷，女生例假不能正常上課，教師根據(jù)不同情況，分別處理。教師在課堂上應(yīng)調(diào)整自己的情緒到最佳狀態(tài)，在教學(xué)中精神飽滿、情緒高昂就可影響、感染學(xué)生、使他們精神振作、情緒高昂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。體育教學(xué)是教師教和學(xué)生的雙向活動(dòng)，教師只有以情感人，才能產(chǎn)生師生間積極的情感交流，從而激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)作記得快，領(lǐng)會(huì)深，就是較難的動(dòng)作，做起來(lái)也感到容易；如果情緒不好時(shí)，便出現(xiàn)記憶困難，思維遲鈍
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1