【正文】 水平是一項長期任務(wù)。在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，物質(zhì)導(dǎo)向性對于教師的思想觀念帶來很大的沖擊和影響。由于編制的缺口很大，很多老師都超負(fù)荷工作。許多教師在大討論中說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”一些老師很感觸地說：“關(guān)愛好生容易，而關(guān)愛差生難。身教重于言教。傳統(tǒng)的師德對教師的要求一般包括：教師要為人師表，有愛心、講奉獻(xiàn)、品德高尚、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生；要發(fā)揚蠟燭精神，燃燒自己，照亮別人；甘為人梯，能甘守清貧。要做中國的“蘇霍姆林斯基”，既要做蠟燭，也要做太陽，在點燃學(xué)生智慧火花的同時，也要展現(xiàn)自己的光彩。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。學(xué)習(xí)雷鋒，愛在行動活動。進行師德師風(fēng)建設(shè)承諾書活動為了更好履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬，讓家長滿意，獲社會好評的人民教師。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進行了表彰。實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風(fēng)的形成。抓好特色性的工作。活動于6月28日下午舉行，以年級為單位推選代表參加比賽，一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達(dá)了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛國、愛崗的熱情。在湟源教育系統(tǒng)第一 屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風(fēng)美文誦讀大賽中獲第一名。于4月9日開展了主題為“青藍(lán)同心 追求卓越”青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式，儀式上共有26名教師結(jié)為師徒，為13位師傅頒發(fā)了指導(dǎo)教師證書，師徒代表各發(fā)了言，進行了隆重的拜師禮。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動為了結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、高超的知識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學(xué)校的根本之本。讓每一位教師知道，科研意識也是新時期師德的體現(xiàn)。圖書館、閱覽室經(jīng)常見到我們教師的身影，使學(xué)生受到感染、熏陶。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。加強師德師風(fēng)建設(shè)，黨員教師首先要做到愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育，勤奮工作。全校黨員教師都能熟練運用計算機、多媒體進行教學(xué)。這不僅僅當(dāng)作一個目標(biāo)而已，要在日常教學(xué)中下工夫，要有“拼命三郎”的精神，不然就會很快淹沒在人才輩出的長河之中。在新的歷史條件下，黨員教師保持先進性，最重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，要加強對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的理解，增強貫徹執(zhí)行的自覺性；要加深對黨的性質(zhì)和宗旨的理解，對黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和權(quán)利的理解，自覺反對和抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義與腐朽思想，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨人謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的政治本色。在加強師德師風(fēng)建設(shè)活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)、討論，廣大黨員教師認(rèn)識到，共產(chǎn)黨員的先進性，指的是黨員個人或黨員群體在認(rèn)識世界和改造世界的實踐中，在思想、政治、組織等方面所展現(xiàn)出來的，與一般群眾相比，能夠更自覺地適應(yīng)先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，符合人類社會發(fā)展規(guī)律和進步趨勢的行為和特征。抓好師德建設(shè)，大力弘揚師德，讓兩者相輔相成。樹立典范，實現(xiàn)群體創(chuàng)優(yōu)。如何抓好師德師建設(shè)呢？我以為：一、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著教育工作的成敗，影響學(xué)校的發(fā)展抓師德師風(fēng)建設(shè)，先要抓思想建設(shè)。教師只有不斷地完善自我,以身作則,率先垂范,才能真正做到行為世范,為人師表。2011年7月為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期，在病榻上的曹瑾依然掛念著她得學(xué)生，在病重之際仍簽字表示要將眼角膜捐獻(xiàn)。其實，在鄉(xiāng)下教書數(shù)年甚至十?dāng)?shù)年的老教師又有幾位能夠真正做到甘之如飴呢？孔子曰:“其身正不令而行。我們從事教育工作的教師不禁反思，這真的是我們的錯嗎？改革開放以來，中國經(jīng)濟迅速騰飛，國家也愈發(fā)強盛，正是因為國家的強盛也促進了教育事業(yè)的快速發(fā)展，九年義務(wù)教育這項利國利民的宏偉舉措也得到了最廣泛的落實，大部分公民都得到了最起碼九年的素質(zhì)教育。師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教師隊伍建設(shè)的一項長期而艱巨的任務(wù)，師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于優(yōu)化教風(fēng)、凈化校風(fēng)、提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。該局組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中和社會上有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。該縣在去年以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位培訓(xùn)3627人的基礎(chǔ)上，今年采取縣直學(xué)校暑期集中培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校雙休日培訓(xùn)的辦法，對教職工扎扎實實開展全員性《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)，切實提高了廣大教師從事教育工作的師德水平。該局黨委一班人分工合作，齊抓共管，有力地促進了師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面開展。在今年全市開展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中，該局開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的措施，收到了較好的社會效果。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該局切實抓好師德專題培訓(xùn)活動，利用光盤、影碟定期組織教師進行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上對教師提出的“四點希望”和溫家寶總理在北京35中聽課后對教師提出的“三點要求”。以學(xué)校為基點，弘揚師德師風(fēng)建設(shè)先進典型該縣建立了“以校為本”的師德師風(fēng)建設(shè)機制，以學(xué)校為基點，以校長為第一責(zé)任人，大力