幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 離它。)A、把手環(huán)戴在右手。交流左邊有什么，右邊有什么? A、你的左邊是誰(shuí)?在活動(dòng)室里你的左邊有什么? B、你的右邊是誰(shuí)?在活動(dòng)室里你的右邊有什么?改變方位再交流左右邊有什么?四、總結(jié)評(píng)出冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)。)(3)小結(jié)：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。(4)競(jìng)賽游戲：“聽口令”。活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)激趣。玩法：一男孩一女孩站隊(duì)，兩男孩兩女孩站隊(duì)。（4）小老鼠面前的箱子里裝的是什么水果？培養(yǎng)孩子的推理能力，從易到難，步步深入?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。）請(qǐng)把3個(gè)的禮物送個(gè)小猴。小猴和松鼠也收到了禮物，這兩件禮物一樣多嗎？哪樣禮物多？為什么？能讓它們變得一樣多嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量相同，表示的數(shù)字也一樣）（三）觀察其他圖片。）看看其他小動(dòng)物的生日蠟燭插對(duì)了沒(méi)有？請(qǐng)小朋友幫幫忙。）怎么樣才能讓蛋糕和小動(dòng)物的數(shù)量一樣多呢？5比4多1，怎么辦？（請(qǐng)一名幼兒上前去掉一個(gè)蛋糕?；顒?dòng)要求：首先完成兩節(jié)車廂的操作任務(wù)，在驗(yàn)貨認(rèn)可之后將列車放回貨場(chǎng)后方能操作三節(jié)車廂的操作?！倍?、操作活動(dòng)。第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類》活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試探索 “分類裝貨物”的方法。“小朋友，看，我們來(lái)到了哪兒？”“五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)，裝運(yùn)貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了，他們想請(qǐng)我們小朋友幫忙，一起裝運(yùn)貨物。（為兩、三節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物）（1）幼兒嘗試裝運(yùn)貨物，并為每節(jié)車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。第二篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：生日蛋糕活動(dòng)目標(biāo)： 兩數(shù)之間的關(guān)系。蛋糕店送來(lái)了幾個(gè)蛋糕？可以用數(shù)字幾表示？小動(dòng)物有幾個(gè)？蛋糕有幾個(gè)？它們一樣多嗎
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