【正文】 歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。積極參加運動性活動，增強體質，獲得身體靈活、動作協(xié)調的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。（四）運動對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。回答家長最關心的問題。堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。準備迎接二級幼兒園復驗。增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內容。六月份：開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）。班內進行自主性活動。四月份：開展科學啟蒙教育活動。包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。四、家長工作：定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。為幼兒創(chuàng)設問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結束后能物歸原處。樂意參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系，有認識和探索的興趣。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。加強幼兒的安全意識教育。幼兒健康，老師才會快樂。3．班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。二、班級工作總目標：針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：規(guī)范幼兒一日常規(guī)。做好幼兒離園工作。組織幼兒參觀社區(qū)，了解周圍環(huán)境的變化。繼續(xù)進行常規(guī)訓練。聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。能主動遵守必要的規(guī)則。二、學期工作目標促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。第三篇：幼兒園大一班第二學期班務計劃20122013學年幼兒園大二班第二學期班務計劃一、班況分析：本學期幼兒總數(shù)為39人。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。，感知多、少、一樣多。、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。，樂意參與收拾小型體育用具。學習按物體的某一特征進行排序。學習簡單的集體舞和音樂游戲。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。?結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。藝術領域（1）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。勞動方面：通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿