師徒結(jié)對(duì)材料-兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法(不進(jìn)位)(存儲(chǔ)版)
【正文】 要充分，交流匯報(bào)要使學(xué)生充分發(fā)言和質(zhì)疑，教師的精講要重點(diǎn)明確等等。首先是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。還需要進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。）集體訂正答案（找錯(cuò)誤的學(xué)生或暫差生個(gè)別說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的方法。】二、小組交流、探究新知（一）小組交流預(yù)習(xí)情況 ，做好記錄 （二）匯報(bào)交流內(nèi)容，教師精講點(diǎn)撥。召開(kāi)500人的會(huì)議，座位夠嗎？ 。第三篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法教學(xué)內(nèi)容：教材第3839頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合彩筆問(wèn)題，經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法的過(guò)程。20根燈柱，每根燈柱上有12盞燈，一共有多少盞燈？學(xué)生很快分析并解答了出來(lái)：20個(gè)12是多少？即24個(gè)十。針對(duì)預(yù)習(xí)學(xué)案上面的練習(xí)題目進(jìn)行同桌訂正。化成我們以前學(xué)過(guò)的舊（2）（3）展示交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)經(jīng)過(guò)何老師的指導(dǎo)，我的教學(xué)也有了一定的進(jìn)步，但我知道，我還有很多其他需要給進(jìn)的地方，還可以更進(jìn)一步，我會(huì)加倍努力，不斷提高自己的教學(xué)水平。）1 3 3 2 3 ╳ 2 3 ╳ 1 3 ╳ 3 2 6 3 9 9 4 6 4 2 3 3 6 9 1 0 5 3 2 9 7 3 6進(jìn)入老虎園解決問(wèn)題 老虎每秒跑32米，21秒跑多少米？四、回顧反思這節(jié)課你學(xué)到了什么？關(guān)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法你還有什么不清楚的嗎？五、布置作業(yè) 完成練習(xí)十第2題六、板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 1 2 =168（本）4 1 2 8 ……1 4 2的積 1 4 ……1 4 1 0的積 6 8 ……1 4 1 2的積答：一共買(mǎi)了168本。能應(yīng)用知識(shí)解決生活里相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步樹(shù)立應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。三、算理講解得很透徹，但算理太忽略。三、鞏固提升完成課本46頁(yè)的做一做判斷對(duì)錯(cuò) 1 3 3 2 3 ╳ 2 3 ╳ 1 3 ╳ 3 2 6 3 9 9 4 6 4 2 3 3 6 9 1 0 5 3 2 9 7 3 6解決問(wèn)題老虎每秒跑32米，21秒跑多少米？四、回顧反思這節(jié)課你學(xué)到了什么？關(guān)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法你還有什么不清楚的嗎？五、布置作業(yè) 完成練習(xí)十第2題六、板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 1 2 =168（本）4 1 2 8 ……1 4 2的積 1 4 ……1 4 1 0的積 6 8 ……1 4 1 2的積答：一共買(mǎi)了168本。在探究算法中，讓學(xué)生與他人交流，享受獨(dú)立思考后發(fā)表自己見(jiàn)解的快樂(lè)，獲得成功的體驗(yàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握筆算方法并正確計(jì)算。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。理解力好的學(xué)生能明白，但中下的學(xué)生不一定能聽(tīng)懂?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】解決乘的順序和第二部分積的書(shū)寫(xiě)位置。我按照何老師的指導(dǎo)意見(jiàn)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，在新課開(kāi)始，我便以準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，充分調(diào)起學(xué)生的胃口，然后再以邀請(qǐng)同學(xué)們乘坐數(shù)學(xué)列車(chē)的方式吸引孩子，讓孩子在愉悅的氛圍中，輕松完成準(zhǔn)備題。學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的關(guān)鍵是：掌握乘的順序。并說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算方法）老師小結(jié)：重點(diǎn)通過(guò)教師的小結(jié)，使學(xué)生明確多位數(shù)乘一位數(shù)豎式的算法，強(qiáng)調(diào)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。3）進(jìn)一步明確算理 引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)4623表示什么？怎么來(lái)的？也就是230。）集體訂正答案（找錯(cuò)誤的學(xué)生或暫差生個(gè)別說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的方法。因?yàn)橛辛饲懊娴匿亯|，學(xué)生掌握起來(lái)容易多了，能夠理解1個(gè)十乘3得到3個(gè)十，故3應(yīng)照齊十位，其它依此類(lèi)推。教學(xué)過(guò)程：一、情境創(chuàng)設(shè)看看老師今天給你們帶什么了？ 學(xué)生觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生可觀察到左邊有兩盒彩鉛、右邊有十盒彩鉛，每盒里有彩鉛24枝。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法并正確計(jì)算。（結(jié)合課件）【在新知的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師利用對(duì)學(xué)案的學(xué)習(xí)情況的反饋，很好的組織學(xué)生進(jìn)行了討論交流和小組間的匯報(bào)質(zhì)疑，在這一環(huán)節(jié)中，教師結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用課件的形式書(shū)面的出示了“交流要求”和“匯報(bào)要求”，使學(xué)生有目的的進(jìn)行了交流和匯報(bào)。】四、課堂總結(jié)、提煉升華集體回顧
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