【正文】 相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。組長：鄭廣輝。重新確立了符合我校發(fā)展的辦學思想、辦學理念等。實行了安全責任承包制，領導包級，教師包學生，一包到底。在前院做了學生展示天地，留給學生發(fā)展的空間，充分發(fā)掘學生的潛能，培養(yǎng)學生的能力，在硬件方面，本學期對教師民主生活大會上反映最強烈的學校操場，進行了硬化，維修了部分設施。實行不定期的查崗查課制度。每天大課間跑步后組織學生背誦經(jīng)典古詩文一首，背完后進行班級宣誓，既鍛煉了身體，走進了古文化的殿堂，又增強了學生的信心，讓每一位學生感受到了自己在集體中存在的價值，中午午操后組織學生進行反思，表揚先進，激勵后進。全校開設了安全教育課，五六年級設臵了一定量的安全教育課作業(yè)。規(guī)范了教師的教學行為。（教師活動）。努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學習有困難的學生，制定幫扶計劃、方法措施，認真輔導。學生的文明禮儀、學習習慣、衛(wèi)生習慣、等一系列的習慣已形成，教學方面，我校注重開發(fā)學生的潛能，班班樹特色，人人練特長。學校工作符合教育規(guī)律，能夠順利完成國家課程標準的要求，學科成績達到國家規(guī)定的基本要求。學校社會效應的窗口工作開展困難。素質教育是學校的永恒主題。多措并舉促進教師專業(yè)成長。教師隊伍的教育理念滯后，課改意識不強，課堂教學中落實不到位。五六年級將美術教學與學生的古詩文賞析有機結合，開設古詩文賞析課，學校購買筆墨紙硯設專門教室、專職教師開設寫字課。富有特色的辦學成效自上學期以來我校?！耙粋€反思”：課后教學反思（課堂教學）和教學隨筆（關注學生成長）。分小組集體學習（獨學、對學、群學、展示、反饋。評選出一批校級課改新秀，語文組：楊瀟、張雙雙、孫蕭。保證開齊課程，開足課時，按課標制定教學進度，制定教學計劃，科科有備課、有作業(yè)。中午到校時播放《小學生日常行為規(guī)范》歌，努力用春分化雨的方式教育學生，杜絕暴風驟雨的教育方式，并通過家長會，家訪活動了解學生的家庭表現(xiàn)、佃住情況。對學生因材施教，不對學生考試成績排名，不向學生收取任何費用。校園文化建設方面。常落實。全面提高教師的綜合文化素質，取得了較好的成效，為上一級學校輸送了一批批優(yōu)秀學生。校園整潔，美觀大方，多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被縣、鎮(zhèn)評為教育教學先進集體，教育教學目標管理先進集體。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。學校堅持政治學習，業(yè)務學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。具體做法是：，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價?？傊倚Ｔ谒刭|教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。學校有發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。（5）重視學生的法制教育和安全意識。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。三、辦學條件學校占地3600m178。更新教育觀念,轉變教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。通過對照《小學素質教育督導評估指標體系》，進行了逐條逐項自查自評，認為我校素質教育工作達到了優(yōu)秀等次。一”舉行卡拉OK大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學生參與率為98%。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。在實施素質教育過程中，為了發(fā)展學生的特長，我們還成立了體育、音樂、英語、微機、書畫等興趣小組，定期開展活動。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與工資掛鉤，實行結構工資制，極大地調動了教師的工作積極性。三、辦學條件學校占地5060平方米，校舍建筑面積2149平方米，學?；A設備有新的發(fā)展。因此，學校始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。其次，我們要結合農村小學學生的實際，開展調查研究，找準形成學校特色的切入點，使學校辦出特色，提升學校知名度“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。學校辦學特色還不明顯，沒有形成自身優(yōu)勢。四是加強體育工作。四、以教學管理為中心，扎實推進素質教育。近年來，我校一直嚴格落實國家政策，堅持適齡兒童免試就近入學，規(guī)范學生學籍管理，按照國家和省規(guī)定的課程計劃開齊課程，開足課時，并積極開展師德建設，加強教師師德學習，嚴格按教育局規(guī)定開展學生學業(yè)質量監(jiān)測，控制學生課外作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔，學生評價全部采用等級和評語的方式，從不按考試成績?yōu)閷W生排名次和座次，一年來我校從未發(fā)生教師有償補課和嚴重違法違紀行為。學校制度文化建設,對于規(guī)范學校管理、提升學校辦學水平意義重大。目前學校占地13329平方米，建筑面積約4100平方米，校園綠化覆蓋率達30%。06年以來，結合學校實際，我校先后制定了《發(fā)展規(guī)劃（20062009）》及《發(fā)展規(guī)劃（20092012）》兩個發(fā)展規(guī)劃，近來來，學校按照兩個規(guī)劃設定的方向穩(wěn)步向前發(fā)展，取得了良好的辦學效應。這些制度的建立規(guī)范了師生日常行為。學校工作，德育為首。二是以校本教研為主陣地，積極開展教研活動。另一方面，按照《國家學生體質健康標準》，積極開展學生體質健康數(shù)據(jù)的測試上報工作，%。因此，提升學校的文化品位，創(chuàng)建學校特色品牌任重道遠。素質教育已成為當今中國教育的主流。組織教師學習“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。四、師資隊伍學校在崗教師36人，其中大本15人，大專15人，中師6人，小高12人，小一15人。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。（5）重視學生的法制教育和安全意識。同時，學校領導都能兼課，積極參與教研活動。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，把激勵機制與提高機制相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。第三篇：小學素質教育督導評估自查報告高占小學素質教育督導評估自查報告為了進一步規(guī)范辦學行為,積極實施素質教育,提高教育質量,我校將“環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。發(fā)揮特長,優(yōu)差平等,多元評價。四、師資隊伍學校在崗教師10人，其中本科2人，大專6人，中師2人，高級職稱4人,一級教師5人，二級教師1人。五、教育教學工作教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。（1）教學管理。（3）學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調一致地開展工作。同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工