【正文】 貫徹縣教育局關于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，有300人正線升入高中就讀，線下生151人中有37人進入我縣中職學校。通過7月22日第二輪摸底，我校151名線下生中19人已經(jīng)自費讀普高，43人已確定隨親進入外地學校，尚有89名學生處于徘徊觀望階段，學校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊，89名對象個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。五是搞好宣傳。對各班級的中職招生報名情況每天一匯總，一日一通報，三天一小結。學生開學后，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學。二、加強領導，強化中職招生工作措施中職招生工作開始后，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領導。我們學校對職教招生工作非常重視，石巴權親自掛帥并具體負責，出臺了《兩河學校2011年職教招生工作方案》，確定了和職校聯(lián)動的方針。班主任龍愛心老師反復上門做工作，告訴他讀高中考大學并不是步入社會的唯一途徑，在職校學習一技之長同樣可以很好的立足于社會，最后麻銀友同學心情很愉快的到職校報了名，由于他的影響力，76班很快又有3名徘徊觀望的同學下了決心，進入了職校就讀。學生開學后，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學。分解任務根據(jù)潮南區(qū)教育局下達的2015年中職招生計劃數(shù)18人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務數(shù)分解到各個班級。一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄升學；二是誤認為我區(qū)中職辦學質量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，舍近求遠。抓師德建設，弘揚師德風范。四是組織推門聽課。二、建設一支創(chuàng)新進取的教研團隊校本研修“三級推進”。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業(yè)化水平提高。四、努力改善辦學條件，圓滿完成“三項創(chuàng)建”工作。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起了中職宣傳的橫幅。我們學校安排老師主動的去電話聯(lián)系獲家訪，給他們安慰、鼓勵和引導。工作開始，我們成立了中職招生領導小組，但這是為了完成今年中職招生工作的互相配合、互相協(xié)作的關系。2012年，我校認真貫徹縣政府[2012]140號文件精神和湄教科字【2012】101號文件精神，提高認識，強化舉措，有22人升入高中就讀，我校中職招生指標為46人，有14人就讀于湄潭縣職業(yè)高級中學本部，11人就讀于省內(nèi)聯(lián)辦校，16人就讀于省外聯(lián)辦校，4人就讀于省內(nèi)中職，2人就讀于省外中職學校，總計中職招生47人，后期動員仍在進行中。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。因此，完成任務讓領導滿意；安排好學生讓家長滿意；做好工作讓學生滿意就是我們的目標。和往年一樣，在家長沒有見到中職利益的團林山區(qū)，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳工作，不顧狂風暴雨，爬山涉水，天不見亮而起，深夜卻未能歸，然而中職招生卻收效甚微。同時，我們還利用學生和班主任的關系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學生想法，做一些動員工作。三、確立工作目標讓所有畢業(yè)生都不放棄學業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳。和往年一樣，中職招生工作是辛酸的，我們做了大量的宣傳動員工作，完成了縣下達的學生就讀中職任務，在中職招生上有了較好的開頭，能給黨委政府和教育部門領導一個較好的交代。因此，完成任務讓領導滿意；安排好學生讓家長滿意；做好工作讓學生滿意就是我們的目標。對于那些中考成績中等的同學來說，他們此時正處在茫然的期待中。現(xiàn)將我校中職招生工作總結下：一、提高認識、加強宣傳我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果?！?41”低負高效課堂教學模式，改變了教師的教學方式，使教師以自我為主體的教學方式變?yōu)橐詫W生為主體的教學方式，真正變“講堂”為“學堂”。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動。同臺競藝，為廣大教師進行課堂教學改革提供借鑒。加強教學常規(guī)督查活動。陳店實驗學校2015年10月13日篇三：初中學校2014年工作總結 2014年學校工作總結2014年學校全面落實教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長滿意的學?！边@個中心目標，加強教師隊伍、教研隊伍的建設，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提升教育教學質量。三、完成任務情況與存在的問題今年，我校完成中職招生15人，%，完成情況良好，與區(qū)局下達的任務數(shù)有3個的差距。明確職責竇校長為中職招生第一責任人，初中部長為第二責任人。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調(diào)動了教職工的積極性。六是以點帶面。不放過每一個可能，充分發(fā)揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的神圣使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調(diào)動了教職工的積極性。班主任石國慶老師反復上門做工作，告訴他讀高中考大學并不是步入社會的唯一途徑，在理工學習一技之長同樣可以很好的立足于社會，最后洪航同學心情很愉快的到理工報了名，由于他的影響力，九（3）很快又有4名徘徊觀望的同學下了決心，進入了理工學校就讀。中心學校對職教招生工作非常重視，吳水榮書記親自掛帥，胡云南主席具體負責，出臺了《苦竹鄉(xiāng)2010年職教招生工作方案》，確定了中小學聯(lián)動的方針。學校成立了由劉松華校長任組長、分管教學的副校長高成和原初三年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別掛靠到每一班級。進一步加強學生在校期間內(nèi)部管理，不斷進行思想政治素質和安全素質教育，積極開展評優(yōu)創(chuàng)先活動，充分安排好業(yè)余生活，讓學生及家長放心，并使之成為學校的非常好的宣傳源。再加上近年來國家對農(nóng)民工的關注得到進一步加強，其待遇與安全都有了一定的保障，而經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的企業(yè)大量缺人，找一份工作還比較容易，因而在農(nóng)民工返鄉(xiāng)時，帶走了大量的初中生畢業(yè)生和在讀初中生，使中職學校的生源流失過大。做好招生服務，努力完成招生任務成立招生就業(yè)辦公室，設置招生熱線，并由經(jīng)驗豐富的、素質較高的招生人員負責，同時還做好來訪接待工作，耐心解釋，熱情服務，實行首問責任制，切實做到招生工作常年進行，以完成每季招生任務。明確分工，責任到人，確保招生計劃的完成在統(tǒng)一思想，達成共識的前提下，為按時高效完成招生任務，各分校、教學點根據(jù)當?shù)厣磳W校的區(qū)域特點，實行劃片招生，除校長負責總體協(xié)調(diào)外，其他招生領導小組成員均為各片招生負責人，并分配具體招生指標，同時納入到年終工作考核之中，完善獎懲制度，獎罰分明，充分調(diào)動了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。第二、招收專業(yè)由05年的9個專業(yè)增加到13個專業(yè)（包括“銜接辦學”各對應專業(yè)），其中淘汰了個別專業(yè)，新增幾個專業(yè)，實增4個專業(yè)。學生上崗實習和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤 調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難。安龍縣中等職業(yè)學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業(yè)，促進辦學效益提升的良好局面。一是加強政策引導，就讀中職學校享受中職助學金。三是實行靈活招生。擴大職業(yè)教育規(guī)模，質量是根本，專業(yè)是基礎。同時，我們還利用學生和班主任的關系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學生想法，做一些動員工作。三、確立工作目標 讓所有畢業(yè)生都不放棄學業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳。取得了明顯的宣傳效果。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學校進行招生宣傳，讓每位學生都知道職教業(yè)教育的好政策。領導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強大招生隊伍。對進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。完成任務和超額完成任務的班級，我校進行加獎，對完不成任務的學校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴肅查處招生中不正當行為。二、采取措施，確保完成2015年中職招生任務加強領導我校成立了中職招生領導小組，初中年級成立了中職招生工作專班，我校竇校長和初中部王部長分別任組長、副組長。我們實行初步按老師在一個區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒有把招生指標硬性的分配的老師的頭上。學期考試結束，普通高中分數(shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據(jù)平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。我校把這種思想教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團結村村委會、雙合村村委會協(xié)助我們做好家長的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。根據(jù)學校的發(fā)展目標和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習——就業(yè)——創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。二是對安龍縣各完全中學、初級中學和九年制學校中職生輸送情況進行專項考核。加大宣傳力度，切實做好招生服務工作。加強領導，統(tǒng)籌安排中職招生工作。（二）、主要措施加快學校實訓室建設，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎?？h教育局及相關學校分別成立了相應的招生機構，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農(nóng)村完中和直屬初級中學，各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完成輸送任務。同時，安龍職校設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢，幫助就讀學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況，指導學生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學手續(xù)，進一步提高了招生服務質量。對完成任務差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質的就業(yè)推薦服務。三、存在問題與不足 招生方面：今年的招生工作任務雖然完成了，但學生的流失率高。對此，我們學校行政于3月份召開2012年中職招生會議，確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳。三、確立工作目標讓所有畢業(yè)生都不放棄學業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。同時，我們還利用學生和班主任的關系，安排班主任電話聯(lián)系，了解學生想法，做一些動員工作。分解任務根據(jù)潮南區(qū)教育局下達的2015年中職招生計劃數(shù)18人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務數(shù)分解到各個班級。一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄升學；二是誤認為我區(qū)中職辦學質量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，舍近求遠。一、2011年招生工作㈠基本情況 2011年我校中職計劃招生15個專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學，計劃招生900人，實際錄取875人，實際報到815人；與學院聯(lián)合辦學，五年專藝術設計專業(yè)招生87人，2011年實際報到902人。5月份我們動員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進行招生發(fā)動宣傳，發(fā)了廣告5000多份；招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯(lián)系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學校招生工作盡力。摸清職教發(fā)展動態(tài)，第一時間了解國家關于職業(yè)教育新政策，并應用于招生宣傳中?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：一、提高認識、加強宣傳我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。這時，班主任和老師是他們最信任的人。四、團結協(xié)作、一體作戰(zhàn) 為了能更好的搞好