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學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(一)(存儲(chǔ)版)

2024-10-17 15:28上一頁面

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【正文】 題提高到是否促進(jìn)歷史前進(jìn)的高度來考察,因而堅(jiān)持了歷史的尺度和道德的尺度的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了道德的目的性和工具性的統(tǒng)一,促進(jìn)了個(gè)人利益和社會(huì)集體利益的結(jié)合,為道德中心問題的解決提供了科學(xué)的基礎(chǔ)。我們貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀,就應(yīng)該在自己的職業(yè)活動(dòng)中,在踐行“以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥”上下功夫。樹立社會(huì)主義榮辱觀,最關(guān)鍵的還是要加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造,做到是非、善惡、美丑的界限不能混淆,堅(jiān)持什么,抵制什么,旗幟鮮明。帶動(dòng)文明和諧、誠信有序社會(huì)風(fēng)氣的形成,黨員干部有義務(wù)用自己的實(shí)際行動(dòng)鞭撻丑惡,弘揚(yáng)正氣,讓倡導(dǎo)真善美、抵制假丑惡的思想和行為成為人民群眾普遍遵守的規(guī)范,成為人民群眾自覺的追求。樹立社會(huì)主義榮辱觀歸根到底是人影響人的過程。因此,誠實(shí)和言行如一,是良好社會(huì)風(fēng)氣的根基,也是樹立社會(huì)主義榮辱觀的基本要求。道德感人皆有之,但是愛人如己等人類社會(huì)不能缺少的道德規(guī)范卻必須通過學(xué)習(xí)才能知曉,社會(huì)主義榮辱觀更是如此。黨員干部的道德操守對(duì)社會(huì)榮辱觀的形成起著巨大的帶動(dòng)和示范作用。第四篇:學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)樹立社會(huì)主義榮辱觀自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”重要論述,順應(yīng)時(shí)代要求,為我們明確地樹立了榮辱的標(biāo)桿,是新時(shí)期每個(gè)公民的修德之基、立身之本和道德行為準(zhǔn)則,也是每個(gè)黨員干部的行為底線。各種職業(yè)活動(dòng)的屬性、目的并不是任意確定的,而是基于人民群眾的需要,而職業(yè)活動(dòng)的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不是出自從業(yè)者的主觀臆斷,而是掌握在其所服務(wù)的對(duì)象人民群眾手中,所以服務(wù)人民乃是職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的必然要求。只要每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用,中國共產(chǎn)黨就能永遠(yuǎn)保持社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)流動(dòng)黨員實(shí)行“流動(dòng)黨員聯(lián)系卡”管理,使每一個(gè)黨員不管在哪里都不會(huì)游離于組織之外,都有一個(gè)“家”,或都能找到一個(gè)“家”,都能依靠組織發(fā)揮作用。如果被提拔的都是起先鋒模范作用的優(yōu)秀黨員,那么其他黨員就會(huì)朝這個(gè)方向努力,處處發(fā)揮先鋒模范作用。第二、黨員主體的監(jiān)督機(jī)制。三是要加強(qiáng)法制教育,依法治國是我國的基本治國方略,黨員肯定要帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法,依法辦事。是非觀念不強(qiáng),感情用事,憑個(gè)人好惡、得失來看待和處理問題。我們現(xiàn)在最缺的資源,不是有形的物質(zhì),而是無形的道德。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族?!皹s”指光榮或榮譽(yù),“辱”指恥辱。我們致力發(fā)展的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),是一種秩序規(guī)范的經(jīng)濟(jì),更是一種道德高尚的經(jīng)濟(jì)。對(duì)錯(cuò)誤、對(duì)歪風(fēng)邪氣不敢抵制和斗爭。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和反腐倡廉教育,增強(qiáng)黨員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。要完善黨的代表大會(huì)制度,按照黨的十六大的要求擴(kuò)大在市、縣進(jìn)行黨代會(huì)常任制試點(diǎn),建立黨員代表競選機(jī)制、議事機(jī)制、聯(lián)系黨員機(jī)制,黨內(nèi)制度法規(guī)黨員聽證會(huì)制,黨員參與討論重大問題的制度等。高考是學(xué)生的指揮棒,用人是黨員行為的指揮棒,被提拔的人,無形中會(huì)成為不是典型的“典型”,被提拔者是什么樣的人,是因什么被提拔的,人們都會(huì)向他看齊。所以,要根據(jù)黨員分布的特點(diǎn)在各種企業(yè)中建立健全黨組織。這個(gè)考評(píng)機(jī)制一要有針對(duì)性
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