【正文】 跨職能的學(xué)習(xí)型團隊進行QC對標(biāo)和科技創(chuàng)新課題的研討；堅持常態(tài)化學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋“一體化綜合管理平臺”的應(yīng)用、行業(yè)規(guī)章制度、從業(yè)道德，員工行為規(guī)范。如何搶抓機遇、謀求發(fā)展，成為事關(guān)聊城工商系統(tǒng)事業(yè)長遠發(fā)展、干部個人成長的重大課題，也為我們建立具有聊城工商特色的學(xué)習(xí)型組織提供了一個歷史契機。每期培訓(xùn)分軍事化訓(xùn)練、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、監(jiān)管實踐和鞏固提高四個階段，分別定位塑形、增智、賦能、提升四大功能。（三）組織日常學(xué)習(xí)教育活動，保持團隊學(xué)習(xí)的滲透性。它不僅決定著人們的認知水平，而且影響人們?nèi)绾尾扇⌒袆?。在去年全市系統(tǒng)提拔156名科級干部的程序中，嚴格組織筆試、面試等環(huán)節(jié)，突出綜合知識、業(yè)務(wù)技能和工作實績的考核，確保把理論水平高、業(yè)務(wù)嫻熟、成績突出的人員選拔出來；今年5月，又按照這一做法對現(xiàn)有職位進行了補缺，并注重優(yōu)先選拔有基層工作經(jīng)歷的人員，在新提拔的31名科級干部中有基層工作經(jīng)歷的占90%以上。（二）建立“助學(xué)”機制創(chuàng)設(shè)條件。（一）民主參與管理，增強建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的感染力。今年，我們先后組織開展了20余次核心價值觀研討會、報告會、座談會，逐步提煉培育出了包括價值觀念、行為準(zhǔn)則、作風(fēng)理念等七個方面28項內(nèi)容的具有鮮明“聊城地域特色”和“工商職能特色”的聊城工商核心價值體系。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是一項全新的系統(tǒng)工程和一種新型的管理模式，今后我們要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和提升。(2)在解決問題和從事工作中, 擯棄舊的思維方式和常規(guī)程序。第五篇：學(xué)習(xí)型組織概念學(xué)習(xí)型組織（Learning Organization），美國學(xué)者彼得（5）組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——團隊學(xué)習(xí)。加強機制建設(shè)，為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建提供保障。途徑精心導(dǎo)入理念，幫助職工樹立全新的學(xué)習(xí)觀念。（3）學(xué)習(xí)型組織精神——學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。為實現(xiàn)上述構(gòu)思所作的嘗試與努力。它的學(xué)習(xí)既不同于在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不同于以學(xué)習(xí)知識為主的傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)，也不同于西方學(xué)習(xí)型組織的沒有特定內(nèi)涵的一般意義上的“學(xué)”與“習(xí)”。今年上半年，全市系統(tǒng)辦理一般程序案件2619件，與去年同比增加了220%。4月，為全系統(tǒng)的城區(qū)工商所配發(fā)了31輛電動巡查車；目前6個縣級局和31個工商所正在實施新建、置換或改造。五、以開展系統(tǒng)思考為推手，不斷把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動引向深入系統(tǒng)思考是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的核心。為切實激發(fā)基層人員建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的積極性，在前兩年工商所規(guī)范化達標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們今年全面啟動了“星級工商所”創(chuàng)建活動，對工商所的政治思想、內(nèi)務(wù)管理、制度建設(shè)、監(jiān)管執(zhí)法、服務(wù)發(fā)展等所有工作制定出271條工作標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的考核制度，采取工商所自查、縣級局督查、市局集中考查的考評方法，到年終評選出31個四星級和38個五星級工商所，并實行動態(tài)管理。（二）內(nèi)在激勵，挖掘最大潛能。豐富了團隊學(xué)習(xí)的形式，暢通了團隊學(xué)習(xí)的渠道。專項培訓(xùn)既是深化團隊學(xué)習(xí)的客觀需要，也是打造“一專多能”人才隊伍的必然選擇。（一）開展全員大培訓(xùn)活動，構(gòu)建團隊學(xué)習(xí)的新模式。一、以建立共同愿景為引領(lǐng)，深入挖掘系統(tǒng)內(nèi)的強大驅(qū)動力一個團隊只有建立了共同愿景，才能使全體人員形成共識、凝聚力量，使個體樂于為團隊奉獻、為組織奮斗。以“企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、員工素質(zhì)不斷提高”為目標(biāo)制定學(xué)習(xí)型組織實施方案，根據(jù)崗位需求和人崗匹配情況，制定科學(xué)學(xué)習(xí)綱要和計劃，保證學(xué)習(xí)研究的針對性、及時性、先進性和全面性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果“為什么學(xué)”是解決思想認識，“學(xué)什么”是明確內(nèi)容，那么，“怎么學(xué)”就是學(xué)習(xí)手段、方法的問題，從學(xué)習(xí)型組織理論來說，“怎么學(xué)”是推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的一個細節(jié)，很大程度上也決定了學(xué)習(xí)的成效。其次應(yīng)明確學(xué)什么。（二）學(xué)什么，是推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的基礎(chǔ)。首選要解決思想認識問題。對為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)有時候更是一片茫然，盲目性、隨從性成為大多數(shù)單位在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)上的真實寫照。在一些干部員工眼里，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就是一種活動、一種運動，就是發(fā)幾本書，或開一些集中學(xué)習(xí)研討會，寫幾篇心得，而認為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是一種管理、一種戰(zhàn)略的卻很少。總而言之，學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建充分考慮企業(yè)和員工兩個重要方面，有利于把企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，使得企業(yè)在實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的同時，也讓員工體現(xiàn)其自身價值，滿足了人的最高層次需求。而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織正是基于以上認識采取的一種管理策略。我國在黨的十六大報告中明確提出，要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。在不斷快速變化的外部環(huán)境下，為了跟上顧客的需求變化，公司里各部門的人必須緊密協(xié)調(diào)，為了一個共同的目的而努力，著也是學(xué)習(xí)型組織的精髓所在。長期持久的競爭優(yōu)勢需要企業(yè)比競爭對手能持久地創(chuàng)造出核心競爭能力；需要企業(yè)至少占有一種核心能力，以適應(yīng)迅速變化的市場和環(huán)境條件，所以組織必須不斷地強化核心能力。所以,有學(xué)者提出,這種學(xué)習(xí)的過程應(yīng)用n來表示,即沒有具體數(shù)值。誤區(qū)之四“等、靠、要”有人說,既然上級這么重視學(xué)習(xí)型企業(yè),我們只要按老辦法抓就行了。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)特別強調(diào)把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,有“學(xué)”有“習(xí)”,而且“習(xí)”重于“學(xué)”。學(xué)習(xí)型組織理論由外文翻譯而來,不太好理解是事實。并經(jīng)常開展學(xué)習(xí)筆記的展評和學(xué)習(xí)體會的交流，相互啟發(fā)，共同提高。通過學(xué)習(xí)活動，每名黨員都能夠以昂揚向上的精神風(fēng)采和更加出色的工作業(yè)績向黨的十八大獻禮。廣大黨員認真履行職責(zé)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織的實踐中建功立業(yè)。如因特殊情況需請假的，須征得組長同意，并在課后自覺補課。誤區(qū)之二一般化認識有許多人認為,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是辦班講課、讀書看報,沒有什么新鮮的。這種觀點是有偏頗的。具體說來,應(yīng)以提高企業(yè)的核心競爭力為目的,切實加強自主性、針對性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。之所以這么講，并不是說產(chǎn)品、利潤不再重要，而是因為，在未來社會，如果沒有持續(xù)學(xué)習(xí)，企業(yè)將不可能賺到任何利潤。可以這么說，組織學(xué)習(xí)就是不斷地利用知識創(chuàng)造出新知識的過程，而這個過程顯現(xiàn)為企業(yè)不斷推陳出新的產(chǎn)品與服務(wù)，實現(xiàn)企業(yè)組織永保青春的核心競爭力。從國內(nèi)外一些知名企業(yè)的實踐充分證明，隨著知識經(jīng)濟、信息化時代的到來，面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的經(jīng)濟社會，加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已成為快速適應(yīng)環(huán)境變化，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的重要手段和一門重要管理科學(xué)。在中紀(jì)委第七次全會上胡錦濤同志強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)所倡導(dǎo)的八個方面良好風(fēng)氣中，把“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”的良好學(xué)風(fēng)放在了第一位，足以說明我們黨對學(xué)習(xí)的重視。大家都知道，在傳統(tǒng)意義上，我們時常會教育員工愛企如家，增強主人翁精神。在我們煙草行業(yè)，各級組織也非常重視學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，并把此項工作作為一項基礎(chǔ)性工程來對待，采取多種舉措，積極推進這一建設(shè)。認識上的誤區(qū)，加之學(xué)習(xí)型組織建設(shè)需要長期性、系統(tǒng)性組織實施，其效果不可能一蹴而就，一抓就顯，因此，造成大多數(shù)單位在推進學(xué)習(xí)型組織建上缺乏耐性和恒久推動力，存在走形式、走過場的現(xiàn)象。當(dāng)前，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)從理論誕生到組織實施，單就從國內(nèi)全面普及來講，也已經(jīng)走過了十多年的發(fā)展歷程