【正文】 能力。依據(jù)《義務(wù)教育法》，強(qiáng)化學(xué)籍管理，管理做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。通過(guò)內(nèi)培外訓(xùn)，培養(yǎng)一批在各自的崗位上進(jìn)行教科研的積極分子。繼續(xù)完善校園美化、綠化工作，創(chuàng)造花園式的校園環(huán)境。加強(qiáng)調(diào)控反饋，糾正不足之處。一、背景分析（一）學(xué)校概況鎮(zhèn)安縣月河鎮(zhèn)黃家灣九年一貫制學(xué)校始建于1971年，于2013年8月由原黃家灣中學(xué)和黃家灣小學(xué)合并成九年制學(xué)校，并于同年8月份設(shè)立國(guó)家二類附屬幼兒園?！翱蒲信d教、科研強(qiáng)?！币殉蔀閺V大教師的共識(shí)，凸顯了學(xué)校特色，提升了學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，常規(guī)化管理逐步走向過(guò)程化、具體化，校本研究走向正規(guī)化，教科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在近兩年縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，涌現(xiàn)了一批發(fā)展勢(shì)頭良好的年輕教師。因此，學(xué)校沒能夠在充分把握傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成豐富的校園文化。實(shí)踐證明，變革的實(shí)踐產(chǎn)生新的理念，新的理念又將帶來(lái)新的探索與變革，只有形成良好的理念與實(shí)踐變革的互動(dòng)關(guān)系，學(xué)校才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展。學(xué)生沒有完全養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。歷史賦予了我們的責(zé)任，我們有義務(wù)努力去探索改革解決。▲教師發(fā)展目標(biāo)：進(jìn)一步形成“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、創(chuàng)新”的育人氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、教育理念新、文化素養(yǎng)高、科研能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、整體結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。⑵重視德育工作。抓好校本行動(dòng)研究和立項(xiàng)課題的研究，力求通過(guò)課題研究解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，并把研究成果及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)工作實(shí)際中，以推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。即以學(xué)生的發(fā)展為本。充分利用學(xué)校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。不斷完善班主任考核細(xì)則，各班制定具有自我約束的班級(jí)公約，形成“誠(chéng)實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班風(fēng)和“勤奮、自主、合作、探究”的學(xué)風(fēng)；積極開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，努力形成班級(jí)文化建設(shè)特色。不斷提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。③強(qiáng)化值周教師職責(zé)，定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)抽查，堅(jiān)決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事的現(xiàn)象，努力走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程特點(diǎn)的描述，重視學(xué)生發(fā)展過(guò)程的全面性評(píng)價(jià)。健全校本培訓(xùn)體系，營(yíng)造學(xué)習(xí)、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、定期講座和個(gè)體自學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論、時(shí)事政治和有關(guān)的重要文章，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教、研、訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。⑤開展教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。③加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長(zhǎng)的有效途徑，并讓教師自主評(píng)價(jià)自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。（4）完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。（2）爭(zhēng)取早日建成教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)宿舍綜合樓，使校園布局漸趨合理、規(guī)范。學(xué)校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機(jī)制過(guò)渡。未來(lái)幾年，是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月。力爭(zhēng)有一定的資金到位，這需要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和大力支持。重視班子建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。建立、完善以科技、禮儀、學(xué)法指導(dǎo)為龍頭的校本課程教學(xué)和評(píng)價(jià)體系，做強(qiáng)、做大現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，并帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。認(rèn)真做好課題研究工作。對(duì)教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊(duì)工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運(yùn)用等方面提出一系列要求。積極參加其他教研組的聽評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、關(guān)心教師團(tuán)體成長(zhǎng)的同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)。改革教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，不定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評(píng)課、工作態(tài)度等，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展（1）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)①嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，嚴(yán)格按課表上課，不擅自更改或擠占活動(dòng)型課程。⑥強(qiáng)化法制、安全和心理健康教育。全面貫徹落實(shí)重新修訂的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》, 深入開展創(chuàng)“文明示范學(xué)?！被顒?dòng)；堅(jiān)持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣；通過(guò)校園十佳學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、各項(xiàng)標(biāo)兵、進(jìn)步之星的評(píng)選，從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。校本意識(shí)。加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐，完善教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使之真正成為縣現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校。⑷重視教育科研?！鴮W(xué)校發(fā)展目標(biāo)：⑴健全管理機(jī)制。有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α粌H滿足知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，還注重過(guò)程與方法，形成積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)現(xiàn)狀分析，不難看出：盡管學(xué)校發(fā)展面臨著不少問(wèn)題，但學(xué)校的外部環(huán)境和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。教師、學(xué)生素養(yǎng)的提升與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng)。教育改革以來(lái)，學(xué)校在實(shí)踐中積極探索改革模式，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些有價(jià)值的成果。在學(xué)校發(fā)展中，形成了學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校具有一定的文化底蘊(yùn)。課改，既使教師轉(zhuǎn)變了教育理念，又為教師提供了專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。積極開展學(xué)校制度建設(shè)、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)及校本研修。新合中學(xué)2013年2月第五篇：學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學(xué)校教育正在面臨新的變革，為了在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展，立足于創(chuàng)建學(xué)校品牌，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，更好地服務(wù)于社會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，加快學(xué)校自主發(fā)展步伐，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。教導(dǎo)處充分發(fā)揮其作用，加強(qiáng)對(duì)教研工作的研究、指導(dǎo)，充分挖掘各教研組的潛力，開展系列工作，德育處培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，總務(wù)處為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。措施:抓好總務(wù)后勤工作的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，樹立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。（七）、教學(xué)研究:目標(biāo):大力開展教科研工作，確定學(xué)校、中心學(xué)校不同層次的教研課題，以教研為先導(dǎo)，不斷促進(jìn)教育管理科學(xué)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，樹立素質(zhì)教育理念，以科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀、發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作。通過(guò)“幫、帶、培養(yǎng)和自修”等，充實(shí)師資力量，為形成結(jié)構(gòu)合理，一專多能的教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)，教師要人人熟練掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，中青年教師會(huì)制作多媒體課件，能進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范宣傳、教育、訓(xùn)練和檢查評(píng)估，促使學(xué)生成為信念堅(jiān)定、觀念正確、行為規(guī)范、學(xué)有特長(zhǎng)、身心健康、具有一定的創(chuàng)造精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的合格人才。組織領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和組織建設(shè)。在德育方面，理順班主任、年級(jí)組、德育處、校長(zhǎng)室的關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)校德育處的作用，發(fā)揮年級(jí)組承上啟下的作用，建立學(xué)困生幫教網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力。五、分目標(biāo)及措施：（一）行政管理：目標(biāo)：在這五年中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)和保證教職工民主管理，全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的行政分級(jí)管理模式，堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合的方針，加強(qiáng)制度管理，加大制度改革的力度，實(shí)行評(píng)聘、任用、考核和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的用人體制，建設(shè)“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、創(chuàng)新奮進(jìn)、鉆研更新、嚴(yán)教提高”的優(yōu)良校風(fēng)，形成上中團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。三、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部改革，更新觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)一流農(nóng)村學(xué)校，創(chuàng)建縣級(jí)名校。第四篇：學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃一、背景分析：我校經(jīng)過(guò)多年的努力，有了很大的發(fā)展進(jìn)步，取得了一些成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，涌現(xiàn)了一批忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)、敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的骨干教師。本科學(xué)歷達(dá)需達(dá)到3040%，新增教師學(xué)歷全部合格，人均發(fā)表論文13篇。全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)上級(jí)教育精神。實(shí)施措施一 按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，分制定發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施策略，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整工作進(jìn)程，分工負(fù)責(zé)，確?？傮w目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。因此，學(xué)校應(yīng)全力以赴，積極有效地組織開展好此項(xiàng)工作。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備干部隊(duì)伍，做到專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。建立、完善以科技、禮儀、學(xué)法指導(dǎo)為龍頭的校本課程教學(xué)和評(píng)價(jià)體系，做強(qiáng)、做大現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，努力凸現(xiàn)學(xué)校特色，并帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。認(rèn)真做好課題研究工作。對(duì)教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊(duì)工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運(yùn)用等方面提出一系列要求。積極參加其他教研組的聽評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、關(guān)心教師團(tuán)體成長(zhǎng)的同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)。改革教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，期中、期末對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評(píng)課、工作態(tài)度等，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。增強(qiáng)隊(duì)組織自主管理力度，抓好學(xué)生行為規(guī)范的競(jìng)賽、檢查和評(píng)比工作，努力發(fā)揮校外輔導(dǎo)員等社會(huì)教育資源的作用。⑦強(qiáng)化法制、安全和心理健康教育。不斷完善班主任考核細(xì)則，各班制定具有自我約束的班級(jí)公約，形成“誠(chéng)實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班風(fēng)和“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、刻苦、主動(dòng)”的學(xué)風(fēng)；積極開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，努力形成班級(jí)文化建設(shè)特色。充分利用學(xué)校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。即以學(xué)生的發(fā)展為本。抓好校本行動(dòng)研究和立項(xiàng)課題的研究，力求通過(guò)課題研究解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，并把研究成果及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)工作實(shí)際中，以推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。⑵重視德育工作?！處煱l(fā)展目標(biāo)：進(jìn)一步形成“求真、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的育人氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、教育理念新、文化素養(yǎng)高、科研能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、整體結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。歷史賦予了我們的責(zé)任，我們有義務(wù)努力去探索改革解決。教師、學(xué)生素養(yǎng)的提升與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng) ，教師的責(zé)任心、課堂教學(xué)水平近幾年雖有明顯提高，但由于歷史的原因，教師的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)，教育理論素養(yǎng)還應(yīng)該進(jìn)一步提升。教育改革以來(lái)，學(xué)校在實(shí)踐中積極探索改革模式，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些有價(jià)值的成果。學(xué)校在這方面做得還不夠，意識(shí)不強(qiáng)。課改實(shí)驗(yàn)加快了師資隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程。在新課改背景下，“團(tuán)結(jié)、合作、和諧、發(fā)展”已在學(xué)校教職工中形成共識(shí)，“學(xué)校在和諧中發(fā)展，教師在協(xié)作中進(jìn)步，學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)”全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。特制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃?！翱蒲信d教、科研強(qiáng)?！币殉蔀閺V大教師的共識(shí)，凸顯了學(xué)校特色，提升了學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，常規(guī)化管理逐步走向過(guò)程化、具體化，校本研究走向正規(guī)化，教科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在近兩年縣級(jí)以上教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，涌現(xiàn)了一批發(fā)展勢(shì)頭良好的年輕教師。因此，學(xué)校沒能夠在充分把握傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成豐富的校園文化。教師專業(yè)化發(fā)展不足。教師和學(xué)生的這些品質(zhì)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)時(shí)代的飛速發(fā)展。具體發(fā)展指標(biāo)： ，有亮麗的精神世界底色——感受到生活的美好，人性的美