【正文】 。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。后來從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，收音機(jī)要求能夠收到廣播，聽起來很有趣。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元器件識(shí)別入手。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在做任何事都必須認(rèn)真做。在這次實(shí)習(xí)中有苦有樂，從剛開始學(xué)習(xí)如何使用電烙鐵的時(shí)候就出了很多差錯(cuò)，遇到了很多困難，到看到有一點(diǎn)無從下手，再到后來為。電子工藝實(shí)習(xí)是大學(xué)里不可或缺的一部分，一直以來我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)都很少，而實(shí)習(xí)正好為我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。第五天，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反正轉(zhuǎn)。固然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很興奮，由于它動(dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個(gè)來，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。對印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。我即高興又擔(dān)心，怕調(diào)試不出來，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行。在小團(tuán)隊(duì)里，我們分工合作，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，大家團(tuán)結(jié)起來勁兒往一處使，力往一起出，有困難大家一起解決，這使我們同學(xué)們之間的感情進(jìn)一步加深，使我們的班級氛圍更加的融洽，形成了互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這些都是非常難得的。固然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很興奮，由于它動(dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個(gè)來，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反正轉(zhuǎn)。第五天，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時(shí)間不等人。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。也由于電工課我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真往留意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、電工基本操縱、電氣照明；還有一些常用的低壓電器；行程開關(guān)的用法；電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。是我感受頗多。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程，認(rèn)識(shí)到各種儀器及他們的功能和使用方法。接著我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。通過這次的實(shí)習(xí)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，如果我們平時(shí)只拘泥于書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，今年我們已經(jīng)大三了，如果不考研，那么我們就即將走上工作崗位，而在工作中遇到的都會(huì)是相當(dāng)實(shí)際的問題。從來沒接觸過，只聽過老師講過幾節(jié)課，就得做出成品來，這的確是個(gè)不小的要求，但我們能做的只有多學(xué)多練，已達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。在理論指導(dǎo)下，在動(dòng)手解決實(shí)際問題。它給我們提供了一個(gè)真實(shí)認(rèn)知的空間，自己動(dòng)手解決所遇到的困難，就算動(dòng)手過程中遇到什么困難，也只完全靠自己解決，這是只有理論知識(shí)所無法企及的。對烙鐵頭的保護(hù)，當(dāng)烙鐵頭氧化后會(huì)引起烙鐵頭不粘錫，嚴(yán)重的不能進(jìn)行焊接。接熱更好的流向另一面焊盤。特別是現(xiàn)在電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向發(fā)展，如果焊接工藝跟不上的話，再好的設(shè)計(jì)都是無法實(shí)現(xiàn)的。學(xué)完這門課后我對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)，它并不像過去我認(rèn)為的裝起來就好，而是要經(jīng)歷一定過程的。這們課不同于其他的課程，主要是培養(yǎng)我們的手能力，同時(shí)它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多，當(dāng)最后我拿著我焊接組裝的萬用表時(shí)，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。這樣可以使焊錫鐵隨時(shí)處于可焊接狀態(tài)。在我焊接時(shí)剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時(shí)甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理慢慢默數(shù)1234來控制國際的心理，這時(shí)焊錫又有點(diǎn)多，隨著焊接數(shù)的增加我慢慢掌握了焊接的用量。自從電子工藝實(shí)習(xí)開始以來，我就覺得這門課程挺有趣的。還有一點(diǎn)就是，這次實(shí)習(xí)雖然以動(dòng)手為主，但它仍需要以理論指導(dǎo)為綱。這完全是考驗(yàn)一個(gè)人自學(xué)能力的課題。在這次實(shí)習(xí)中有苦有樂，從剛開始學(xué)習(xí)如何使用電烙鐵的時(shí)候就出了很多差錯(cuò)，