【正文】 電腦等7月24日上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等教室 詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作下午 教室 環(huán)保培訓，結合當地生態(tài)環(huán)境建設室外 戶外活動，趣味傳統(tǒng)游戲晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月25日上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解教室 語文，近現代名人故事講述下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月26日上午 教室 英語，閱讀理解，詞匯練習教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒下午 教室 根據第一周情況，調整上學生最喜歡的課室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月27日上午 教室 歷史，講述近現代中國歷史，西方歷史教室 趣味辯論賽，最好能用英語下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦燈7月28日全天 室外 調研總結，探訪當地市府，了解該地近年的發(fā)展情況 調研紙，相機等晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等● 調研時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調研。形成實踐報告，并在學校進行相應宣講?！?自身優(yōu)勢：對我們團隊完善的運行機制我們協(xié)會已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實踐等在內各種大小型活動，目前為止已經有相當完善的運行機制。在實踐前期，我們會對志愿者進行一周的培訓，確保每個成員都能具備相關的能力。協(xié)會自成立以來，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，以“弘揚志愿精神，揮灑青春激情”為宗旨，以“知識服務大眾，體現自身價值”為活動路線，加強協(xié)會體系建設、品牌建設、文化建設，推動校內精神文明建設，發(fā)揮志愿服務過程中的育人功能、反哺功能和對社會的輻射功能。XX年，協(xié)會的理論建設趨于系統(tǒng)化，協(xié)會的組織文化得到了更好的傳承。綜上所述，我們團體完全有能力將這項目做好。團隊合作準則1) 實踐過程中隊員必須遵照集體決定行動。安全準則突發(fā)事件處理原則1. 保持鎮(zhèn)靜、沉著應對； 2. 人員安全原則；3. 就地搶救原則 ； 4. 報警、求援原則；5. 維持秩序、迅速疏散原則。將個人物品妥善保管，以免丟失自己要備有一些應急的藥品和食品、飲料，并避免食用不衛(wèi)生的食品、飲料，同時隊里時刻準備著防暑藥品和急救藥品。評論要求：導師進行指導，先優(yōu)后缺再總結。（不是書本知識的教學）f，每天學生須在7:30到達教室，語文與英語老師交替引領早讀（20—25分鐘）。我仍舊記得英語課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音，整個教室都回蕩著他們認真讀單詞的聲音。書法課上，隊員們手把手的教寫字?！毕氲揭秃⒆觽兎珠_了，眼淚就順著臉頰流了下來。對象與方法1．調查對象：**區(qū)**鎮(zhèn)**、**、**三個村的部分小學與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進行調查，其中涉及男生 31 名，女生 27 名，以及其對應監(jiān)護人 44 名。另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。調研方法：通過派發(fā)問卷進行調研，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。實踐的主體是人民群眾。關于這次暑期實踐我們小組是對洪澤湖濕地保護情況進行一次調研，對濕地里的物種多樣性進行調查，同時向當地群眾普及濕地基本知識，此次活動預計花四到六天。農業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降，同時沿河的家禽養(yǎng)殖業(yè)則是汴河污染的主要來源，從沿途觀察可以得出，汴河周圍的鴨子養(yǎng)殖非常發(fā)達，依河而建的鴨廠充分利用了水源，水面被劃分成塊狀，里面養(yǎng)殖著浮萍，這是鴨子最好的食物，但這也是水體富營養(yǎng)化的表現。疾馳的電車不僅帶給我們涼爽的風，更使我們激動不已，無法掩蓋內心的興奮，我們一路狂拍，幾分鐘后我們來到了濕地內部，那股清香變得更加濃郁，稍微準備了一下我們開始了我們的活動。第二個困難是我們活動進行中發(fā)生的，在進行問卷調查時遭到拒絕，而且多次發(fā)生，雖然早有心理準備，但還是感到十分尷尬，雖然如此，我們還是以良好的態(tài)度道謝，受了氣往肚里吞。雖然這句話看似不近人情，但很現實，幸福真的很簡單，渴的時候有杯水，餓的時候有個饅頭，困得時候，有地休息，這就是幸福。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。(有英文摘要的中文在前，英文在后)報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。當然這些產業(yè)的轉移是有層次性的。再者，隨縣有許多雜亂且大小不一的紡織企業(yè)，開發(fā)區(qū)四處卻還有一些半途荒廢的在建工廠。根據我聽到的一個消息，現在只要有錢投資，政府直接簽約合作，一條龍服務。我想，隨縣的發(fā)展應該倚靠炎帝文化。為此，我決定到當地的一家餐館做一個月的臨時工，用自己的行動去體會一個普通勞動者的艱辛于光榮。事后老板用惡狠狠的眼光教訓我，并且告訴我下次注意，謝天謝地，算是熬過一關。老板的餐館向來賬目結算都是由他妻子負責或者他女兒照看，一般是不允許外人參與的（這一點倒是可以理解，不過這也似乎是一種遺憾，關于此事的影響下文還將提及，在此不再詳述）。我覺得對于這個問題的解決，是要從多方面去實現的。靜下心來做幾件事，比浮躁的干幾十件事都要收獲更大。人與人交往如果過多摻雜利益因素，那么這樣的友誼不會長久?；叵肫鹨粋€月來的點點滴滴，最讓我感動的就是老板那次替我慷慨解圍，他不但沒有把我辭退，還在有自己的言行告訴我什么是生活、什么是社會。所以真誠、有效的與他讓人進行平等的交流是必要的、也是必須的。最好的方法就是修身，要注重艱苦樸素，“儉樸乃修身之本”。但是，應該說，我切實感受到自己所做的還不夠，需要做的還很多。我可以想象，他們年輕時一定也有過一股闖勁，只是隨著歲月增長、閱歷增加，志向大多變?yōu)槔悟}了（其實，想想自己有時候很功利的，老是想著爭榮譽、拿獎學金、找好工作，反而有時淡薄了友情，怨天尤人，就是不愿反思自己的錯誤）。工作就是這樣簡單枯燥的，我起初認為或許我的實踐活動，就會這樣“無聊”的打發(fā)中渡過（不過接下來發(fā)生的一連串事件，讓我對此看法有了改變）。 美國有70%以上的人口從事著金融及金融服務業(yè)。當地的政府說要眼光長遠，當下卻是如此狹隘失策。其實該地失敗，不但表現在少有群眾基礎，而且還犯下一個嚴重錯誤，捅下了一個貧縣難以承受的資金漏洞。何謂華夏之根，傳說炎帝神農誕于此。大家必須清楚的背景是，沿海城市己面臨發(fā)展瓶頸，已往的勞動密集型產業(yè)開始轉移，轉移方向為越南、印度尼西亞一帶，而極少數的向中國內陸扎根。結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現的問題，并提出相應的解決辦法。正文的結構有不同的框架。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。終于，我看到了幸福的樣子，她是如此的簡單明了，幸福來自于滿足，貪念蒙蔽了我的雙眼，我總是要求的太多，總覺得自己得到的太少；幸福來自于回報，“滴水之恩，當涌泉相報”這個道理大家都懂，可是又有多少人可以真正的做到，我總是抱怨生活中的不如意，卻不去感恩。但上級負責人認為相關文件要求禁止一切憑借關系無票進園的事件，所以堅決按照文件辦事，雙方爭得面紅耳赤。沿著鄉(xiāng)間公路繼續(xù)深入，不一會我們就來到洪澤湖濕地的入口處，立刻我們就被濕地優(yōu)美的環(huán)境所吸引，雖然是夏天，外面的天氣悶熱，但在濕地附近仍然可以感受到濕地帶來的絲絲涼意，風中夾雜著各種花的香氣和草的清新，其中有一種誘人的清香，是什么的味道吸引著我們，是荷花，那種清香使我們迫不及待的想知道濕地里到底藏著什么寶貝。在前往的途中我們多次停下來，因為我們發(fā)現了一些問題，在洪澤湖濕地周邊存在比較嚴重的環(huán)境問題，雖然沒有重工業(yè)的化學試劑的污染，但其農業(yè)污染嚴重程度也同樣令人擔憂。大學生暑期實踐調研報告9時間過得好快，大一結束了，暑期生活馬上就要開始了，這次暑假注定將會是我上學以來最充實的一次，這是大學的第一個暑假，大學總是充滿未知和新意。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%?，F在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會?；顒又?，與留守農民子女的義務輔導等交流中， 留守兒童的心理健康問題引起了我的關注， 并且對此就留守兒童的心理健康狀況進行調查，并且努力找出其對策。當老師在上面說：“好了，同學們，這次支教結束了。手工課上，小朋友和隊員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻出一份愛而學折愛心?？粗渌爢T能夠站在講臺上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特別羨慕。d，考慮第一周前幾天進行家訪（不用上課的老師要準備好家訪，同時調研）。所用該項目為“杭州汽車西站←→遂昌（往返）快客”費用當地公交 18 10*2 360 遂昌←→王村口（往返）杭州公交 4 10*2 80 學?！贾萜囄髡荆ㄍ担┎唾M補貼 10 10*14 1400 10元/人/天 標準醫(yī)藥費 300 1 300 每個團隊300元藥費的標準材料費 隊服 50 10 500 25元/件，每人兩件隊旗 100 1 100 100元/面，每隊一面保險費 50 10 500 50元/人的標準；如已經有其他保險支持的，這部分費用可不填寫其他 教學筆記本 5 10 50 用于上課教學課程文案打印 100 前期準備，上課教學所用攝影、照片 80 網絡宣傳，洗照片宣傳，留念籃球，足球，跳繩 2+2+2 120 用于趣味運動會游戲等總計 5490十四、附錄：附錄一：具體支教課程安排：第一周(表中數字見下面相應注釋）周一 周二 周三 周四 周五 周六1 志愿者自我介紹及班級同學自我介紹1 語言表達培訓5 語文 英語 作文講評 家庭自救小常識講座2 發(fā)放團隊資料禮物加深互相認識 作文培訓 歷史（趣味歷史故事）6 科學實驗 趣味辯論培訓中午 “認領”2 “導師”與學生進行談話 “導師”與學生進行談話3 隊伍建設3 數學 小組表演立題，準備7 英語卡通片 音樂 課堂/戶外活動94 安排介紹4 體育 班會 英文歌曲教學 美術，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛好，優(yōu)點，缺點等，做好同學們自我介紹的記錄。住宿問題的處理，環(huán)境較好的地方住宿。行為準則1) 所有隊員的行為都應符合文明禮儀的標準，尤其應注意語言禮儀，要盡可能謙虛禮貌，嚴禁有傲慢無禮，看輕他人的語言行為，避免給當地造成不良影響；2) 隊員應注意保護環(huán)境，同時注意保持衛(wèi)生，盡可能避免給當地造成麻煩。2）路線：如下圖3）住宿解決：已與對接學校即王村口鎮(zhèn)中心小學聯系，安排入住于學校宿舍4）膳食解決：已經與學校聯系，按每人每天10元的標準，由學校提供膳食。在歷屆協(xié)會成員的努力下，生環(huán)（注冊）志愿者協(xié)會已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構，并且歷年來協(xié)會的理念不斷創(chuàng)新，協(xié)會的理論建設不斷完善，同時協(xié)會的品牌建設也日趨成熟。XX年是協(xié)會發(fā)展史上的一個里程碑，召開了第一屆生環(huán)學院（注冊）志愿者年會。將該項目推廣開來，號召社會更多的力量關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)的經濟，文化，教育等問題。成員多才多藝成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。怎樣調動學生的積極性：尋找學生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小游戲、電影等，適時進行實施。第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）實踐過程中照片的處理和視頻的制作。（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調研實踐活動● 支教教學形式：結合理論知識與素質拓展教學為一體。在此基礎上，進行“麗水市經濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。但實際上，它們同樣需要我們的關注。通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。工作中也充滿學習的機會。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。在時間快要結束時，我還不小心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……不過在這里還是很開心的。這次實踐是在飯店做服務員，只有我一人，實踐的時間是從某某月13日到08月12日為期一個月，主要內容有刷盤子、點菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結合的方法，事實證明這種方法是正確的。4）。認識到正