【正文】 多種形式的交流合作，有效利用全球科技資源，積極吸收人類創(chuàng)造的一切文明成果；鼓勵(lì)科研院所、高等院校同海外研究開發(fā)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或研究開發(fā)中心，支持企業(yè)在海外設(shè)立研究開發(fā)機(jī)構(gòu)或產(chǎn)業(yè)化基地；善于利用國內(nèi)國外兩種人才資源，堅(jiān)持自主培養(yǎng)開發(fā)和引進(jìn)海外人才并重，立足國內(nèi)進(jìn)行人才資源開發(fā)，堅(jiān)持自力更生培養(yǎng)人才，同時(shí)加大引進(jìn)人才、引進(jìn)智力工作的力度，采取多種方式吸引廣大出國留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)，尤其是要積極引進(jìn)海外高層次人才和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的緊缺人才。改革和完善人才保險(xiǎn)制度和福利制度，建立健全人才保障機(jī)制。參考文獻(xiàn)：《中國教育網(wǎng)》第三篇：深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地趙春雷千秋基業(yè)，人才為本。我相信只要以求賢若渴的心去尋覓人才，并在發(fā)現(xiàn)人才后能如獲至寶般珍惜，那么用人單位就會(huì)得到“聚寶盆”。加強(qiáng)教育，著力聚焦培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)的創(chuàng)新人才。早在2016年3月，中共中央就印發(fā)了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》。人力資源管理。一、實(shí)施人才戰(zhàn)略面臨的困難和問題(一)思想觀念和認(rèn)識(shí)上尚有“誤區(qū)”傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)對(duì)資源的強(qiáng)烈依賴性,形成了重視物質(zhì)資源開發(fā)、忽視人才智力開發(fā)的“潛意識(shí)”。近年,西部大開發(fā)日益升溫,許多人才自然又把目光投向了西部。構(gòu)成人才資源開發(fā)體系的環(huán)節(jié)一般有三個(gè),即預(yù)測(cè)與規(guī)劃、培養(yǎng)與使用、配置與管理,其中的預(yù)測(cè)與規(guī)劃非常關(guān)鍵。必須加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度。同時(shí),在加強(qiáng)規(guī)范管理,在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員兼職兼薪。要對(duì)現(xiàn)有的干部人才隊(duì)伍,全面開展培訓(xùn),增強(qiáng)遵守國際規(guī)則和市場(chǎng)規(guī)則的意識(shí)。(二)全力以赴,全方位推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施。從理論上講,人力資本,人皆有之。[參考文獻(xiàn)][1]鄧小平文選:第1卷[M].北京:人民出版社,1994.[2]鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.[3]中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要[Z].第五篇：大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略曾慶紅【摘自《施工企業(yè)管理》】當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才培養(yǎng)是人才工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要抓緊建立和完善中國特色的人才政策體系和人才工作機(jī)制，努力使人才政策更加科學(xué)合理，人才機(jī)制更加充滿活力。抓緊建立完善各類人才規(guī)范的評(píng)價(jià)體系、國家獎(jiǎng)勵(lì)體系和激 勵(lì)制度，充分體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值、勞動(dòng)的價(jià)值和人才的價(jià)值。采取人才柔性流動(dòng)的方式，“不求所有，但求所用”，引導(dǎo)和促進(jìn)人才向西部流動(dòng)。要不斷研究在實(shí)踐中培養(yǎng)人才的方式方法，把理論提高與實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)知識(shí)與培養(yǎng)能力緊密結(jié)合起來，促進(jìn)人才在實(shí)踐中成長、在使用中提高。要通過人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，廣泛調(diào)動(dòng)各方面人才的積極性，把優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)中來，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。由此可見,解決中國人才外流的關(guān)鍵還是在于加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。其實(shí),準(zhǔn)確一點(diǎn)應(yīng)該這樣說,好的人才加上好的制度才是生產(chǎn)力。二是增量結(jié)構(gòu)調(diào)整,主要靠教育部門抓好中專及大專以上高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。我國“人才外流”嚴(yán)重的一個(gè)根本原因就是由于分配水平太低,價(jià)值與價(jià)格的嚴(yán)重背離造成的。%,%,%,這是需要從戰(zhàn)略高度加以改變的。人事制度改革屬于政治體制改革的范疇。制定科學(xué)合理的以知識(shí)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)要素參與分配的操作規(guī)范,實(shí)現(xiàn)知識(shí)向資本的轉(zhuǎn)化。當(dāng)前,關(guān)鍵是要做好兩件事:一是激活企業(yè)吸引、培養(yǎng)、使用人才的積極性。在當(dāng)今世界激烈的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,一些國家和企業(yè)集團(tuán)為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,紛紛制定了各種發(fā)展戰(zhàn)略。(二)地域差異與政策導(dǎo)向產(chǎn)生的“盲區(qū)”改革開放之初,東南沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的開發(fā)開放,引發(fā)了國內(nèi)一次大的人才遷移潮,形成“孔雀東南飛”的局面。另一方面,中國的迅速崛起也為我國經(jīng)濟(jì)特別是人才事業(yè)的發(fā)展提供了獨(dú)特的機(jī)遇,為人才發(fā)揮作用提供了更為開放的環(huán)境,也為中國的人才事業(yè)提供了更為廣闊的視野。要有效實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,必須創(chuàng)新人才資源管理。綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)根本上又是制度的競(jìng)爭(zhēng)。要把以事業(yè)為上作為選好人用準(zhǔn)人的根本出發(fā)點(diǎn)，以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄，不拘一格的選賢任能。“千里馬常有，而伯樂不常有”。在全社會(huì)廣為傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，使廣大人民群眾更好地接受科技武裝，進(jìn)一步形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。建立以公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才能的選拔任用機(jī)制，建立健全一套有針對(duì)性的管理制度和方法，堅(jiān)持在公平競(jìng)爭(zhēng)中識(shí)別人才、發(fā)現(xiàn)人才、培育人才，摒棄論資排輩、攀比學(xué)歷等做法，為各類人才施展才干提供更多機(jī)會(huì)。在世界科技加快發(fā)展的新形勢(shì)下，不采用開放式培養(yǎng)，難以盡快培養(yǎng)造就大批創(chuàng)新型科技人才。一、完善培養(yǎng)體系。依托國家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃、重大科研和重大工程項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)科研基地、國際學(xué)術(shù)交流和合作項(xiàng)目，積極推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、國際一流的科技尖子人才、國際級(jí)科學(xué)大師和科技領(lǐng)軍人物，特別是要抓緊培養(yǎng)造就一批中青年高級(jí)專家。二是進(jìn)一步優(yōu)化黨政人才隊(duì)伍的知識(shí)、專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)，切實(shí)抓好各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊(duì)伍建設(shè)。國以才興，業(yè)以才旺。三、營造人才輩出、人盡其才的社會(huì)氛圍。建立充滿生機(jī)和活力的人才工作體制和機(jī)制，要遵循人才資源開發(fā)規(guī)律，堅(jiān)決破除那些不合時(shí)宜、束縛人才成長和發(fā)揮作用的觀念、做法和體制，推動(dòng)人才工作體制和機(jī)制的全面創(chuàng)新。改變單純灌輸式的教育方法，探索創(chuàng)新型教育的方式方法，在尊重教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更加注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。高技能人才是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分。優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營管理人才是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。進(jìn)一步提高人力資源能力，加快實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，勢(shì)在必行。在世界新科技革命推動(dòng)下，國民財(cái)富的增長和人類生活的改善越來越有賴于知識(shí)的積累和創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：人才，強(qiáng)國戰(zhàn)略，實(shí)施，資源人才是經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力之源，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁所在。加快發(fā)展教育事業(yè)和科技事業(yè)，不斷壯大人才隊(duì)伍，是提高我國科技實(shí)力和國家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才素質(zhì)提出了更高要求，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)更加倚重于科技進(jìn)步和人才開發(fā)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨政人才培養(yǎng)，就應(yīng)實(shí)施黨政人才培養(yǎng)工程，完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)理論教育、專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高黨政人才思想政治素質(zhì)和執(zhí)政能力。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。因此，必須進(jìn)一步貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，努力營造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的體制機(jī)制。此外，還要注意進(jìn)行開放式培養(yǎng)。建立健全鼓勵(lì)人才創(chuàng)新的分配制度和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜的政策，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)，真正形成崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、報(bào)酬靠貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀人才得到優(yōu)厚報(bào)酬。在全社會(huì)培育創(chuàng)新意識(shí)，大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的精神。這要求我們必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指