培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師證明材料推薦(存儲(chǔ)版)
【正文】 好評(píng)。因此，我利用學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，聽他的公開課，及時(shí)評(píng)課指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并要求他寫出教學(xué)反思，來(lái)彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功，當(dāng)他持之以恒地思，日積月累地著，廉老師的教育教學(xué)感悟越來(lái)越深刻，越來(lái)越理性。根據(jù)課改要求，怎樣去理解、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，怎樣根據(jù)學(xué)生實(shí)際去突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。在他的指導(dǎo)幫助下，我的教學(xué)能力和教育研討能力都有了較大提高。在闕老師的幫助下，我已經(jīng)養(yǎng)成了經(jīng)常研究和探討的良好習(xí)慣。宛俊梅老師還經(jīng)常深入課堂聽我的課，然后進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法。宛俊梅老師還多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，指導(dǎo)我們的班務(wù)工作。其次是對(duì)我教研能力的培養(yǎng)：闕老師總是幫助我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的成敗點(diǎn)滴，指導(dǎo)我撰寫論文。特此證明 學(xué)校教師： 2013年10月4日關(guān)于東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校闕向東老師 指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師證明材料 東聯(lián)中心校 唐仁國(guó)我是2004年8月分配到東聯(lián)中心校任教的教師。關(guān)于 同志培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的 證 明 材 料本人姓名：，女，系 學(xué)校教師，在日常的教育教學(xué)中，老師耐心指導(dǎo)我，指導(dǎo)內(nèi)容主要有：⒈學(xué)科教學(xué)方法；⒉學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；差生的轉(zhuǎn)化方法。引導(dǎo)青年教師，通過筆，記錄自己的實(shí)踐與思考，并持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。而作為我，引導(dǎo)了廉老師利用好自己的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他“出風(fēng)頭”。時(shí)間是2009年9月至2010年7月。帶領(lǐng)我積極投入到課改的嘗試和研究中去，鼓勵(lì)我積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，一起去學(xué)習(xí)別人的新的教學(xué)思想?，F(xiàn)在擔(dān)任初中思品教學(xué)，自參加工作以來(lái)，學(xué)校安排我拜闕向東老師為師，結(jié)成了幫扶對(duì)子。李老師的指導(dǎo)對(duì)于我的成長(zhǎng)是外因，成長(zhǎng)的內(nèi)因李老師也沒有忽視指導(dǎo)。李老師在培養(yǎng)和指導(dǎo)我時(shí)采取了如下的做法：在每學(xué)期開學(xué)初先制定出教學(xué)計(jì)劃，讓我參照?qǐng)?zhí)行，堅(jiān)持每月聽我一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與其它參與聽課的老師討論，共同分析。秦強(qiáng)老師還經(jīng)常深入課堂聽我的課，然后進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法。幫助她細(xì)致備課，精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法，理解駕馭教材。特此證明關(guān)于xxx同志培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的證明材料本人姓名：***，女，XX市XX鎮(zhèn)XX小學(xué)校教師，在日常的教學(xué)和工作中，XX老師耐心指導(dǎo)我，指導(dǎo)內(nèi)容主要有：⒈數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方法；⒉班主任的管理方法。***老師還經(jīng)常深入課堂聽我的課，然后進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法。王毅老師還多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，指導(dǎo)我們的班務(wù)工作。通過王毅老師的指導(dǎo)和幫助，使我的班級(jí)管管理和組織能力全面提高，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平有了明顯的提高。*老師采用“跟班指導(dǎo)”的方式，根據(jù)課改要求，指導(dǎo)***怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，怎樣根據(jù)學(xué)生實(shí)際去突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中，***老師采用“跟班指導(dǎo)”的方式長(zhǎng)期堅(jiān)持指導(dǎo)我，根據(jù)課改要求，怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，怎樣根據(jù)學(xué)生實(shí)際去突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。她所講授的優(yōu)質(zhì)課《一次函數(shù)》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)；課件《探索切線的性質(zhì)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。我是一個(gè)剛參加工作不久的青年教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1