【正文】 生，幫助老弱病殘其實(shí)，道德就是這么簡單，我們身邊處處都有道德！在平時(shí)，我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的道德信息。不久前，我在網(wǎng)上看到：一名中國南京的中學(xué)生到埃及旅游，在著名的盧克索千年神廟的墻壁上刻下：“某某某到此一游”幾個(gè)大字。道德是石，敲出星星之火；道德是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；道德是燈，照亮夜行的路；道德是路，引你走到黎明?！笨梢?，教育的根本在于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。通過這種長期的日積月累，時(shí)間便轉(zhuǎn)化成了知識(shí)，知識(shí)便內(nèi)化成了智慧和品格，智慧與品格的積累便形成了素質(zhì)與境界。”做任何事情都是如此，集中精力，專心致志，便事半功倍，學(xué)習(xí)尤其如此，三心二意什么東西也掌握不了。如果一遇到問題便馬上找人幫助，一旦獨(dú)自面對(duì)困難便馬上退下陣來，那是思想上的懶惰，久而久之會(huì)形成依賴心理，步入社會(huì)后會(huì)失去主動(dòng)精神。七、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”學(xué)過的東西要及時(shí)復(fù)習(xí)才能掌握。第四篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生――――永興小學(xué)政教處2015秋開學(xué)典禮上的講話老師們，同學(xué)們：大家好！度過了一個(gè)快樂的暑假，我們返回到美麗的校園，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。不帶火種、刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，絕不開展危險(xiǎn)性游戲，出操快、齊、靜,課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。合理安排。尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。學(xué)習(xí)互助。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年來說則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。作業(yè)獨(dú)立勤復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏忘不了。出操作到快靜齊，口號(hào)響亮形象好。作為一名中學(xué)生，良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。”由此，我們可以知道：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應(yīng)對(duì)。這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問。學(xué)會(huì)讀一本書或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，和同學(xué)和睦相處，在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，誠實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難。不玩東西，不私拿亂動(dòng)、亂用別人東西。不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)入學(xué)校，如手機(jī)、卡片、玩具等，總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。九、合理安排時(shí)間，科學(xué)用腦，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的習(xí)慣既然語文是母語、是工具，滲透于生活當(dāng)中，那么培養(yǎng)孩子科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合的習(xí)慣，便是它義不容辭的責(zé)任。而且相互之間的交流探討是孩子相互提醒、啟發(fā)、學(xué)習(xí)和促進(jìn)的過程，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增進(jìn)孩子之間的友誼。五、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣生活中，許多時(shí)候需要一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)一些事情，獨(dú)自處理一些問題。三、專心致志，聚精會(huì)神學(xué)習(xí)、做事的習(xí)慣古語說得好：“一心不可二用?！彼?，我們?cè)谡Z文教學(xué)中，要充分利用語文文道合一的特色，通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞等正面強(qiáng)化的辦法和其他因材施教的方法，培養(yǎng)孩子以學(xué)習(xí)為樂，以求知為榮的習(xí)慣。讓語文學(xué)習(xí)成為孩子形成良好習(xí)慣的門徑，讓語文能力成為孩子打開智慧之門的鑰匙。道德有時(shí)是偉大的，道德有時(shí)又是微小的。比如寫作業(yè)不認(rèn)真，上課講悄悄話，課后追逐打鬧，在校園亂丟垃圾，亂涂亂畫，攀折樹木然而，就是這些小壞習(xí)慣加在一起就成了大壞習(xí)慣?？墒牵也恢朗裁词堑赖?，就去問別人。抓好特色學(xué)校的建設(shè)。（3）加強(qiáng)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)。文化育人是學(xué)校教育的重要組成部分，新一年，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，積極實(shí)施文化發(fā)展學(xué)校的策略，務(wù)實(shí)構(gòu)建、完善、優(yōu)化、創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)，有效提高學(xué)校文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)力、提升力、發(fā)展力。要全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極應(yīng)對(duì)市級(jí)每學(xué)期1次的體質(zhì)健康測(cè)試。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，搞好與總校的交流活動(dòng)、中小學(xué)英語銜接活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)等，開展好教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，三優(yōu)課，各類論文等比賽，使課改扎實(shí)有序地向縱深推進(jìn)，進(jìn)一步提高課改的含金量。教研組活動(dòng)要做到次次有安排，次次有落實(shí)，做到學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，評(píng)課與議課相結(jié)合，本學(xué)期教研組活動(dòng)由教導(dǎo)處各科負(fù)責(zé)人主持活動(dòng)，教研組長做好臺(tái)帳及召集工作。充分利用開學(xué)典禮、晨會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)、家長會(huì)等陣地加強(qiáng)宣傳教育，在全校形成良好的學(xué)風(fēng)，扎實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)要抓好計(jì)算及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，英語要加強(qiáng)口語與閱讀分析能力的培養(yǎng)。電教記載、科學(xué)實(shí)驗(yàn)記載要及時(shí)，不要臨時(shí)抱佛腳。認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃、備好課、批改好作業(yè)。深入推進(jìn)有效教學(xué)。二、堅(jiān)持質(zhì)量立校，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德專項(xiàng)考核制度。教學(xué)科研：①抓教科研活動(dòng)的實(shí)效性。校園文化：以“和樂”文化為核心，大力開展校園文化建設(shè)。以加快形成適合本校實(shí)際的教師校本培訓(xùn)體系。要不折不扣地執(zhí)行好課程計(jì)劃、考試次數(shù)、作息時(shí)間、作業(yè)量等規(guī)定。③要有利于課