【正文】 最新的精神傳達給輔導員，增強輔導員圍繞素質(zhì)教育開展少先隊活動的自覺性和能力。在抓好各項基礎(chǔ)性工作之上，每個中隊還要根據(jù)班主任特長或?qū)W生總體特點，圍繞?陽光少年?來加強中隊特色文化建設(shè)。組織好新隊員的入隊儀式。每周年級檢查情況與大隊部、中層抽查情況匯總，綜合考評。引導隊員制定個性化的?新學期行動計劃?，學唱全國少工委發(fā)布的?四好少年新創(chuàng)作歌曲?，開展?我與黨員老師手拉手?，?‘我是祖國小主人’紅領(lǐng)巾崗位實踐?、?尋找前進的明燈?、?與好習慣交朋友?、?夸夸我的好伙伴?等各類實踐活動。開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當?四好少年?的標準具體到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。以年級為單位成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，加強對日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。（4）活動要面向中隊所有成員，全員參與，做到全面提高。各中隊根據(jù)實際布置好學習園地、中隊特色角，雛鷹爭章欄、隊角、英語角、中隊名片、紅領(lǐng)巾圖書角等，隨時注意充實豐富的內(nèi)容，為隊員提供學習的資源。主要工作一、加強少先隊組織建設(shè)，營造濃厚少先隊文化氛圍 1．加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)抓好輔導員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。教師要結(jié)合自己的教育教學工作實際，積極參加學校和上級舉辦的各種類型的培訓、聽課、講課比賽、學術(shù)研討等活動，完成小繼教學分。每個教師都必須認真安排好聽課時間，落實聽課節(jié)數(shù)，并做好聽課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。，鑄造教師德育靈魂。二、工作內(nèi)容（一）突出師德教育，全面規(guī)范教師行為。安排好本學期“師徒活動周”的內(nèi)容，啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。：具有較系統(tǒng)的信息知識，對系統(tǒng)軟件、常用工具軟件能熟練安裝調(diào)試和使用，能運用計算機及信息網(wǎng)絡(luò)進行教育科研。圍繞《走進新課程》的專題培訓，組織全體教師完成好培訓任務(wù)：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。撰寫反思和案例已經(jīng)成了我校教師的自學行為。我校新調(diào)入教師8位，每位教師都有自己的教學經(jīng)驗和教學特色，學校將以“亮相課”的形式指導新教師做展示課，同時也可以使這部分教師把各自學校的先進經(jīng)驗帶進來，互相學習。創(chuàng)建立學習型、研究型的教師組織。抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。三是建立經(jīng)費保障機制。加強以校為本的自主網(wǎng)絡(luò)研修，依托琴島教師成長工作室、青島教師專業(yè)發(fā)展論壇、山東省教師教育網(wǎng)和萊西教育網(wǎng)以及各校的網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺，通過注冊參入專業(yè)欄目的學習研討，提高教師的師德素養(yǎng)、理論水平和教育教學能力；通過琴島教師成長工作室志愿者送教下鄉(xiāng)活動，幫助學校教師提高備課、上課、評課水平，提高教育教學質(zhì)量；繼續(xù)開展學用《紅蕾〃教育文摘》活動，以案例研討為重點，提高教師的專業(yè)發(fā)展能力。有資質(zhì)的外籍教師對學校薄弱學科英語教師進行集中培訓。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀的學科帶頭人參加上級組織的培訓，提升他們實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高他們的教育反思能力和實踐能力。以師德教育為重點，突出教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，采取組織模范教師先進事跡報告、典型案例分析和解讀辦學規(guī)范等形式，組織廣大教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面把握新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范辦學行為，增強教師教書育人的愛心和責任心。第二篇：城關(guān)小學干部教師培訓工作計劃（范文模版）20132014學年干部教師教育工作培訓計劃河頭店鎮(zhèn)東大寨小學我校干部教師教育工作堅持以各級教育工作會議精神和《規(guī)劃綱要》為指導，圍繞我校教育工作的中心任務(wù)，以提升教師專業(yè)化水平為核心，以集中培訓、遠程研修和校本培訓為主要形式，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊伍。嚴格執(zhí)行五年一個周期的培訓制度，完成對教師全年72學時的繼續(xù)教育培訓任務(wù)。三是以提高實施新課程教育教學實踐能力為重點，采取校本培訓、自主研修相結(jié)合的方式，促進新教師的成長。突出加強優(yōu)秀班主任的培訓，發(fā)揮骨干帶頭作用，全面提高班主任整體素養(yǎng)和履行工作職責的能力。通過學習，使全體教師能深刻領(lǐng)會三級教育工作會議精神，正確把握教育改革和發(fā)展方向，進一步理清工作思路，加快推進我市教育改革和發(fā)展步伐。一、加強領(lǐng)導，確保干部教師培訓活動順利開展學校成立由校長任組長的學習培訓領(lǐng)導和工作小組，對各項學習培訓活動進行統(tǒng)一安排。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀的學科帶頭人參加上級組織的培訓，提升他們實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高他們的教育反思能力和實踐能力。二是規(guī)范繼續(xù)教育學分登記制度。東大寨小學干部教師培訓領(lǐng)導小組組長：左旭東組員：姜振來 宮姍姍 韓松濤東大寨小學干部教師培訓工作小組組長：姜振來組員：韓松濤 王少華 張大偉 宮姍姍 崔鳳娟二、豐富學習內(nèi)容，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊伍。建立健全班主任培訓制度，落實班主任教師每五年須接受不少于30學時的專題培訓。一是對