四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 分是因?yàn)楸痴b不準(zhǔn)確和書寫不規(guī)范造成的。著名的泰山是省的名勝古跡，風(fēng)光秀美的九寨溝屬于省。二、選擇。A、齊國(guó)B、燕國(guó)C、楚國(guó)D、魏國(guó)選出和甘肅省不相鄰的一個(gè)?。ǎ〢、青海省B、陜西省C、山西省D、內(nèi)蒙古自治區(qū)下面不屬于新疆的名優(yōu)特產(chǎn)是哪一個(gè)（）A、和田玉石B、樂陵小棗C、天山雪蓮D、烤羊肉串東北方言里所說(shuō)的“這疙瘩”，就是（）的意思。（）我們可以把南方的香蕉拿到北方來(lái)栽種。（）四、簡(jiǎn)答題。（）1中午我在學(xué)校就餐，不對(duì)胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。（）我的家鄉(xiāng)在昆明，那里夏天不熱，冬天不冷，四季如春，被稱為“春城”。A、生活污染B、工業(yè)污染C、交通運(yùn)輸污染D、農(nóng)業(yè)污染去動(dòng)物園參觀，我會(huì)（）。寫出三個(gè)你知道的民間工藝的稱、。不同地區(qū)有不同的飲食習(xí)慣。學(xué)生失分最多的是生活技能題，題目是：假如周末老師帶我們?nèi)ソ加?，你和大家失散了，你該怎麼辦？我知道很多交通規(guī)則，讓我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)（至少說(shuō)出五條）。通過在監(jiān)考時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)以及閱完試卷之后的綜合評(píng)定，對(duì)本次考試的試卷及學(xué)生表現(xiàn)發(fā)表一下自己的一點(diǎn)看法。（二）存在的不足盡管成績(jī)是主要的，但是還存在著一些不足之處。二、成績(jī)與不足：本次考試總的看，成績(jī)是主要的，在教學(xué)中也充分體現(xiàn)了本學(xué)科的生活性、社會(huì)性、綜合性及實(shí)踐性，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是良好品德和行為的養(yǎng)成。三、試卷分析：從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，學(xué)生的考試成績(jī)還比較理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要充分利用學(xué)習(xí)資料，規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題細(xì)心，思考嚴(yán)密，做題認(rèn)真，答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。五、今后的教學(xué)建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生不擅長(zhǎng)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。第二部分：判斷題。符合學(xué)生社會(huì)生活實(shí)際。整體情況成績(jī) 理想，主要是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的結(jié)果。這部分內(nèi)容重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用，效果較好。學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。 6第二篇：四年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析2009——2010學(xué)第二學(xué)期期中考試四年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析一、基本情況：四年級(jí)參考學(xué)生36人，其中：100分的6人，90分—99分的14人，80分—89分的9人，70分的1人，60—69分的4人，60分以下的2人。四、今后采取的措施：針對(duì)以上情況，在今后的教學(xué)中我從以下方面抓起：，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生對(duì)填空題掌握的較好，正確率也較高，特別是前三個(gè)小題基本沒出現(xiàn)錯(cuò)誤。第四題簡(jiǎn)答題，少數(shù)學(xué)生掌握的較差，不少學(xué)生干脆一
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