3邊城1(存儲版)
【正文】 過湘西兒女翠翠戀人儺送的愛情悲劇，反映出湘西在“自然”、“人事” 面前不能把握自己的命運，一代又一代重復(fù)著悲涂的人生，寄托了作者民族的和個人的隱痛。 月光如水，等待的人卻沒有來。渡船上人們悠閑地過渡，又有誰能了解她的心事呢？船上的人的安閑和翠翠內(nèi)心的波動，形成動與靜的對比，表現(xiàn)出翠翠那看似無來由的哭的深意。 （ 2） 翠翠感到日子有點痛苦，“好像缺少了點什么”，她覺得委屈，自然地遷怒到唯一可以向之撒嬌的祖父，她并不當(dāng)真地胡思亂想著自己出走以后帶給爺爺?shù)膽土P。在小說中，翠翠是一個情竇初開的天真少女形象。 —— 父母對歌相戀的故事翠翠問外公“萬一我跑了呢？” —— 翠翠想“坐船下桃源縣過洞庭湖”翠翠夢中聽歌“像跟了聲音各處飛 —— 外公講翠翠父母唱歌相戀，“就是這歌唱出了你”翠翠說：“我又摘了一把虎耳草了。其文學(xué)創(chuàng)作宏富，數(shù)量驚人，有小說、散文、文論、自傳、通信等集子七十余種，是 現(xiàn)代文學(xué)史上最多產(chǎn)的作家之一。 1923 年到北京。” 2.“我崇拜朝氣，歡喜自由，贊美膽量大的，精力 強(qiáng)的??這種人也許野一點，粗一點，但一切偉大事業(yè)，偉大作品就只這類人有份。 《邊城》教案 1 教學(xué)目的： ，重點分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情，體會沈從文的小說風(fēng)格。 第一課時 一 . 教學(xué)導(dǎo)入： 投影： 1.“美字筆畫并不多，可是似乎很不容易認(rèn)識，愛字雖人人認(rèn)識，可是真懂得它的意義的人卻很少。 1918 年小學(xué)畢業(yè)后曾入本鄉(xiāng)土著軍隊當(dāng)兵。1978 年任中國社會科學(xué)院歷史研究員。 三 .識字與解詞： ： 喁喁（ ）黑黝黝（ ）燜菜（ ）竹篁（ ）碧溪 且（
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