415國共的十年對峙教案2(存儲版)
【正文】 爭取全國革命勝利聯(lián)系起來。 補充材料五： 蔣介石準確地判斷出紅軍會向西北方向逃避。） ④長征的勝利 觀察長征路線圖，讓學生沿著當年紅軍的足跡勾畫出長征途中一系列重大事件。 思維拓展 組織學生從不同角度討論 討論“長征精神”的內(nèi)涵： 偉大的長征，給黨和人民留下了偉大的長征精神。 長征的勝利不但使中國革命轉(zhuǎn)危為安 ，而且有利于中國共產(chǎn)黨和人民軍隊完成新的歷史任務，標志著中國革命新局面的開始。中國共產(chǎn)黨的成熟正是通過自身的不斷斗爭實現(xiàn)的。 補充 材料 四：五次反?圍剿?雙方兵力比較 次序 時間 國民黨軍隊 中央紅軍 比例 第一次 10萬 4萬 ： 1 第二次 20萬 3萬 7： 1 第三次 30萬 3萬 10： 1 第四次 1933春 30萬 7萬 4： 1 第五次 50萬 8萬 6： 1 ②長征的開始。毛澤東從中國社會和中國革命的特點出發(fā)，科學論證在帝國主義間接統(tǒng)治的經(jīng)濟落后 的半殖民地的中國，紅色政權(quán)存在和發(fā)展的原因和條件。二是要依靠農(nóng)民這支同盟軍，就必須解決農(nóng)民的根本問題，而農(nóng)民的根本問題就是要廢除封建剝削的土地制度，從而使農(nóng)民在政治上獲得解放，經(jīng)濟上翻身。 ： 指導學生閱讀本課第 70頁有關(guān)內(nèi)容，和《南昌起義路線圖》，思考問題：（ 1）南昌起義軍隊為何要南下廣東？其結(jié)果如何？ （ 2）南昌起義在中國共產(chǎn)黨的歷史上有何意義？失敗教訓是什么？ 補充材料一： 會議決定在南昌舉行起義。④ “工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。推動中國革命走向高漲。認識到這一革命道路的選擇是歷史的必然 ，也是馬克思列寧主義同中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展。 一、 學習目標 1． 知識與能力 了解 南昌起義的 背景和 經(jīng)過； 理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位。是中國共 產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標志，是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。 ② 南昌起義的經(jīng)過。②長征的開始。 （ 2）湘贛邊秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建 指導學生結(jié)合《秋收起義軍向井岡山進軍路線圖》，閱讀課本第 71 頁有關(guān)內(nèi)容和補充材料，并思考問題： ，棄攻長沙，改向山區(qū)進軍，意義何在？ ，取得了什么成果？ 補充材
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