先鋒模范鑄師魂無私奉獻顯師德(存儲版)
【正文】 識的層面上。從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識，做計劃，定指標，搞預(yù)算，抓好安全管理及衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康成長。對教師與家長之間的矛盾能及時、妥善地解決，使家長舒心而歸。幾年來，與全園教職工齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項工作，幼兒園教師連續(xù)幾年在市教育局組織的幼兒園保教能手大賽中獲一等獎；有多篇教師論文在國家、省市級刊物發(fā)表或獲獎，幼兒園先后被評為縣級文明單位，**教育教學先進單位，**教育局實績突出單位，**市創(chuàng)建平安校園先進單位，**市教育局師德建設(shè)工作先進集體……成績是進步的階梯和動力，在今后的工作中，**同志將以零為起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領(lǐng)導，團結(jié)教工，始終保持一種踏實敬業(yè)、無私奉獻的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領(lǐng)導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。在工作中**同志以身作則，率先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，做到顧全大局，求真務(wù)實，不斷地思考，認真的總結(jié)，起到了模范帶頭作用。曾獲**市優(yōu)秀園長、師德師風先進個人、市政府二等功，縣政府三等功、嘉獎等獎勵。垂范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。對于一個教師而言,要做到敬業(yè),就要潛心研究業(yè)務(wù),不浮躁,耐受得住煩瑣；要把職業(yè)當成事業(yè)，把平平凡凡的工作看成是自身的事業(yè)去鉆研、去努力、去探索、去奮斗。我付出的心血也得到了安慰。從此以后，我發(fā)現(xiàn)他的背挺起來了，眼里開始閃出孩子那種純真的光芒；也是從那時起，我再也沒有發(fā)現(xiàn)他打架、欺負女同學，相反，他能主動為班級做好事，學習自覺性增強了。還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。學會了等待，在工作中就能對學生少一點苛責，少一點失望，少一點感嘆，而多一份理解，多一份信心，多一份親切。雖有八條之多，但是我覺得這該是教師所遵守的基本準則，反觀自己今年教學工作，我自認為我按照師德規(guī)范標準要求自己，工作踏踏實實，從不敢怠慢。每當我遇到困難，我都會對自己說：不要怕，你能行，never give up!四、無私的奉獻，換來了美好的幸福。許是孩子們看到了我的疲乏和勞累，一改往日的調(diào)皮和頑劣，體育訓練較之以前更加刻苦了，態(tài)度也更加認真了。久而久之，學生因請假難，也就斷了動不動就請假的心思，安下心來學習去了。學生們看到老師如此認真嚴格，自然也不馬虎，我們班的紀律作風逐漸好轉(zhuǎn)，學習氛圍也更加濃厚了。記得有一次，因晚上發(fā)燒，吃了含有安眠成分的感冒藥，導致第二天早上早讀遲到了5分鐘，為此，我懊惱不已。一、以身作則，嚴己律生。楊校長上任后，下到每個班級聽課，聽每個教師的課，全面了解教師情況，定期到村小檢查工作，到村小時一定要聽12節(jié)課。有一次下雨，我們早晨來校時，只見一個高大的身影正在雨簾中用磚鋪泥濘的路，他只身一人，忙來忙去，沒打雨傘，我們走到他跟前時，他渾身濕透了，我們要幫忙，他攔著我們說：“快去吧，你們還要上課，還要組織學生。校建和幼兒園改建工程是在陽春三月開工的，新的時代，賦予了胡家廟小學黨書記新的使命，于是他就開始了拼命工作的軌跡。他十分重視教學改革，每學期開學初，他親自督促教導處和教研室擬定教改計劃，確定“理論領(lǐng)先、思想活躍、推廣慎重”的教改思想；還重視對教學、教研計劃的落實，哪個教研組、哪個學科的教研課什么時候舉行，他都過問，并且大都去聽課和評課，評課時他帶頭發(fā)言，既肯定成績，還尖銳地指出缺點和今后努力的方向，達到共同提高的目的。對于廣大中小學教師來講，一下子要步入課改，顯然是不現(xiàn)實的。捧著一顆心來，不帶半根草去”是他的教育信條。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，這頭活水就是他——楊擁軍同志?！按蜩F還須自身硬”，作為一所學校的校長，只有不斷的轉(zhuǎn)變教育思想，不斷的完善充實自我，才能不斷地增強課改的能力，擔當起學校課改的領(lǐng)路人。狠抓常規(guī)，向課堂四十分鐘要效益。此時也正值幼兒園改建，他既要在中心校校安工地查看，還奔波于后莊幼兒園改建工地，時常顧不得吃飯。校建給我校路面帶來了很大困難，特別是一到雨天，學校院內(nèi)就泥濘不堪，他為了方便師生上下學，就自己找來木板鋪路。翻開全縣歷年統(tǒng)考成績，胡家廟小學一至六年級的教學成績在全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中排列116名的很多，幾乎沒有超過10名！個別教師合格率竟然為零！胡家廟小學有30％都是留守兒童，教育存在很多的問題。回首
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