【正文】 國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名??。讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行第四單元一件令我感動(dòng)的事還記得２００６年春天，我住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生告訴我，我需要住院，每天都得輸液?！闭f(shuō)完，媽媽又開(kāi)始削蘋(píng)果。當(dāng)我醒來(lái)已經(jīng)是第二天了，媽媽還在我身邊陪我！媽媽?zhuān)鷲?ài)我，我知道了；您那比山還還重的愛(ài)，我也感受到了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸?！睜敔斦f(shuō)：“我勞動(dòng)了一輩子，習(xí)慣了，如果沒(méi)事干，會(huì)閑著發(fā)慌的。一會(huì)兒，車(chē)要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來(lái)推，我也跳下車(chē)幫爺爺推?！卑职终f(shuō)：“爺爺這輩子的書(shū)念得沒(méi)我們多，文化程度沒(méi)有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上?！笔迨逡贿叴饝?yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個(gè)穿著“花衣裳”的長(zhǎng)方形盒子，說(shuō)：“這是一架塑料做成的天文望遠(yuǎn)鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長(zhǎng)大也去研究宇宙吧！”我捧過(guò)望遠(yuǎn)鏡鏡盒，心里樂(lè)開(kāi)了花，再一細(xì)看，這盒子比我手臂還長(zhǎng)哩！王叔叔幫我打開(kāi)盒子，一邊裝一邊給我介紹。它呀，不但使望遠(yuǎn)鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。我就像一個(gè)漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個(gè)角落里。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。向坡上看，菜地里已見(jiàn)不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影，智能機(jī)器人代替了他們。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。因?yàn)槟鞘翘炫c地合奏的交響曲。一只不知名的小鳥(niǎo)在空中不停地歌唱、舞蹈，仿佛在贊美這雨后清新的空氣。2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。下看：小紅是個(gè)“小書(shū)迷”，愛(ài)讀課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)本是件好事，可她回家寫(xiě)完作業(yè)總是躺在床上看書(shū)，把媽媽的批評(píng)當(dāng)作耳邊風(fēng)?？删褪菍?xiě)字姿勢(shì)不正確，不僅身體坐不端正，握筆姿勢(shì)也不正確，連作業(yè)本都是斜著放。衣食住行的巨大變化——關(guān)于家庭生活變化的研究報(bào)告一、問(wèn)題的提出隨著時(shí)間的推移，家庭生活都會(huì)發(fā)生各種變化。子。繼續(xù)研制尖端科現(xiàn)技…… 在用化纖布各種雜磚頭蓋部分家庭縫成的衣服，糧，有時(shí)能吃成的瓦房。有了更加非典導(dǎo)有了防擁有私家車(chē)時(shí)髦的衣服。防輻射服、防靜電服等健康又美觀的衣服開(kāi)始出現(xiàn)。常用的交通工具。初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。show和borrow的用法。課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具拓展活動(dòng)讓學(xué)生找一找學(xué)校還有哪些其他地點(diǎn)或設(shè)施，并介紹給大家教學(xué)內(nèi)容 Unit1 Wele to our school!Lesson 2 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯：wele,meet, our, library，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子Wele to our 設(shè)置情境，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒。（2）給出本校和Li Yan學(xué)校的會(huì)議室圖片，學(xué)生根據(jù)自己熟悉的地方能夠與陌生的地點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，并學(xué)習(xí)在會(huì)議室中進(jìn)行的活動(dòng)have a meeting趣味練習(xí)（1）自編小詩(shī)（2）用自己的語(yǔ)言豐富小詩(shī)的內(nèi)容（3）chant 學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，按小組準(zhǔn)備進(jìn)行模擬介紹，然后各組介紹自己的學(xué)校及所學(xué)課程課堂評(píng)價(jià)（1）引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會(huì)說(shuō)Wele to our borrow books from the 拓展活動(dòng)以小組為單位參考老師的小詩(shī)，在已學(xué)學(xué)校。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This is our...It’s...We often...in the...介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室（4）猜謎游戲?qū)W生利用手中的教室圖片，操練本課的重點(diǎn)句，用4個(gè)一般疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)對(duì)方手中的教室信息，最終猜出對(duì)方手里卡片上的教室是哪種。教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容 1 Unit1 Wele to our school!2 Exercise1 3 Unit 2 Can I help you? 4 Exercise2 5 Unit 3 We should obey the Exercise3 7 Fun time 1 8 revision for midterm examination 9 Unit 4 What’s wrong with you ? 10 Exercise4 11 Unit 5 I’m cleaning my Exercise5 13 Unit 6 We’re watching the Exercise6 15 Fun time 2 16 revision Unit 12 for final examination 17 revision Unit 34 for final examination 18 revision Unit 56 for final examination 19 final examination教學(xué)內(nèi)容 Unit1 Wele to our school!Lesson 1 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：wele to , show , borrow ：libraty , wele , to , our。三、教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)句型、單詞。教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。飛健康，食品也全自動(dòng)管理。一個(gè)個(gè)小區(qū)。倒，提供了安車(chē)出現(xiàn)。年 2擺脫了0非典，情況0很好。三、調(diào)查情況和資料整理調(diào)查結(jié)束了，讓我們來(lái)把找到的信息列成表格再來(lái)分析，得出結(jié)論：時(shí)狀況 衣 食 住 行 間 6建國(guó)時(shí)軍服、七靠紅薯土質(zhì)的基本靠步0 間短，很多拼八湊的棉秧、玉米稈、墻筑成的房行、馬拉車(chē)，少年地區(qū)還比較衣。4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。你們瞧，她倆邊走路邊看書(shū)，磨磨蹭蹭，不知什么時(shí)候才能到家。大家認(rèn)識(shí)到，眼睛是我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相照顧。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展。四、結(jié)論1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。（3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。遠(yuǎn)處的樓房也只有一圈模糊的輪廓。雨像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的那么貪玩。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。在小路的盡頭是一堵矮矮的圍墻，在圍墻邊上向下俯視，可以看到薄薄的云霧圍繞著教學(xué)大樓，并能隱隱約約地看到整個(gè)望龍的美麗景色，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)你的面孔，真是心曠神怡，愜意極了。轉(zhuǎn)盤(pán)中央還栽著許多美麗的花草樹(shù)木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我下身的門(mén)上有三層架子。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣?？蛇@時(shí)，我的心早已被天文望遠(yuǎn)鏡牢牢地吸引去了。平時(shí)，上面還有一個(gè)蓋子保護(hù)鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡?！薄罢娴?？那太好啦！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問(wèn)?！睜敔斦f(shuō)：“我們不需要你們的錢(qián)，一定要靠自已掙呀，再說(shuō)勞動(dòng)也是鍛煉身體呀。”他笑嘻嘻地說(shuō)：“好的，來(lái)，快上來(lái)?！卑职终f(shuō)：“爸爸，您為什么還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢(qián)。也會(huì)讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的。每一次到他上課時(shí)，他都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說(shuō)完了我在來(lái)!你們接著說(shuō)。我靜靜地趴在媽媽背上，看到媽媽額頭上那一層密密麻麻的汗珠從額頭上流到了臉上，又從臉上流到地上；聽(tīng)到媽媽跑步時(shí)那一聲聲喘氣的聲音越來(lái)越大；想到媽媽那得了腰椎間盤(pán)突出的老腰，我的鼻子一陣陣地發(fā)酸，我才知道媽媽是愛(ài)我的，而且一直都是?？甚r紅的血并沒(méi)有動(dòng)搖我的心，為了不吃蘋(píng)果，我對(duì)媽媽說(shuō)：“改天再吃吧！您手都流血了！”但媽媽似乎看穿了我的心，知道我在找借口不吃蘋(píng)果。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。我的理想便是北京的重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)，一個(gè)崇高的理想往往能催人奮發(fā)前進(jìn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，成才可能實(shí)現(xiàn)理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實(shí)?！眿雰旱牡谝宦曁淇扌媪诵律拈_(kāi)始，人生由此開(kāi)始。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。近了，更近了??我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)??看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。河底崗有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北??還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書(shū)給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩??看了我們的計(jì)劃，你覺(jué)得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫(xiě)信。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎了很久。我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú)，而他卻說(shuō)吃過(guò)了。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開(kāi)。《草船借箭》縮寫(xiě)周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您感 動(dòng)在我所認(rèn)識(shí)的感動(dòng)是幫助別人，更是用自己的生命去冒險(xiǎn)救一位素不相識(shí)的人，但還有一種感動(dòng)是出自于自己真正心聲的感動(dòng)。老師，您花費(fèi)了多少心血??！校園里的小樹(shù)，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉?！笨蓩寢尵褪遣淮饝?yīng)，說(shuō)自己有分寸，心里有數(shù)，怕耽誤我的睡眠時(shí)間，還找借口說(shuō)她有腳癬，要傳染，不用我給她幫忙，我不依不饒，好說(shuō)歹說(shuō)，纏了好一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，誠(chéng)懇，終于答應(yīng)了，我樂(lè)壞了，叫媽媽坐在我的小板凳上，然后接了一盆熱水，水很沉，我晃晃悠悠的端下來(lái)放在地上，雙手抬起媽媽那雙冰冰的腳放進(jìn)熱水里，學(xué)著她的樣子，搓起腳來(lái)，水涼了，我站起來(lái)加熱水，一不留神，把水放得太燙了，我的手被燙疼了，我沒(méi)有做出痛苦的表情，忍了忍，把水溫調(diào)好繼續(xù)為媽媽搓起腳來(lái)??，加水，彎腰，倒水，我重復(fù)著媽媽為我洗腳的動(dòng)作。所感知到的,寒假來(lái)臨了，我度過(guò)了一學(xué)期漫長(zhǎng)的網(wǎng)球訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯了，技術(shù)更加全面了，還學(xué)會(huì)了寬容待人。每一個(gè)青年，都應(yīng)該有一個(gè)崇高的理想，就像一只航船，如果不揚(yáng)起風(fēng)帆，它就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來(lái)只能硬著頭皮即興發(fā)揮了?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。我正要答話，老班長(zhǎng)的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚(yú)鉤，我要把這個(gè)魚(yú)鉤送到烈士館，這個(gè)閃著金色光芒的魚(yú)鉤！愛(ài)“嘮叨”的奶奶我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí)，諸葛亮令軍士開(kāi)船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬(wàn)枝箭。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒(méi)有告訴周瑜。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。我叫XXX。整理好東西，媽媽便為我削蘋(píng)果。在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。比賽時(shí)間到了，結(jié)果我得了第二，戰(zhàn)績(jī)是36只蚊子。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。第一篇：人教五年級(jí)下冊(cè)同步作文小學(xué)五年級(jí)作文復(fù)習(xí)資料寫(xiě)給遠(yuǎn)方朋友的一封信親愛(ài)的王林同學(xué)：你好！你們小組最近開(kāi)展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。我先說(shuō)一說(shuō)我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩?！皽缥脴?biāo)兵”可是有獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品的哦！過(guò)了一會(huì)兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈?！闭f(shuō)完又大笑起來(lái)。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。媽媽陪著我走進(jìn)住院部。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“要不等爸爸來(lái)了再吃，讓爸爸幫我削！”媽媽堅(jiān)決不同意，說(shuō)：“還不知