【正文】 非禿頂 禿頂 禿頂 女 非禿頂 非禿頂 禿頂 （ 1）關(guān)于該家族紅綠色盲病基因根本來源的說法正確的是 ． A． 1 號的父親或母親的生殖細胞發(fā)生了基因突變 B． 1 號發(fā)生 X 染色體畸變 C． 2 號父親或母親的生殖細胞發(fā)生了基因突變 D． 2 號發(fā)生基因突變 （ 2） 10 號關(guān)于紅綠色盲和禿頂?shù)幕蛐褪? ． （ 3） 10 號和 11 號夫妻在婚前進行了遺傳咨詢．結(jié)合圖和表中的信息，若生男孩，其既患紅綠色盲又患禿頂?shù)母怕适? ． （ 4）若 9 號因受傷而出血不止急需輸血，肯定能給他輸血的旁系血 親有 號． 26．（ 10 分）回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題． 為制備目的基因 Y（圖 1）與質(zhì)粒 X（圖 2）的重組 DNA，將質(zhì)粒 X 與含 Y 的DNA 片段加入含有限制性核酸內(nèi)切酶 BgⅠⅡ 與 BamHⅠ 的反應混合物中，酶切后的片段再加入含有連接酶的反應體系中．其中，質(zhì)粒 X 含有 leu2 基因，可用于合成亮氨酸，目的基因 Y 含有卡那霉素抗性基因 KanR （ 1）根據(jù)圖 3 分別寫出 BgⅠⅡ 與 BamHⅠ 酶切后形成的末端序列： 、 ． （ 2） BgⅠⅡ 酶切后的質(zhì)粒與 BamHⅠ 酶切后的目的基因 Y 能夠連接的原因是 ． 將連接 后的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化入一種 Z 細菌， Z 細菌對卡那霉素敏感，且不能在缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)． （ 3）使用 BgⅠⅡ 處理重組質(zhì)粒，可以得到 ． A．長度為 3300bp 的環(huán)狀 DNA B．長度為 3300bp 的線形 DNA C．長度為 2800bp 和 500bp 的線形 DNA D．長度為 2800bp 的環(huán)狀 DNA （ 4）要篩選含有重組質(zhì)粒的 Z 細胞，應選擇 ． A．卡那霉素和亮氨酸均含的培養(yǎng)基 B．卡那霉素和亮氨酸均不含的培養(yǎng)基 C．含卡那霉素但不含亮氨酸的培養(yǎng)基 D．含亮氨酸但不含卡那霉素的培養(yǎng)基． 2017 年上海市崇明縣高 考生物一模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（共 40 分，每小題 2 分．每個小題只有一個正確答案） 1．不食不潔生水和生貝殼類海產(chǎn)品是防止霍亂發(fā)生的有效措施之一，可推斷霍亂弧菌的傳播方式是（ ） A．空氣傳播 B．接觸傳播 C．媒介物傳播 D．病媒傳播 【考點】 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 不食不潔生水和生貝殼類海產(chǎn)品來防止霍亂發(fā)生，屬于切斷傳播途徑． 【解答】 解：霍亂弧菌有鞭毛，可以借助鞭毛的運動穿過粘液層．霍亂弧菌作為一種病原菌，使人致病的主要原因損傷腸道組織組織，分泌細菌毒素對消化道造成危害． 故選： C． 【點評】 本題的知識點是免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，對于免疫過程的理解和歸納總結(jié)是本題考查的重點． 2．某同學在電子顯微鏡下看到如圖所示的細胞結(jié)構(gòu)，他所觀察的細胞最有可能所屬的生物是（ ） A．顫藻 B．細菌 C．人 D．菠菜 【考點】 原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 【分析】 分析題圖：該圖為線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)圖，具有這兩種細胞器的細胞是綠色植物細胞，據(jù)此答題． 【解答】 解： AB、顫藻、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中只有核糖體一種細 胞器， AB 錯誤； C、人是高等動 物，其細胞中不含葉綠體， C 錯誤； D、菠菜是植物，其細胞中可以含有葉綠體和線粒體， D 正確． 故選： D． 【點評】 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細胞只有核糖體一種細胞器；識記動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干信息進行準確的判斷． 3．下列物質(zhì)能和雙縮脲試劑反應出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是（ ） A． B ． C ． D． 【考點】 檢測蛋白質(zhì)的實驗． 【分析】 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵 ，在堿性 NaOH 溶液中能與雙縮脲試劑中的 Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應．） 【解答】 解：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應的原因是蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性 NaOH 溶液中能與雙縮脲試劑中的 Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應． ABC 中的物種都不含有肽鍵， D 中含有兩個肽鍵． 故選： D． 【點評】 本題考查有機物的檢測，對蛋白質(zhì)的檢測試驗原理的掌握是解題關(guān)鍵． 4．突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ） A．突變酵母乙醇代謝途徑未變 B．突變酵母能產(chǎn)生 [H] C．氧氣充足時，野生型酵母種群增值速率大于突變體 D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生 ATP 的主要部位是線粒體 【考點】 細胞呼吸的過程和意義． 【分析】 參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理： （ 1）在有氧條件下，反應式如下： C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量； （ 2）在無氧條件下，反應式如下： C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量 【解答】 解： A、突變酵母細胞能進行正常的乙醇代謝途徑， A 正確； B、突變酵母細胞可通 過乙醇代謝途徑在第一階段產(chǎn)生 [H]， B 正確； C、氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體不能進行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，增殖速率大于后者， C 正確； D、由于在線粒體中呼吸鏈中斷，所以突變酵母產(chǎn)生 ATP 的主要部位是細胞質(zhì)基質(zhì)， D 錯誤． 故選： D． 【點評】 本題考查細胞呼吸和糖代謝的相關(guān)知識，要求考生識記參與果酒制作的微生物，掌握細胞呼吸的過程，能結(jié)合所學的知識以及題圖信息準確答題，屬于考綱識記層次的考查． 5．在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到 如圖所示甲 、乙、丙三種細胞狀態(tài)．下列敘述正確的是（ ） A．由甲到乙需將低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡 B．甲、乙、丙不能在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生 C．與甲相比，乙液泡內(nèi)溶液濃度較低 D．由乙到丙的過程中需滴加清水引流 【考點】 細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因． 【分析】 本題主要考查質(zhì)壁分離和復原的知識： 看圖可知：丙的質(zhì)壁分離程度 ＜ 甲 ＜ 乙，細胞在發(fā)生之比分離和復原過程中，水分子都是雙向移動的． 【解答】 解： A、看圖可知：由甲到乙的變化中，不需要轉(zhuǎn)換物鏡， A 錯誤； B、在細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復原過程中，甲、乙（逐步發(fā)生 質(zhì)壁分離）、丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復原）可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生， B 錯誤； C、甲細胞失水較少，乙細胞失水較多，與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較高， C 錯誤； D、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，需滴加清水引流，此時水分子從胞外擴散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴散到胞外的， D 正確． 故選： D． 【點評】 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 6．二戰(zhàn)期間，人們用每分鐘 100 次響鈴的鈴聲來提醒水兵前往作戰(zhàn)基地，戰(zhàn)后，退役水兵和學生共同完成如 圖所示的研究．對該研究結(jié)果的分析不合理的是（ ） A．每分鐘 100 次的響鈴對士兵來說是條件刺激 B．每分鐘 100 次的響鈴對學生來說是無關(guān)刺激 C．大于每分鐘 100 次響鈴之后，士兵的條件反射逐漸消退 D．士兵聽到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強化的結(jié)果 【考點】 反射的過程． 【分析】 分析圖示可知，每分鐘鈴聲的數(shù)量對士兵的心跳頻率影響很大，而對學生的心跳頻率影響很小，因此每分鐘 100 次的響鈴對士兵來說是條件刺激，對學生來說是無關(guān)刺激．士兵聽到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強化的結(jié)果． 【解答】 解： A、每分鐘鈴聲的數(shù)量 對士兵的心跳頻率影響很大，則每分鐘 100次的響鈴對士兵來說是條件刺激， A 正確； B、每分鐘鈴聲的數(shù)量對學生的心跳頻率影響很小，則每分鐘 100 次的響鈴對學生來說是無關(guān)刺激， B 正確； C、大于每分鐘 100 次響鈴之后，士兵的心跳頻率減少，但士兵的條件反射沒有逐漸消退， C 錯誤； D、士兵聽到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強化的結(jié)果， D 正確． 故選： C． 【點評】 本題結(jié)合圖示，考查反射的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考 綱識記和理解層次的考查． 7．肌肉細胞可接受來自神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)信號 Ach并引起肌肉收縮（如圖所示），但該神經(jīng)﹣﹣肌肉突觸易受化學因素影響，如：毒扁豆堿可使突觸間隙中的 Ach酯酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷 Ach 釋放；箭毒可與 Ach 受體強力結(jié)合，卻不能使離子通道開放．上述物質(zhì)中可導致肌肉松弛的有（ ） A．僅毒扁豆堿 B．毒扁豆堿和箭毒 C．肉毒桿菌毒素和箭毒 D．三者均可 【考點】 突觸的結(jié)構(gòu)． 【分析】 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過 程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元． 【解答】 解：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用必須與突觸后膜上的受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)發(fā)揮作用就會被分解、滅活，如果毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性，則乙酰膽堿會持續(xù)作用于突觸后膜，突觸后膜持續(xù)興奮，肌肉會持續(xù)收縮；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放，突觸前膜不能釋放乙酰膽堿，突觸后膜不能興奮，肌肉會松弛；箭毒可與乙酰膽堿受體強力結(jié)合，乙酰膽堿失去與受體結(jié)合的機會也不能發(fā)揮作用 ，突觸后膜不能興奮，肌肉會松弛． 故選： C． 【點評】 本題結(jié)合模式圖，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能題中信息做出準確的判斷． 8．下列植物激素或植物激素類似物對植物所起的主要作用，與圖中生長素在 a 處所起作用相反的是（ ） A． 2， 4﹣ D B．赤霉素 C．脫落酸 D．細胞分裂素 【考點】 植物激素的作用． 【分析】 分析題圖，莖對生長素反應比較遲鈍，在單側(cè)光照下， a 側(cè)生長素濃度高于 b 側(cè)， a 側(cè)生長比 b 側(cè)較快，故植物彎向光源生長， 五 類植物激素的比較 名稱 合成部位 存在較多的部位 功能 生長素 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 集中在生長旺盛的部位 既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的種子、幼根和幼芽 普遍存在于植物體內(nèi) ① 促進細胞伸長，從而引起植株增高 ② 促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 細胞分裂素 主要是根尖 細胞分裂的部位 促進細胞分裂 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 將要脫落的器官和組織中 ① 抑制細胞分裂 ② 促進葉和果實的衰老和脫落 乙烯 植物的各個部位 成熟的果實中較多 促 進果實成熟 【解答】 解： A、 2， 4﹣ D 是植物生長調(diào)節(jié)劑，即可促進生長，也可抑制生長， 而圖中 a 側(cè)是促進生長， A 錯誤； B、赤霉素促進細胞的伸長，和 a 側(cè)的作用相同， B 錯誤； C、脫落酸抑制植物生長，和 a 側(cè)生長素的作用相反， C 正確； D、細胞分裂素促進細胞分裂，而生長素促進細胞的伸長， D 錯誤． 故選： C． 【點評】 本題考查植物激素的生理作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能