二年級二班班級文化建設實施方案(存儲版)
【正文】 級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。可以建立學習園地對學習進行引導、利用團支部開展團的生活，創(chuàng)辦黑板報，體現(xiàn)積極向上的風貌。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，成為學生健康成長的“加速器”。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。在教室布置時，要注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。班訓：團結努力拼搏班級口號（目標）：用青春在人生的長河中激起浪花一、方案目標：建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的機會，擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學生都得到成長。這樣學生參加活動時沒有心理壓力，相反有更多的活動自主權，沒有過多的限制性條規(guī)。加強學生思想道德建設對學生進行愛國主義教育，引導學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。（5）為集體負責：排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，可獲得“做操金杯”獎。（教室內布置）以鮮明的班級特色感染學生，引導學生。為此，本學期我把責任感的培養(yǎng)作為班級特色管理的突破口，并以此帶動和促進學生各方面的發(fā)展。衛(wèi)生角：在教室設立衛(wèi)生角，讓學生隨時記得愛護衛(wèi)生，整理班級內務。“小小書法家”展示學生的書法等作品，“藝術天地”展示學生的美術、科技等作品，每月更換，避免文化角一期來都是一個內容的弊病。第三篇：二年級二班班級文化建設方案白塔小學二年級班級文化建設方案（2013年8月至2014年7月）一、指導思想班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。引導和鼓勵每一個學生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來與他人交流，資源共享，既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。五、排隊集合不吵鬧。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。使學生在“自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的同學自己幫，自己的進步自己爭。﹙3﹚為班級負責：放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，可獲得“文明守紀”獎。我與二、一同發(fā)展。他們大膽、活潑、求知欲望強，但他們幾乎都是獨生子女，在家被父母如明珠般的寵愛著。如對自己的不負責，上課不認真，作業(yè)馬虎、拖拉；對他人的不負責，以自我為中心，不關心同學，不關心家庭成員；對集體的不負責，做操、排隊欠規(guī)范，值日應付不用心等。五、建構原則：以豐富的班級環(huán)境規(guī)范學生，約束學生；（教室內布置）以鮮明的班級特色感染學生，引導學生；以健康的班級心理影響學生，熏陶學生；（我成長、我負責，我與二二同發(fā)展）以拓寬的班級空間激勵學生，教育學生。﹙6﹚為學習負責：認真讀書、背古詩的學生，積極開展課外閱讀積累的同學，可獲得“勤勞蜜蜂”獎。不求每次活動的絕對完美，但求學生在每次活動中都有新的收獲——興趣的、態(tài)度的、習慣的、知識的、技能的等。通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍?！靶⌒摇闭故緦W生的書法等作品，“藝術天地”展示學生的美術、科技等作品，每月更換，避免文化角一期來都是一個內容的弊病。衛(wèi)生角：在教室設立衛(wèi)生角，讓學生隨時記得愛護衛(wèi)生，整理班級內務。二、建設目標通
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