【正文】 我認(rèn)為很重要?！睅е@樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,六個星期的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。對那些學(xué)生不能仁慈。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。由于課前對學(xué)生的情況不是很了解，對課本知識把握不準(zhǔn)確，我備課的內(nèi)容比較少，而導(dǎo)致一堂45分鐘我沒有掌控好，我用30分鐘就把課講完了，講完了之后就緊張，然后也不知道要講什么了，導(dǎo)致課堂學(xué)生看老師，老師看學(xué)生的尷尬局面。剛開始沒去實習(xí)的時候，我十分抱怨學(xué)校的統(tǒng)一安排，我覺得學(xué)校的統(tǒng)一實習(xí)把我自己的計劃打亂了。二中的教學(xué)環(huán)境不太好，老師們都是十幾二十個人擠一個辦公室，老師們喝水的水都得是自己打水自己燒開，等等。在我還沒來得及從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到老師的角色的時候，在聽了指導(dǎo)老師兩節(jié)課之后，指導(dǎo)老師就說：“下節(jié)課你來上”，我說“啊，這么快啊老師，我還沒準(zhǔn)備好呢”，老師說：“實習(xí)要想學(xué)到東西，就是要多上課，其他的都是次要的，你要好好把握實習(xí)的機會，多上課”。六個星期的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。接下來的時間。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在原任指導(dǎo)老師汪老師和班主任李老師及王老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看我們自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使埃及以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握，因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親手動手去多做。第四，要勤勞，任勞任怨。學(xué)會和同事的交流需要自己一些方法和自己的熱情，這樣你就可以為自己營造一個輕松愉快的壞境和氛圍，有助于自己高效開展工作。在后來，我們進入超微正式的工作，因為業(yè)務(wù)員首先就是要找客戶，找買家，這個過程同樣是艱苦漫長，因為實習(xí)生沒有經(jīng)驗也沒有實際工作能力，結(jié)果很難找到客戶，讓人覺得遙遙無期。這次實習(xí)，讓我主要有以下一些感想體會： 第一，要有堅持不懈的意志，堅持的信心。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒人會手把手交你。：在發(fā)貨后要通知客戶已發(fā)貨，并且一個星期左右要詢問客戶是否收到貨物。在工廠生產(chǎn)期間，我們要適時的去檢查生產(chǎn)情況，保證產(chǎn)品的生產(chǎn)加工能順利進行。：我們業(yè)務(wù)員要及時回復(fù)客人查詢，確定貨物品名，型號，生產(chǎn)廠家，數(shù)量，交貨期，付款方式，包裝規(guī)格及柜型等，并做好報價單給客戶做正式報價。在這兩個月的實習(xí)工作中，我從最簡單的文件影印工作做起，一步一步學(xué)習(xí)外貿(mào)業(yè)務(wù)員的工作；我從剛開始的簡單發(fā)詢盤，到后來跟著前輩處理業(yè)務(wù)?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花朵，結(jié)出成功的果實。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當(dāng)成我們真正的老師。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。特別是在實習(xí)過程中，在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種堅持的工作作風(fēng)。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點:板書有點亂講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒有從學(xué)生的角度考慮問題問了很多無效的問題沒有做課后小結(jié)喜歡重復(fù)事后我們數(shù)學(xué)組組長及成員將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設(shè)置會好點,讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習(xí)生,而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個團隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風(fēng)，營造著“學(xué)善、學(xué)實、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風(fēng)。回首這次實習(xí)的過程雖然時間短暫，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學(xué)到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷。后來在老師的指導(dǎo)下，我們明確了調(diào)查的目的，那就是通過對現(xiàn)在大學(xué)生對三大運營商的使用情況，了解三大運營商的占有率。第一篇：個人實習(xí)小結(jié)個人實習(xí)小結(jié)本學(xué)期我們迎來了課程實習(xí)，從中我們收獲了很多。由于我們忽視了這一點，導(dǎo)致在初期我們討論的時候，出現(xiàn)了很多分歧或者說方向性的錯誤，導(dǎo)致浪費了一些時間。最后，要調(diào)整好自己，讓實踐與理論相結(jié)合，提升自己的能力。黃岡中學(xué)形成了一支充滿朝氣，充滿