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中華民族傳統(tǒng)美德作文600字合集五篇(存儲版)

2025-10-18 12:52上一頁面

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【正文】 同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用?!保ā墩撜Z?憲問》)又說:“見得思義?!偈妗洞呵锓甭?身之養(yǎng)重于義》君子義以為質(zhì),得義則重,失義則輕,由義為榮,背義為辱。相關(guān)名言警句:學(xué)而不厭,誨人不倦。一個人只要講誠信,別人才會贊賞他,尊重他,親近他,在有困難時(shí)才會幫助他。晏殊家貧,無錢出去吃喝玩樂,只好在家里和兄弟們讀寫文章。俗話說;一言既出,駟馬難追,就是說一句話說出了口,就是套上四匹馬拉的車都難追上,所以我們說話要算數(shù)。原來,他只購得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外6瓶,返回時(shí)摔壞了3瓶。然而,我們在活潑好動之余,有沒有考慮過這么一個問題:今天,我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎?中國自古以來就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),請你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),請你彎下腰,把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時(shí),請你為他人想想,別人會因?yàn)槲叶〉?。在學(xué)校了見到老師問好,有禮貌,于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善,學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約,在社會中,多為他人做好事,樂于助人,無私奉獻(xiàn),默默無聞。對于西方文化,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,要丟起一切腐朽落后的,或者我國國情不符合的的價(jià)值觀念。弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn),我們要從小做起,成為社會建設(shè)的骨干,因此我們必須有健康的價(jià)值觀念,樹立健康的社會美德。我突然間發(fā)現(xiàn),在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí)。在南湖,有不少外地的游客,因?yàn)槁凡惶煜?,?jīng)常會找不到要去的地方,可在這里只要有人問路,熱心好客的唐山人就會耐心細(xì)致的`告訴你要去的路線,幫助遇到困難的人,微笑的臉龐和謝謝的聲音成為南湖一道最美的風(fēng)景線?!坝萌宋?,須明求。我想我們沒有資格去評論春晚舞臺上的任何一位演員,當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯,喝著酒,對著電視指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,我們應(yīng)該想到,他們沒有和家人團(tuán)聚,沒有吃上年夜飯,而這些都是為了讓我們有一個快樂的晚上。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,5千年歷史孕育了中華民族傳統(tǒng)美德。從古代的文人到現(xiàn)在的偉大人物,無不體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。抒發(fā)了作者對自然風(fēng)光喜愛、與民同樂的政治思想?!岸Y貌,講文明”是傳統(tǒng)美德中最重要的一點(diǎn)?!薄把员匦?,行必果?!扒趦€節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!第五篇:中華民族傳統(tǒng)美德教育第二講 孝敬父母教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德;不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé),要承擔(dān)法律責(zé)任;孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。活動內(nèi)容:討論,遇到下列情形該怎么辦:(1)父母只要我讀好書,我該怎么辦?(2)父母不讓我做家務(wù),該怎么辦?(3)出時(shí)應(yīng)對父母說什么?(4)父母生病了,該怎么辦?(5)父母勞累一天下班回家,我該做些什么?(6)當(dāng)父母煩惱時(shí),我該怎么做?(7)業(yè)未完成被老師留下來而遲歸,我該怎么面對父母?(8)成績沒考時(shí),該如何面對父母?(9)想買電腦,父母認(rèn)為我控制能力不強(qiáng)而不贊成,我該怎么辦?(10)朋友來訪,但父母不喜歡,該怎么做?設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這一活動,主要目的在于讓學(xué)生把孝敬父母落實(shí)到自己的實(shí)際行動上。如果從怕批評、防父母出發(fā),與父母有情感上的隔閡,就處理不好這件事。也就是說,這種道德規(guī)范不是由外界強(qiáng)加的,而是學(xué)生自己的主動選擇。盡孝需要付出,但得到的是甜蜜。就學(xué)生的權(quán)利而言,不告訴并不一定錯?;顒觾?nèi)容:討論:“你平時(shí)是怎樣孝敬父母的?你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面?”“把自己盡孝后的感受談出來與大家分享。所以,我們?nèi)巳硕家鹄蠍塾???墒悄翘焯鞖馔蛔儯纹鹆舜箫L(fēng),下起了大雨,老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會來了,當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí),宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對老師說了一句話:“既然我說了,就得守信。所以,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該“懂禮貌,講文明”。作為一名小學(xué)生,我們更要學(xué)習(xí)、遵守中華民族的傳統(tǒng)美德。描寫了醉翁亭所在地——瑯琊山的美麗環(huán)境和自然風(fēng)光,勾勒出一幅太守與民同樂的畫面。讓中華民族傳統(tǒng)美德之花齊放吧!中華民族傳統(tǒng)美德作文3一個民族的歷史是該民族的寶藏,而民族的精神又是民族得以繼續(xù)向前發(fā)展、歷史繼續(xù)蔓延的推動力。傳統(tǒng)美德在逐漸淪喪、人性冷漠在滋生蔓延、禮儀之邦漸行漸遠(yuǎn)。聯(lián)系這個社會,可以理解為木秀于林風(fēng)必摧之,為人定要懂得明珠暗藏、韜光養(yǎng)晦。小女孩忙說:沒關(guān)系,您抱著孩子挺累的還是您坐吧,這位阿姨微笑著說:謝謝。美德雖然人人都有,但不一定每一個人都會將自己的美德發(fā)揚(yáng)光大。名利誠信。鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價(jià)值觀念。讓我們攜起手來,共同努力,讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!中華民族傳統(tǒng)美德作文(三)我們是二十一世紀(jì)的接班人,要做好這一點(diǎn),首先要做好弘揚(yáng)中華美德,這是有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。如果我們每個同學(xué)都能見到老師問聲好,見到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個非常美好的世界中,別人也會因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?。中華民族傳統(tǒng)美德作文(二)陽春三月,春風(fēng)和煦,萬木吐綠,百花盛開,一切都充滿了生機(jī)與活力。于是,攝影師們議論紛紛,都認(rèn)為那個少年把錢騙走了?!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平?!祆洹秳駥W(xué)》第三篇:中華民族傳統(tǒng)美德作文中華民族傳統(tǒng)美德作文(一)誠信,就是要誠實(shí)守信,對自己,對他人,對集體,都要有責(zé)任感。西漢的匡衡,小時(shí)候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従蛹业膲?,借著縫隙里的一縷燭光讀書?!睹献?告子上》先義而后利者榮,先利而后義者辱?!眱汕Ф嗄昵?,孟子提出的“舍生取義”的觀點(diǎn)影響了一代又一代仁人志士?!墩撜Z?學(xué)而》君子和而不流。一個“和”字,包含了和氣、謙讓、體諒、互尊等。相關(guān)名言警句:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——《論語?顏淵》言必信,行必果。于是,曾參履行了他妻子對孩子的承諾。”自古以來,中華民族就特別崇尚誠信,不論修身、齊家、治國,都十分重視誠信。父慈子孝、兄友弟恭、夫唱婦隨是幾千年來中華民族崇尚的家庭倫理準(zhǔn)則,是人們應(yīng)該信守的道義原則。小雅相關(guān)名言警句:克勤于邦,克儉于家?!苤病栋遵R篇》先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!睈蹏?,是我們炎黃子孫心中永遠(yuǎn)的情結(jié),是我國五千年文明史中一個永恒的文學(xué)主題。在他們傷心時(shí),奉上安慰的話語。臺灣作家林清玄在名為《感恩之心》的散文里也有這樣的一句話:就是一個瓜,也是明明白白的,感恩地來面對世界。歌唱,的樂章,海對她的哺育。心存感恩血,一滴染天地”。常懷一顆感恩的心,我感謝遠(yuǎn)方,使我有了成功的方向;我感謝人生,使我今生不虛此行;我感謝親情,讓我享受家的溫暖;我感謝愛情,讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;我感謝歲月,使我變的不再浮躁;我感謝希望,讓我有了人生的方向。太多的感動充斥著小小的心靈,這么多的感動吞噬了世俗的華麗。河南漯河郾城區(qū)漯河育才學(xué)校初一:李克篇一:天水市中考滿分作文常懷一顆感恩的心常懷一顆感恩的心如果,生活是一灣清水,那么感恩便是巖縫中流淌的清溪,這是因?yàn)椤皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”。大約一個小時(shí)后,我的努力終于見了成效:大米和紅棗的香味撲鼻而來。意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。有道德的人給弱小者以幫助,給長輩以尊敬,給兒童以親切,給國家以熱愛,給人類以寬容。沒有道德沒有修養(yǎng)的人,就是精神上的乞丐,是受人唾棄的人。道德,約束著我們的一言一行,也是我們行為的準(zhǔn)則。但在社會和校園里,我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進(jìn)??;有人頂撞教師,打罵同學(xué);有人說謊造假欺騙家長;有人幸災(zāi)樂禍,無事生非,惟恐班級、宿舍不亂。讓我們付出行動,做一個有道德的人吧!做一個有道德的人 做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。書店里,許多人都在靜靜地選書和看書,鴉雀無聲。道德就是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問,也無濟(jì)于事;就像有些地位高的博士,雖然滿腹經(jīng)綸,但他沒有道德修養(yǎng),也只是個高智商的野蠻人。有些人以為做一個有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單,道德就是誠實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí),伸出你的援助之手,幫助他渡過難關(guān)。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)。兔媽媽跟小白兔說了些話,然后就走了。我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識,提高自己的文化素質(zhì)外,更要提高自己的道德素質(zhì),要學(xué)會做人,學(xué)會做一個“真人”。我們應(yīng)以仁愛人,以和待人,以禮對人,只有具備了這些品質(zhì),才能做一個有道德的人。只有懷著奉獻(xiàn)精神的人,才能做一個有道德的人。尊敬長輩叫孝,尊敬兄長為悌。百善孝為先,孝是道德最好的體現(xiàn)。amp?!焙苄〉臅r(shí)候去過黃山,走進(jìn)過一間隨意坐于林間的寺廟。還沒聽完,那大學(xué)生就回來了,他也沒掩飾沒生氣,只是說了一段話,”里面的是我爸、媽的聲音,他們是啞巴,上次回去就把他們的聲音錄下來了。是說,有一個盲人,夜里回家的時(shí)候,總會提個燈籠為自己照路。而類似于大眾化“美在其中”也不少:據(jù)中央電視臺報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖的殘疾,40萬平米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。我想,丘索維金娜的兒子既是不幸的,卻更是幸福的,因?yàn)?,他有著這樣一位偉大的母親。此景,自然之美自在其中。美就在其中,我讀懂了張麗莉老師對學(xué)生的愛。曾經(jīng),在這園中,他吹笛,我撥弦,濃情蜜意,幸福無限,如今花謝人去,留自己獨(dú)憔悴,竟比這黃花都瘦了幾分!愁苦的一生成就了李清照的才華。z這首聲聲慢中包含了易安多少愁緒?莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦,秋風(fēng)卷起了滿地的落葉,也卷起了她綿綿的愁緒。美就在其中,我讀懂了易安的愁緒。身在此處,春江水暖,走進(jìn)此處,宛若如畫。是啊,母愛是一首沁人心脾的歌,是一個永不褪色的話題,為了孩子,她們可以付出一切,傾其所有。但是,如今許許多多類似“美在其中”的事情卻接二連三的出現(xiàn):一些人在寫有“請勿踩踏草坪”的草地上嬉戲玩耍;在寫有“請勿摘花”的公園把自己喜歡的鮮花帶回家;在寫有“請勿吸煙”的車廂里吞云吐霧;在寫有“請講衛(wèi)生”的牌子旁“天女撒花”??這些“美在其中”實(shí)為“真自私”,只顧自己,敗壞社會風(fēng)氣,真令人氣憤。盲人提燈籠的故事,不知大家有沒有聽說過??闪钊苏痼@的,是里面一點(diǎn)聲音也沒有,要有也只是一些零星的“吱”,“嘎”,” “啊”的聲音。美就在其中!篇四:作文美在心中美在心中2015高一上期末考 作文65分“以我之眼觀物,則萬物皆我之色彩。在車廂里,有人自覺給老人讓座;下雨了,同學(xué)沒帶傘,和同學(xué)共用一把傘,送同學(xué)回家;在公共場合,無人吸煙;醫(yī)院里無人大聲吵鬧,安靜地說話;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑;學(xué)校里,愛護(hù)公共財(cái)物,不打架不說臟話;看到盲人要過馬路,扶盲人過馬路amp。道德體現(xiàn)在不同方面,要懷著一顆正直的心,認(rèn)真對待生活中的細(xì)節(jié),才能做一個有道德的人。一個人的成長,首先要有孝心,這也是做子女應(yīng)盡的起碼義務(wù)。我助人,我快樂。從此,六尺巷的故事成為了美談。是??!你想,一個連道德都不健全的人,怎能成大器呢?他如何為社會作出貢獻(xiàn)呢?偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說過,社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展,需要每個人既要講究“公德
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