【正文】 道必有公制。9識時(shí)務(wù)者為俊杰。閑居非吾志，甘心赴國憂。1執(zhí)法如山，守身如玉。第二輯 砥礪品學(xué)第一章 勵(lì)志2士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。5誰言寸草心，報(bào)得三春暉。3三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。4明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日是，萬事成磋砣。6從善如登，從惡如崩。第4頁第三章 勸學(xué)4厚德載物4德，國家之基也。7大海從魚躍，長空任鳥飛。8仁者無敵。上下）9興必慮衰，安必思危。第四輯 誠信仁愛第一章 誠信第五輯 明道喻理第一章 明理 第二章 處世 第四章 修身第5頁 篇三：中華傳統(tǒng)美德格言大全中華傳統(tǒng)美德格言大全持節(jié)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。微子》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。秦伯》志不強(qiáng)者智不達(dá)。――屈原《離騷》1茍利國家，不求富貴。――《論語文言》2不精不誠，不能動(dòng)人。子路》2無羞惡之心，非人也。中庸》改過3見善則遷(學(xué)習(xí))，有過則改。――《左傳老師，就象燃燒的蠟燭，用知識之光照 亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。只要我們光大和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，就會使我們的國家更加強(qiáng)盛，在世界民族之林中放出更加奪目的光彩。頃刻間，鴉片全部銷毀。春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠(yuǎn)大抱負(fù)分不開的。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。同學(xué)們，你們看過這樣一個(gè)公益廣告嗎？一位老奶奶在公交車上沒有座位，有一名男子和一名女子，都讓對方去讓座，自己坐在座位上，都不肯讓座，后來，有一名男子毫不猶豫的把座位讓給老奶奶，這令我感觸很深，難道讓座就那么難嗎？難道大家不知道尊老愛幼的中華美德嗎？在生活中，有些人仍然自私自利，有些人卻無私地為大家做貢獻(xiàn)。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。唐朝大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師?。　敝腥A傳統(tǒng)美德故事之四：刻苦學(xué)習(xí)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌，謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。1839年3月，林則徐來到廣州，禁煙運(yùn)動(dòng)迅速展開?！边@是明清之際愛國學(xué)者顧炎武的名言。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代。象》3勝人者有力，自勝者強(qiáng)。――《尚書盡心上》知恥近乎勇。學(xué)而》知恥2記己有恥。――《周易八佾(y236。――《左傳里仁》士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。衛(wèi)靈公》不降其志，不辱其身。9路遙知馬力，日久見人心。第二章 孝慈9前車之覆，后車之鑒。8巧言令色，鮮矣仁。、7會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。70、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。6見善則遷，有過則改。4流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。3君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。5弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。3有志者，事竟成，第頁破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三午越甲可吞吳。2財(cái)賄不以動(dòng)其心，爵祿不以移其志。1為國忘私仇，千秋思廉藺。國耳忘家，公耳忘私。9人見利而不見害，魚見食而不見鉤。1大道之行也，天下為公。8大丈夫以信義為重。7天生我材必有用。中華傳統(tǒng)美德警句名言（學(xué)生版60、由儉入奢易，由奢入儉難。第二章 孝慈5哀哀父母，生我劬勞。4勿以惡小而為之，勿以善小而不為。3玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。2一寸光陰一寸金。1窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。第二章 奉公公生明，偏生暗。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！缎挛宕贰祆洹秳駥W(xué)》13明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎?！普纭稘摃鴮W(xué)而》9君子成人之美，不成人之惡。離婁下》 貴 和8樂民之樂者，民亦樂其樂； 憂民之憂者，民亦憂其憂。顏淵》6不精不誠，不能動(dòng)人。學(xué)而》5言必信，行必果。——李咸用《送人》4生于憂患而死于安樂。俗諺牧民》1非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！櫻孜渑R患不忘國，忠也。教學(xué)目標(biāo)“守規(guī)矩”的含義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“尚義”的含義。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評價(jià)能否在實(shí)際生活中真正做到“知禮”。講訴兩個(gè)關(guān)于“知禮”的故事?！罢\信”付諸實(shí)踐。將“愛國”付諸行動(dòng)，生活中應(yīng)該怎樣做到愛國。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法講授法 討論法 直觀演示法 練習(xí)法 教學(xué)評價(jià)能否在實(shí)際生活中真正做到“友悌”。講訴兩個(gè)關(guān)于“友悌”的故事。教學(xué)目標(biāo) “敬長”的含義?！白饚煛备吨T實(shí)踐。難點(diǎn)：將對“孝親”的理解付諸實(shí)踐，真正敬愛父母。第一部分：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典（蒙以養(yǎng)正上冊）內(nèi)修其德 內(nèi)容：孝親、尊師、敬長、友悌、愛國、誠信、知禮、尚義、守規(guī)矩、習(xí)勞、節(jié)儉、廉恥、知恥、善惡、仁愛第二部分：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典（蒙以養(yǎng)正下冊）內(nèi)修其德 內(nèi)容：孝親、尊師、敬長、友悌、愛國、誠信、知禮、尚義、守規(guī)矩、習(xí)勞、節(jié)儉、廉恥、知恥、善惡、仁愛第三部分：禮儀常識全知道（外修其行）內(nèi)容：贏在禮儀 儀容禮儀 儀態(tài)禮儀 服飾禮儀 寒暄禮儀 稱呼禮儀 握手禮儀 名片禮儀介紹禮儀 日常交往禮儀 交談禮儀 電話禮儀 書信禮儀 拜訪禮儀 待客禮儀 辦公場合禮儀面試禮儀 現(xiàn)代科技禮儀 送禮禮儀 宴會禮儀 婚禮與舞會禮儀壽禮和葬禮禮儀 孩子養(yǎng)育禮儀 校園禮儀 出行與瀏覽禮儀 涉外涉教禮儀禮儀 世界各地禮儀2016—2017學(xué)年課時(shí)系統(tǒng)安排第一課時(shí)課程題目 《孝親》 教學(xué)內(nèi)容“百善孝為先”，理解“孝親”的含義。古人說：“不學(xué)禮，無以立。（四）通過學(xué)科滲透，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神教育 中學(xué)各學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容，要求教師在備課中要不斷挖掘可教育因素，在課堂教學(xué)中擇機(jī)滲透。”當(dāng)然，以上各主題會隨著學(xué)期的不同以及德育內(nèi)容的變化而改變，也會隨著傳統(tǒng)美德教育的成果越來越多而發(fā)生改變，各班級也會根