【正文】 上篩選組織一臺歌舞晚會，在“篩選組織”中培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力。通過這一主題的教育，使中學(xué)生懂得尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人，做到“與人為善”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”、“己所不欲，勿施于人。這一主題意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，克服輕視勞動、鋪張浪費(fèi)的不良品格。勤勞儉樸是中華民族從古至今頌揚(yáng)的美德，中華民族以勤勞的雙手創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明，以吃苦耐勞著稱于世。第三階段主題，自強(qiáng)不息教育。從古到今，炎黃子孫立志勤學(xué)的言論、事跡比比皆是。百善孝為先。（三）用豐富多彩的美德教育活動實現(xiàn)育人目標(biāo)開展中華民族傳統(tǒng)美德系列主題班會，使學(xué)生從思想上深刻理解傳統(tǒng)美德精髓，在感悟中不斷完善自身人格。（二）用中華民族傳統(tǒng)美德精神營造校園文化氛圍中華民族傳統(tǒng)美德，就是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。二、目標(biāo)與要求通過在學(xué)生中開展中華民族傳統(tǒng)美德教育，不斷克服學(xué)生的人格缺陷，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“孝親愛國、立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息、勤勞節(jié)儉、嚴(yán)己寬人”的合格初中生。三、途徑和方法（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍 教師的職業(yè)道德水平直接影響著學(xué)生的道德水準(zhǔn)，尤其是對學(xué)生的人格形成影響更大。用傳統(tǒng)美德精神來營造校園文化，無疑會對中學(xué)生形成健康的人格有著重要作用。主題班會是學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)道德教育的主陣地，充分發(fā)揮主題班會的作用會收到意想不到的效果。開學(xué)初，同學(xué)們剛離開家庭、離開家長、離開親友，濃濃的家庭氛圍歷歷在目，濃濃的親情依依不舍。從孔子的韋編三絕、蘇秦的頭懸梁錐刺股、黃生借書、匡衡隔壁偷光到今人周恩來為中華崛起而學(xué)等，其精神感人至深。自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取是中華民族傳統(tǒng)美德之一，他是中華民族五千年燦爛輝煌的精神支柱，他使中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力因而歷經(jīng)艱辛卻不衰亡。馬鈞發(fā)明翻車、李春建趙州 橋、黃道婆改良紡織工具等等都是勞動創(chuàng)造世界的生動事例。第五階段主題，嚴(yán)己寬人教育?！碑?dāng)然，以上各主題會隨著學(xué)期的不同以及德育內(nèi)容的變化而改變，也會隨著傳統(tǒng)美德教育的成果越來越多而發(fā)生改變，各班級也會根據(jù)自己班級的情況調(diào)整或加入一些其他傳統(tǒng)美德教育主題。（3）敬老愛老活動月通過對家中老人以及敬老院老人的愛心奉獻(xiàn)，實現(xiàn)孝道的延伸。（四）通過學(xué)科滲透，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神教育 中學(xué)各學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容，要求教師在備課中要不斷挖掘可教育因素，在課堂教學(xué)中擇機(jī)滲透。2—3年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。古人說：“不學(xué)禮，無以立。因此作為21世紀(jì)的社會主義接班人，作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該外修其行，內(nèi)修其德，將文明禮儀融入進(jìn)我們的靈魂，使之為我們的幸福人生奠基。第一部分：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典（蒙以養(yǎng)正上冊）內(nèi)修其德 內(nèi)容：孝親、尊師、敬長、友悌、愛國、誠信、知禮、尚義、守規(guī)矩、習(xí)勞、節(jié)儉、廉恥、知恥、善惡、仁愛第二部分：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)童蒙經(jīng)典（蒙以養(yǎng)正下冊）內(nèi)修其德 內(nèi)容：孝親、尊師、敬長、友悌、愛國、誠信、知禮、尚義、守規(guī)矩、習(xí)勞、節(jié)儉、廉恥、知恥、善惡、仁愛第三部分：禮儀常識全知道（外修其行）內(nèi)容：贏在禮儀 儀容禮儀 儀態(tài)禮儀 服飾禮儀 寒暄禮儀 稱呼禮儀 握手禮儀 名片禮儀介紹禮儀 日常交往禮儀 交談禮儀 電話禮儀 書信禮儀 拜訪禮儀 待客禮儀 辦公場合禮儀面試禮儀 現(xiàn)代科技禮儀 送禮禮儀 宴會禮儀 婚禮與舞會禮儀壽禮和葬禮禮儀 孩子養(yǎng)育禮儀 校園禮儀 出行與瀏覽禮儀 涉外涉教禮儀禮儀 世界各地禮儀2016—2017學(xué)年課時系統(tǒng)安排第一課時課程題目 《孝親》 教學(xué)內(nèi)容“百善孝為先”，理解“孝親”的含義。教學(xué)目標(biāo)“孝親”的含義。難點(diǎn)：將對“孝親”的理解付諸實踐，真正敬愛父母。講訴兩個關(guān)于“尊師”的故事?！白饚煛备吨T實踐。第三課時課程題目 《敬長》 教學(xué)內(nèi)容理解“敬長”的含義。教學(xué)目標(biāo) “敬長”的含義。難點(diǎn)：將對“敬長”的理解付諸實踐，生活中如何孝敬長輩。講訴兩個關(guān)于“友悌”的故事?！坝雁备吨T實踐。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法講授法 討論法 直觀演示法 練習(xí)法 教學(xué)評價能否在實際生活中真正做到“友悌”。教學(xué)目標(biāo)“愛國”的重要意義。將“愛國”付諸行動，生活中應(yīng)該怎樣做到愛國。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《德育啟蒙》里面關(guān)于“誠信”的內(nèi)容?！罢\信”付諸實踐。難點(diǎn)：將對“誠信”的理解認(rèn)識付諸實踐，生活中做到誠信。講訴兩個關(guān)于“知禮”的故事。教具 ppt 短視頻 教學(xué)方法講授法 討論法 直觀演示法 教學(xué)評價能否在實際生活中真正做到“知禮”。理解“義”字的含義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“尚義”的含義。第九課時課程題目 《守規(guī)矩》 教學(xué)內(nèi)容理解“守規(guī)矩”的意義。教學(xué)目標(biāo)“守規(guī)矩”的含義。將對“守規(guī)矩”的理解付諸實踐，生活中如何做到尚義?！櫻孜渑R患不忘國，忠也。——《禮記俗諺牧民》1非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——《論語——李咸用《送人》4生于憂患而死于安樂。畫策》5以修身自強(qiáng)，則名配堯禹。學(xué)而》5言必信，行必果。季布欒布列傳》5人而無信，不知其可也。顏淵》6不精不誠，不能動人。顏淵》7以愛己之心愛人，則盡仁。離婁下》 貴 和8樂民之樂者，民亦樂其樂； 憂民之憂者，民亦憂其憂。系辭上》9禮之用，和為貴。學(xué)而》9君子成人之美，不成人之惡。——《論語——唐甄《潛書——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》 13少壯不努力，老大徒傷悲?！祆洹秳駥W(xué)》13明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。——《禮記——《新五代史——《左傳誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。盡忠報國人生自古誰無死，留取丹心照汗清。第二章 奉公公生明，偏生暗。第二輯 砥礪品學(xué)第一章 勵志1燕雀安知鴻鵠之志哉？1志當(dāng)存高遠(yuǎn)。1窮且益堅，不墜青云之志。2志高品高，志下品下。2一寸光陰一寸金。第三章 勸學(xué)千里之行，始于足下。3玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。3子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？ 頭懸梁，錐刺骨。4勿以惡小而為之，勿以善小而不為。4德不孤，必有鄰。第二章 孝慈5哀哀父母，生我劬勞。5千經(jīng)萬典，孝悌為先。60、由儉入奢易，由奢入儉難。6從善如登，從惡如崩。中華傳統(tǒng)美德警句名言（學(xué)生版7不以規(guī)矩，不能成方圓。7天生我材必有用。7天下無難事，只怕有心人；天下無易事，只怕粗心人。8大丈夫以信義為重。