【正文】 聲，了理民情民意，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點難問題和合理利益訴求，要有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。一、作為一名從教十多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。這樣的人生才會過的充實有意義。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。我要堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我認(rèn)真剖析了自己本身“四風(fēng)”方面存在的問題，本找出了改進辦法：一、形式主義方面。雖然沒有貪圖享樂，但是思想方面卻缺乏年輕人的干勁和斗志，安于現(xiàn)實，沒有“爭分奪秒”的精神，缺乏動力。主要表現(xiàn)：一是不注重理論武裝，不深入學(xué)習(xí)黨的政治理論，認(rèn)為政治理論與自己關(guān)系不大，自己能把握好政治方向，不會在政治上犯錯誤從而放松了政治理論的學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)不思考，只了解表面，不了解精髓，平時不注重僑務(wù)政策研究學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精通，遇到業(yè)務(wù)問題吃不準(zhǔn)，要么問上級，要么臨時翻書找政策、找依據(jù)，滿足于吃老本，平時對自學(xué)沒有嚴(yán)格要求自己，不設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。（一）理想信念有所淡化。（二）宗旨意識有所減弱。受社會不良風(fēng)氣的影響，個人在政治紀(jì)律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，對自己要求不嚴(yán)，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴(yán)防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。（二）樹立宗旨意識，走群眾路線。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所。針對自身在“四風(fēng)”方面存在的問題，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進和提高：（一）加強政治理論學(xué)習(xí)，增強理想信念。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多；三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監(jiān)督不到位。三是理想信念淡化。主要表現(xiàn)：一是拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，領(lǐng)導(dǎo)安排工作就有想法，安排不是自己分管的工作就有牢騷，表現(xiàn)出一臉的不高興；二是滿足于現(xiàn)在的學(xué)識和見解，干事創(chuàng)業(yè)缺乏進取精神，“穩(wěn)字”當(dāng)頭，習(xí)慣于按老方法、老思維推進工作，創(chuàng)新意識不強，干事動力不足如。即堅持聚焦“四風(fēng)”，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、堅持“三嚴(yán)三實”、堅持講認(rèn)真，查找“修身、律己、用權(quán)”嚴(yán)不嚴(yán)，查找“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”實不實；緊密聯(lián)系思想實際，緊密聯(lián)系工作實際，緊密聯(lián)系成長經(jīng)歷，緊密聯(lián)系生活實際。三。生活中要去除享樂主義的思想，時刻注意自己的言語、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響！第四篇：個人四風(fēng)剖析材料個人“四風(fēng)”問題剖析材料市局自從我單位開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，根據(jù)局黨委統(tǒng)一安排部署，本人重點學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風(fēng)問題的決定》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費》等一系列文章文件。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，也是對自己的實際考驗。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。第三篇：四風(fēng)個人剖析材料反“四風(fēng)”加強“三力”個人剖析近日，我校開展了反“四風(fēng)”強“三力”的活動，努力形成風(fēng)清氣正、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的工作作風(fēng)，讓家長認(rèn)可，讓社會滿意。要加強政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，要重點學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、高德榮、付立志等一批黨的先進典型，重溫雷鐸精神，通過學(xué)習(xí)進一步增強共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。（四）政治紀(jì)律有所松懈。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了“四風(fēng)”問題的存在。二、深刻剖析“四風(fēng)”問題根源針對查找出的“四風(fēng)”問題，本人從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律五個方面深刻剖析“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的根源。按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的原則，認(rèn)真查找自身在“四風(fēng)”方面的問題：(一)形式主義方面爭先進位意識不強，事業(yè)心、責(zé)任心不強；學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)。堅決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和