【正文】 的方法，如：拋接、踢、滾、運等。（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。游戲規(guī)則：每一次去景點的路程中，司機一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機?？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校孩佟暗厍颉倍俗粍?，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩圈的方法。（5）幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習(xí)走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。師：先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，（教師示范游戲，在做立定跳遠(yuǎn)的時候教師要重復(fù)幾次，以便幼兒記住動作的要領(lǐng)）讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。中班體育教案：桌上的球【活動目標(biāo)】提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。師：那我們一起向他學(xué)一學(xué)？請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。幼兒自由活動，教師巡視指導(dǎo)。師：剛才小朋友都玩了自己喜歡的游戲，說一說你和誰玩的？你們是怎么玩的？（選擇有代表性的幼兒進行小結(jié)）師：好，那下次活動看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。合作行走“擂臺賽”根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。練習(xí)一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。三、放松：總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。中班體育教案：小烏龜賽跑【活動目標(biāo)】調(diào)整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂。夾包跳：練習(xí)雙腳跳。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力?，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了?！净顒訙?zhǔn)備】長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。)幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出?；蚶^續(xù)的動作反應(yīng)。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)。中班體育教案：快樂跳跳跳 【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?那老師把箭頭貼在這。那我們一起側(cè)著跳過去。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當(dāng)指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。請小朋友站到后面的綠色線上。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學(xué)什么跳。師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。玩法舉例：用網(wǎng)狀呼啦圈拋接大口袋，后期可倆人一組。二 自制玩教具《拋接》所需材料：小型呼啦圈一個、大口袋（批發(fā)城有賣）、布條若干。放松活動。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。請小朋友看仔細(xì)了。開火車進場(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。每組幼兒魚貫進行。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。B：幼兒自由做動作。中班體育教案：反應(yīng)能力練習(xí)【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。搭橋過河。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量。④延伸游戲：變換軌道(桌面)的長度。集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。教師給予指導(dǎo)，并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。讓我們坐下來休息一下。中班體育教案：我走、你走、大家走【活動思路】這是中班的一個體育游戲活動。E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。注意要愛護游戲材料，注意安全。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）師：誰能給小朋友說一說。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。互相啟發(fā)交流。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。【活動過程】讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。景點的圖片將設(shè)在一個固定點，當(dāng)火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立刻站到景點處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張“奧運鳥巢館”的圖片后，2名幼兒一個用左手一個用右手舉高圖片，并對著正要開來的“火車”大聲說“歡迎來到北京奧運鳥巢館玩！”同時火車也從他們2個的手下開過。傳球接力賽。幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。放松活動師幼一起跟音樂全身放松動作。一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，為此設(shè)計了體育游戲活動《玩沙樂》。(3)集體活動：游戲《勇敢的兔子》老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。中班體育活動勇敢的兔子教案反思目的：，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。(2)幼兒練習(xí)縱跳觸物。音樂。，增強腿部力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（感謝范新國老師投稿，請注明出處：幼兒園教案網(wǎng)）幼兒園中班體育教案：小傘兵發(fā)布者：作者：孫美建來源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園【活動目標(biāo)】練習(xí)雙腳站立由2530cm處往下跳。引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。（3）啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。【活動過程】一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。音樂毛毛蟲睡著了，睡了好久好久，它會變成什么呀？對，變成美麗的蝴蝶了。（幼兒合作把布袋接起來），連好了，來媽媽這里站隊，我們來走走長長的橋，小心點，別掉到河里去了（幼兒可以反復(fù)兩三次，或給同伴加油）?？?，媽媽的布球想去找太陽公公做游戲，向上拋，接住?。▊€別指導(dǎo)變布球），自由拋，接住。愿意參加體育活動，體驗情境游戲的樂趣。3．送彩球?qū)殞毣丶遥ㄓ變簡雾棧庞螒蚰康模和ㄟ^跳、跑、運球，鍛煉幼兒全身體能。二、指導(dǎo)思想幼兒活動是展現(xiàn)教學(xué)成果最好的方法，也是達到宣傳理念最直接的策略。在學(xué)姐和主班老師提點下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我?guī)е麄冞M行了熱身活動，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進行。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過糾正得以解決。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。中班體育游戲教案7活動目的：鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。第一遍游戲后，教師重點解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”。小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。學(xué)習(xí)在游戲中自我保護的方法。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”12次?！币龑?dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進23次。中班體育游戲教案4活動目標(biāo)：發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2．隊內(nèi)商量如何分工。1．講述運紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣?yán)锩娲┻^去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規(guī)了。師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！1．圍著操場跑兩圈2．舒展操四節(jié)師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉(zhuǎn)一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。中班體育游戲教案3設(shè)計活動目標(biāo)1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。部分幼兒愿意通過協(xié)商選擇角色或輪流扮演角色，大部分還是傾向于由教師來分配角色，但在角色間的相互配合方面還有待加強和培養(yǎng)，游戲的獨立性較弱。扮兔子的幼兒自由自在在場地的圖片上跳來跳去，過一會，狐貍進場，小兔踩住硬紙片，則不受狐貍的侵害，沒有踩到紙片的幼兒，在場地上躲閃逃跑，狐貍捉小兔，在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。發(fā)展幼兒靈活跑動的能力。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍(lán)、綠)①交代要求我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲”。天氣晴朗，快下雨啦?；顒訙?zhǔn)備：場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個 以上)。幼兒玩《運沙包》的游戲，老師巡回指導(dǎo)。也可自編動作。（2）交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。有良好的安全意識。按幼兒人數(shù)教師可分35組進行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。幼兒在教師的組織下回活動室。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上飛過了土堆鉆過了山洞……最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領(lǐng)。(飛回停機場)師：誰來說一說，你在練本領(lǐng)的時候有什么感覺?(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲⒈誰飛得最快。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)②幼兒分成四組比賽。帶領(lǐng)幼兒邊做律動邊念兒歌春天到，花兒笑，兔子哥哥起得早。幼兒游戲，交換狐貍再進行游戲。能根據(jù)自己對文學(xué)作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的表演和口語表達能力。重點難點自主思考問題，養(yǎng)成不畏懼困難，能堅持到底的品格。1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒?3．兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。提醒小朋友遵守規(guī)則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。4．總結(jié)兩隊蓋房子的情況五、放松活動：1．在墊子上深呼吸放松手腳。錄音機、音帶、一塊較寬敞、柔軟的`場地。（3）、“前面有一個小山坡，我們一起爬過去。（6）