中秋關愛留守兒童方案(存儲版)
【正文】 境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。加強委托監(jiān)護人的教育培訓。磙子河小學關愛留守兒童工作實施方案（2013）為發(fā)揮教職工的模范作用，推動學校教育教學工作更上新的臺階，促進留守兒童健康快樂成長。建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。對留守兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標，年終評出留守工作模范教師，也就是學校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優(yōu)評先活動。對少數(shù)學習嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學生，結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。建立研討、交流制度。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。(1)學習上優(yōu)先輔導。八、組織全園教職工、幼兒為留守兒童獻愛心，多關心、幫助他們。本學期活動計劃安排如下：一、建立幼兒園留守兒童登記表，召開班主任專題工作會，逐一安排“代理家長”工作。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學得好”；真情關愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。通過定期舉行主題班會、少先隊隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。(2)生活上優(yōu)先照顧。組 長：胡俊榮組 員：王養(yǎng)省 夏靜 王亞峰 各班主任建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%。讓祖國的花朵開得更艷，更芬芳！四、目的：溫暖孩子心靈，彌補缺失的親情，讓更多人關注留守兒童，加入到關注留守兒童的活動中來。第一篇：中秋關愛留守兒童方案“情暖中秋，愛在校園”關愛留守兒童活動方案二：時間：2016年9月15—：背景：留守少年兒童是一個特殊群體，他們的父母為了生活外出打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧。在一定程度上彌補他們?nèi)笔У挠H情，幫助他們渡過一個健康快樂的童年。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。實施教職工結對幫扶留守兒童制度在留守學生中確立重點
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