中學(xué)初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 本計(jì)劃。訓(xùn)練中依據(jù)《中考作業(yè)專題高效復(fù)習(xí)》二十二個(gè)單元，逐一落實(shí)，重點(diǎn)突破。時(shí)間：六月初至中考前，約2周時(shí)間。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要緊扣課本，課課過(guò)關(guān)。二、今年中考目標(biāo)力爭(zhēng)2014年歷史中考校均分超縣平均12分。四、主要教學(xué)舉措（1）堅(jiān)持好的辦法：堅(jiān)持“低負(fù)高效”的原則，努力讓學(xué)生以較小的負(fù)擔(dān)、較高的興趣，取得較好的成績(jī)。要提高對(duì)學(xué)習(xí)心理的重視，努力融洽課堂氛圍，和諧師生關(guān)系。第五篇：初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃初三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃歷史學(xué)科中考越來(lái)越注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，考題靈活，聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的要求，給當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)提出了新的課題。第二階段：專題歸類復(fù)習(xí)，比較對(duì)照，縱橫聯(lián)系。另一方面要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)練題對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，以教材為根本、以學(xué)生為主體.。這一階段的復(fù)習(xí)，一方面進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識(shí)。要在“精”字上下功夫，即講課時(shí)要語(yǔ)言精煉，線索清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；時(shí)間和空間概念明確；多設(shè)問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，多讓學(xué)生分析、發(fā)言、討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（2）對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書(shū)，材料題和問(wèn)答題一定要看書(shū)。調(diào)整復(fù)習(xí)安排，第一輪要從基本知識(shí)入手，抓實(shí)抓牢；在此基礎(chǔ)上在開(kāi)展第二輪小專題復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)重在小專題，也分兩個(gè)階段，前兩周時(shí)間復(fù)習(xí)中外分開(kāi)的專題（橫向聯(lián)系），后兩周重點(diǎn)研究中外結(jié)合的專題（縱向聯(lián)系）。復(fù)習(xí)中重視基本知識(shí)和概念的強(qiáng)化，堅(jiān)持低負(fù)高效、精選精講的教學(xué)、練習(xí)原則，習(xí)題力求量少而精，評(píng)講力求授之以漁。四、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)要求學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)目的，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，落實(shí)復(fù)習(xí)措施，選好復(fù)習(xí)方法，科學(xué)合理的分配復(fù)習(xí)時(shí)間。鞏固各環(huán)節(jié)間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析綜合能力。方法：認(rèn)真研讀課標(biāo)，對(duì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求要理解到位。對(duì)專項(xiàng)熱點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)，要點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)。內(nèi)容：結(jié)合課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行綜合性、適應(yīng)性練習(xí)，提高學(xué)生中考應(yīng)試能力。訓(xùn)練中依據(jù)《中考測(cè)評(píng)》二（二）第二輪：設(shè)置專題，抓住重點(diǎn)。第一篇：中學(xué)初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)
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