【摘要】第六單元春之聲一、編寫意圖這個單元的內(nèi)容設(shè)計與學(xué)校春季開學(xué)這樣一種特定時段密切相關(guān)。目的在于,以“春之聲”這一主題為出發(fā)點,通過讓學(xué)生聆聽、演唱、演奏描繪春天的音樂作品,使他們體驗并感受音樂與大自然、音樂與社會生活的密切聯(lián)系,理解音樂與相關(guān)文化相結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)作品獨特的魅力,加深對音樂學(xué)科價
2024-11-18 23:55
【摘要】《乘著音樂的翅膀》作文指導(dǎo)及精選范文5篇題解1.音樂是一種神奇的語言,它能夠感染人的心緒。從小到大,相信你一定聽過許多的歌曲,你一定有自己最喜歡的歌,請你自選一段樂曲或一首流行歌曲,反復(fù)聆聽,選好一個角度,寫一篇文章。2.要求:體裁自選,題目自擬,字數(shù)不限,要求表現(xiàn)出你對這首曲子某方面認識,如音色、歌詞、曲調(diào)、配樂等。
2024-12-03 04:56
【摘要】變色龍契訶夫自學(xué)支點一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法,了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點。2、認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。二、學(xué)法指導(dǎo):小說的閱讀小說是一種敘事性文學(xué),以人物形
2024-12-03 11:26
【摘要】15鄒忌諷齊王納諫【溫習(xí)鞏固】鄒忌修八尺有馀,而形貌昳麗.朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也.”城北徐公,齊國之美麗者也.忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能乃君也.”旦日,客從外來,與坐談.問之曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也.
2024-12-03 11:24
【摘要】咬文嚼字基礎(chǔ)知識1.選出畫線詞語使用無誤的一項()A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系,以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。但是更動了文字,就同時更動了思想情感,內(nèi)容和形式是相隨而變的。B.無論是閱讀以及寫作,字的難處在意義的確定與控制。C.一個作者在用字用詞上離不掉“套板反應(yīng)”,在運思布局
2024-12-03 04:54
【摘要】《離騷》同步練習(xí)瓊海市華僑中學(xué)吳榮()①謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)②謠諑謂余以善淫(放蕩)③延佇乎吾將反(久久)④回朕車以復(fù)路兮(皇帝的謙稱)⑤進不入以離尤兮(到朝廷參政)⑥忍尤而攘詬(排斥)
2024-12-03 11:23
【摘要】春之聲教學(xué)內(nèi)容:《春來了》。3/4拍的認識?!渡酱迨圬泦T》。教學(xué)目標(biāo)《春來了》,用歌聲表達對春天的贊美之情。感受三拍子的韻味、連音與頓音的對比。3/4拍的拍號,并感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習(xí),增強聽辯音高的能力,并能寫出來。,進一步熟悉我國民族吹管樂器中,嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征,感受音樂,
2024-12-05 15:31
【摘要】一厘米【知識儲備】1.字詞積累皸jn裂:手足的皮膚因寒冷干燥而開裂;皸同“龜”。溫文爾雅:態(tài)度溫和,舉止文雅。矜jn持:拘束。檢點:注意約束自己的言行。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:因害怕而微微發(fā)抖;形容小心謹慎的樣子。鍥qi而不舍:雕刻一件東西,一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。鍥:雕刻。犀x利:(武器、
2024-12-07 00:25
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元春江花月夜同步練習(xí)1.給帶點字注音。滟滟()霰()徘徊()搗衣砧()汀()碣石()2.詩中哪句運用了擬人的寫法,這樣寫有什么好處?答:___________________________________3.把課文分層,并寫出層意。答:________________________________
2024-11-15 17:35
【摘要】《李將軍列傳》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實,也富有文學(xué)的詩意;3、探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)特色。三.學(xué)習(xí)過程:《李將軍列傳》是《史記》中久享盛譽的名作。作者以贊頌的激情、錯綜變化的筆法,
2024-11-19 23:57
【摘要】《假如給我三天光明》教學(xué)指導(dǎo)與同步訓(xùn)練【課文背景知識】1.馬克·吐溫說過,19世紀出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒就是本文的作者,她雖然自幼失明,但卻榮獲過美國公民的最高榮譽——總統(tǒng)自由勛章,還曾被選為世界十名杰出婦女之一。一個殘疾人何以如此受人尊敬?認真閱讀課文,不
2024-12-04 18:24
【摘要】音樂之聲節(jié)選勒曼,美國劇作家電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)也有別于小說和戲劇,是以“鏡頭”為單位,用“蒙太奇”手法按情節(jié)的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序,有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。實際拍攝用的腳本大多由導(dǎo)演根據(jù)原劇本按拍攝要求改寫,稱為“分鏡頭劇本”。目標(biāo)和重點理解文中通過正面
2024-11-23 11:04
【摘要】我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)練習(xí)題單選題:1、下面關(guān)于責(zé)任的理解最準(zhǔn)確的是A、責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事B、責(zé)任是一個人不應(yīng)該做的事C、責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情D、責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情2、我們生活在社會中,每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系,都因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,責(zé)任來自①對他人的承諾②分配的任務(wù)③上級的任命④職業(yè)的要求
2025-06-09 22:14
【摘要】《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲,作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影,同年,該影片獲奧斯卡金像獎?!兑魳分暋分械牟迩抖邅磉洹?、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》十分著名?!堆┙q
2025-08-04 13:52
【摘要】《音樂之聲》教案 《音樂之聲》教案1教學(xué)內(nèi)容: 1、了解音樂劇《音樂之聲》 2、學(xué)唱歌曲《Do-Re-Mi》 教學(xué)目標(biāo): 1、欣賞音樂劇《音樂之聲》片斷,感受其角色形象和...
2024-12-06 01:40