【正文】 一、自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本；1．閱讀教材P42材料，思考問(wèn)題：①陶行知先生的《自立歌》對(duì)你有什么啟示？②請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)中學(xué)生“自立”的理解。父親卻一聲不吭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。思考：這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？我們應(yīng)該向河貍學(xué)習(xí)什么？三、總結(jié)歸納，收獲共識(shí)；（三）、培養(yǎng)自強(qiáng)精神1．自強(qiáng)的含義2．培養(yǎng)自強(qiáng)精神應(yīng)該做到：（1）志存高遠(yuǎn)（2）勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者（3）在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取三．課堂練習(xí)（1，2是單選，3，4，5是多選）（1）“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢！”這段話(huà)體現(xiàn)的精神是（）A、自立自強(qiáng)B、積極進(jìn)取C、助人為樂(lè)D、任何事情都不求別人（2）當(dāng)代的“保爾”朱彥夫四肢全無(wú)的殘軀,以驚人的毅力頑強(qiáng)生活,不僅生活完全自理,還學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字并寫(xiě)出了長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》。下面我們就來(lái)看一看安徒生筆下的丑小鴨是如何變成一只美麗的白天鵝的。同學(xué)們已經(jīng)了解了丑小鴨，那么就動(dòng)動(dòng)筆，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)個(gè)小片段吧。Ｄ、丑小鴨形象是作者虛構(gòu)的，沒(méi)有融入作者自身的生活體驗(yàn)和感受。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是──一只天鵝！只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。你能舉出丑小鴨變成白天鵝的例子嗎？《丑小鴨》學(xué)案答案以丑小鴨的流浪足跡為線(xiàn)索。______________________________________________________________1理解下面句子的含義。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。最小的那個(gè)孩子喊道：”你們看那只新來(lái)的天鵝！“別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：”是的，又來(lái)了一只新的天鵝！“于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸和媽媽跑去。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。Ｂ、經(jīng)過(guò)種種挫折和打擊后，它終于變成了一只美麗的天鵝。你同意哪種看法呢？當(dāng)你身處某個(gè)環(huán)境，“不被認(rèn)同、理解”，會(huì)怎樣？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)回答。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、走進(jìn)童話(huà)同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，一路順風(fēng)；也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿(mǎn)坎坷。3．結(jié)合自己個(gè)人生活實(shí)際，通過(guò)“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”活動(dòng)，寫(xiě)一篇培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神品質(zhì)的演講稿，在同學(xué)間交流分享，豐富、拓展自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉語(yǔ)言組織和表達(dá)能力；通過(guò)閱讀短文《不自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員》，更加深刻地領(lǐng)悟自立自強(qiáng)精神的重要性。這首詩(shī)對(duì)我們培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)精神的啟示是（）A、要學(xué)習(xí)別人自立自強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)B、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白自立自強(qiáng)的道理C、要認(rèn)真思考，明白自己的長(zhǎng)處和短處D、要多實(shí)踐、多鍛煉，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神（5）“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢！”陶行知先生的這首《自立歌》表明（）A、自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，真好漢必須自立B、自立意味著必須獨(dú)立地管理和安排自己的生活C、自立意味著必須克服依賴(lài)心理，自主地處理生活中的問(wèn)題D、自立意味著必須依靠自己的力量，依靠自己的雙手去創(chuàng)造新的生活（6）自強(qiáng)不息的精神（）A、是中華民族精神的精髓B、是需要經(jīng)過(guò)一代又一代人不斷發(fā)展的C、已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中D、是我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力有一位爸爸領(lǐng)著四歲半的兒子去游玩，遇到一個(gè)土坑，兒子非要下去玩，當(dāng)兒子玩得高興時(shí)，爸爸躲到不遠(yuǎn)處，不讓兒子看見(jiàn)。3．通過(guò)“探究園”中的活動(dòng)，初步了解中學(xué)生自立的意義，認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)這種優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)自立自強(qiáng)對(duì)生活的重要意義，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的生活態(tài)度。這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”1．為下列加點(diǎn)的字注意。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話(huà)對(duì)不對(duì)。我越來(lái)越肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。不管你出生于怎樣的家庭或環(huán)境，只要你有著美好的理想，并能為實(shí)現(xiàn)理想不懈地奮斗，最終總能取得成功。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。你同意哪種看法呢？丑小鴨之所以“丑”，是用鴨氏家族的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無(wú)能的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。他相信即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到身邊。說(shuō)說(shuō)丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求?在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑；大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。小孩子給他面包和麥粒稱(chēng)贊他是最美的。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新來(lái)的天鵝!”別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝!”于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸和媽媽跑去。他把頭低低地垂到水上，只等一死。紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。丑陋___ 姊妹___ 沮喪___ 駭人___木屐___ 火鉗___ 糕餅___ 嫉妒___ 。那時(shí)他有一個(gè)劇本《梨樹(shù)上的雀子》在上演，像他當(dāng)時(shí)寫(xiě)的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批評(píng)?！静贾米鳂I(yè)】聯(lián)系自己的生活實(shí)際和體驗(yàn)，以“丑小鴨與我”寫(xiě)一篇300字左右的作文。（試闡釋這句話(huà)的意思）。（）A貧苦困難悲痛B困苦困難悲慘c困苦災(zāi)難悲慘D貧苦災(zāi)難悲痛空中是很冷的，云塊沉重地著冰雹和雪花，低低地著。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，汲取這篇童話(huà)的精神營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義，激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地對(duì)待生活中的各種困難，矢志不渝地追求自己的理想。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力?！緦W(xué)法指導(dǎo)】、《安徒生童話(huà)》是大家喜愛(ài)的讀物，其它藝術(shù)形式如電影、雕塑、連環(huán)畫(huà)、朗誦等也常以安徒生童話(huà)為題材。學(xué)前提示：童年的記憶里，有許多美麗動(dòng)人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無(wú)私的快樂(lè)王子。第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】局部探究?jī)?nèi)容。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心？）【合作探究】.有人說(shuō)，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說(shuō)，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會(huì)變成白天鵝。二知識(shí)方圓安徒生（１８０５～１８７５）丹麥童話(huà)作家。鴨子覺(jué)得它與自己不同，就認(rèn)為它很“丑”。.來(lái)勢(shì)兇兇：興高彩烈：（二）.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀