校本培訓研修小結(jié)(存儲版)
【正文】 己，從小事做起，當學生的表率。第四篇：教師信息技術(shù)校本研修培訓小結(jié)教師信息技術(shù)應用能力提升工程校本研修培訓小結(jié)學校對教師信息技術(shù)應用能力提升工程校本研修培訓高度重視，部署開展校本研修，確保提升工程取得實效，以科組為單位組織教師進行學習。形成了將教育技術(shù)與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性，明白了教育技術(shù)對社會、學生發(fā)展的重要影響，樹立了在化學教學中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。自我反思及案例。自主學習模式。三、今后努力的方向總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。在我校進行的新任教師公開課中，全校許多老師都聽后進行了意見交流，使我受益非淺。我積極參加學校組織的聽課及培訓學習，認真討論我組教研中心課題，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。對我們實施的高效課堂提出了自己的見解和認識，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。利用學生實驗過程為素材錄制的微課，學生的參與度高，正誤操作都會呈現(xiàn)，課堂互動性強，教學效果好。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我要多學習其他老師的先進經(jīng)驗，三、重視培養(yǎng)學生的思考能力。加強培訓，促進學科間的整合本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全體信息技術(shù)教師，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合第三篇：校本研修小結(jié)校本研修小結(jié)教育是一個具有重要責任的事業(yè)，需要不斷的創(chuàng)新來為它的發(fā)展提供支持。積極有效使用目標任務驅(qū)動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質(zhì)量。所以，目前，我們最重要的就是靜下心來，好好再研究一下教材，好好琢摩一下在每周兩節(jié)課的情況下，如何來進行每一節(jié)課的教學，用怎樣的環(huán)節(jié)設置，實現(xiàn)怎樣的目標，如何調(diào)動學生的學習自主性，怎樣才能克服自己自問自答總?cè)滩蛔】刂普n堂的無意識行為，如何能經(jīng)常做到教學總結(jié)和反思回顧呢，對我們來說，外界因素暫且不管，踏踏實實落實到位才是關鍵?；蛟S，剛試行，第一列火車比馬車跑得都慢，但我們不能放棄，火車、飛機是發(fā)展的必然趨勢。很多新鮮觀點、獨到見解都讓自己大開眼界，對一些問題的深刻理解與成熟見解也加速了我們在培訓學習中的成長。經(jīng)常聽老教師的課，每次都覺得他在盯著自己，其實每個人都有這種感覺，這個功夫就不是幾
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