手拉手校際交流活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、。、評(píng)課活動(dòng)。**：負(fù)責(zé)校際交流中的多媒體調(diào)試和管理及后勤保障。其他教師要大膽發(fā)言，誠懇交流。我們相信:通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。教師在觀課、議課過程中自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽別人的授課和發(fā)言，不得交頭接耳。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：**（**校校長(zhǎng)）**（**校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：*成員：*參加人員：*四、職責(zé)分工**：負(fù)責(zé)校際交流的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。下午。包括以說、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開展情況等。開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，小學(xué)特定與小學(xué)進(jìn)行校際交流，相互之間組織教師到校進(jìn)行主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高”的校際交流教研活動(dòng)。聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會(huì)心笑臉。2015年3月20日，我校與戶莊小學(xué)“手拉手”教研活動(dòng)在我校隆重舉行。整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對(duì)學(xué)習(xí)所獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流，對(duì)幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評(píng)價(jià)。學(xué)校本著走出去、請(qǐng)進(jìn)來的指導(dǎo)思想，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定12月2
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