暑期研修感言(存儲版)
【正文】 以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”?？墒峭ㄟ^研修，我感覺到：一個成功的教師，必須有較強的自發(fā)教科研的意識，要把教研和科研緊密結(jié)合起來，要用科研促進教研。最真切的感受來自于研修開始的第一天，先前種種“不情愿”的情緒便一掃而空，這個可愛的研修平臺充滿了自由的空氣，在這里你可以毫無顧忌地表達自己的觀點，可以隨心所欲地去瀏覽到各種新穎獨到的見解，在這里，時刻可以感受到從專家團隊到指導老師到身邊同行傳遞來的夏天般的火熱激情，讓你不能不受感染。真心的希望以后還能有這樣的學習機會，如果能借助網(wǎng)絡這個資源真正達到教學的共享，我想對整個課改過程中的教學都將產(chǎn)生深遠的影響。所謂組織嚴密，就是每一個項目都是精心設計的。“山外青山樓外樓”，看到了有那么多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博，令我感慨萬千，羨慕不已，頓時開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。于是，按照課程安排，依據(jù)作業(yè)順序，你不能不重新審視你的教學工作，重新思考教學工作的方方面面。在今后的工作中，我要以本次研修為契機，為開始，多學習一些教育教學理論，不斷充實自己的業(yè)務能力，用科學理論來指導我的實踐，同時，要注意多發(fā)現(xiàn)、積累、學習、研究、總結(jié)等，不斷提高自己的素質(zhì)，大面積提高課堂效率。二、參與教科研的能力得
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