教師師德師風學習計劃(存儲版)
【正文】 做到信息與多媒體技術有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關重要。教師孩子要妥善安排，不進入會場。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。要從以教為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。五、師德的升華終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。愛學生，怎樣愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。每日簽到，不得代簽。(四)教師技能大比拼為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術比賽活動。，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。二、培訓目標：，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊
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