教師師德師風學習計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 伍。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。因此，在教育信息化、現代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。二、師德的核心熱愛學生、教書育人熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。本學期要透過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系；多上網了解最新的教育動態(tài)；多學習掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結合；多上課加強和學生們聯系；多工作看師德在實際工作中展現總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現職業(yè)理想，否則，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。集中
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